三年级语文期末如何给孩子复习
以下是家长在孩子读二年级时的复习计划:
最近想在家从零开始复习孩子的词汇！
先和孩子一起看课文的视频，然后和孩子一起复习课文，明确课文每个自然段的意思，理解作者的写作意图，适当扩展每个单元主题之外的文章。
然后，田字格每课生词的注音和课本后单词单词的默写，并在原有的基础上，扩充单词群，总结出同音字、同音字、反义词、反义词容易出错。
接下来背课文，用相应的单词填空并找有针对性的练习，拿出每个单元找相应的试卷来测试！
最后，复习完之后，我会把阅读理解和图片构图分开训练！
孩子平时比较自觉，基本功扎实，但是高楼平地起！我还是倾向于巩固加强小学基础知识，尽力做到基础扎实。
每课后面的田字格属于四会字，每篇课文后面的线属于三会字。如果孩子能力具备，我要求他会发音，会写字，会组词，会造句。
以下是初三上册的复习计划:
孩子三年级，学校现在教第七单元。我想给他一个总体回顾。我想从刚学完的第六单元开始，先听写课文后面的单词，然后让他再背一遍要求的部分。
我还把整本书的古诗整理在一起做了一个系列，让他再复习一遍六大古诗和中国园林的古诗。先单独抄出来，然后在文中填空让他写下来，再摘录一些典型问题让他口头回答。
其实这位家长的复习计划更详细。
低年级语文主要围绕课本复习。但是，我相信大部分家长都没有那么多时间帮孩子复习。所以可以复习重点。
首先，我将主要回顾和撰写，即田字案中的文字。
第二，多音字要求可以根据句子选择正确的发音。
第三，复习课文中同义词、反义词、四字词组的搭配或解释。
初三的时候有一个要不要替换一个单词的问题，这个问题涉及到单词的解释。
第四，主要复习比喻句、拟人句、排比句、反问句、夸张、对比等带有一些修辞手法的句子；
每个年级都有一些新的知识点，孩子刚学的，肯定不是特别扎实。
以初三为例，一定要重点复习夸张句、双重否定、反问句、修饰病句。
第五，古诗词，文言文，日积月累，一定要背下来，背下来。
昨天更新了一年级根据课文填空，之后会继续更新二三年级。