小学数学学习计划
1，浏览教材，初步了解教材的基本内容和思路。
2.如果在预习过程中发现与新课相关的旧知识没有很好的掌握，就要去查阅和补习旧知识，为学习新知识打下坚实的基础。
3.在阅读新教材的过程中，要注意寻找我们难以掌握和理解的地方，这样在听课的时候才能特别注意。
做好笔记预习。预习的结果要认真记录在预习笔记中，预习笔记一般要记录教材的主要内容，课堂上需要解决的问题，查阅的旧知识等。
第二，阶级。课堂教学是教学过程中最基本的环节。不言而喻，听课也应该是学生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性环节。待办事项类:
1.课前准备好课本、笔记本等上课需要的文具，花时间简单回忆和复习一下上节课学过的内容。
2.带着强烈的求知欲去上课，希望在课堂上从老师那里学到新知识，解决新问题。
3.上课注意听讲。铃声一响，就要立即进入主动学习状态，自觉排除各种干扰因素。
4.上课抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心听老师的每一句话。要牢牢把握老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑，问题是如何提出的，分析解决问题的方法和步骤。
5.如果对某个问题或某个问题的某个环节不理解，上课不要“钻进死胡同”，先记下来再听。有不懂的问题，课后去学习或者找老师请教。
6.努力成为班级的主人。我们要认真思考老师提出的每一个问题，仔细观察老师的每一个演示实验，大胆举手表达自己的观点，积极参与课堂讨论。
7.特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是总结上一节的内容，引出本节的新话题，提出本节的要求和要讲的中心问题，起到承上启下的作用。老师的课后总结往往是一节课的精华和复习小技巧，是对这节课的高度概括和总结。
8.养成记笔记的好习惯。最好是边听边记笔记。当听课和记笔记发生矛盾时，要以听课为主，课后补记。记笔记要有重点，把老师板书的知识大纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课上没有理解的问题都记录下来，供课后复习时参考。
第三，作业。作业是学习过程中的一个重要环节。通过作业，不仅可以巩固当天所学的知识，加深对知识的理解，更重要的是将所学的知识应用于形成技能和技巧，从而开发智力，培养能力。作业必须是:
1，作业前看书，看书和作业结合。只有先了解课本的基本原理和规律，才能顺利完成作业，减少作业中的错误，巩固知识。
2.注意考题。要搞清楚题目给出的条件，明确题目的要求，学以致用，找到解决问题的途径和方法。
3、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学的规律、定理、公式、概念等。作业后，仔细检查计算，以避免不应有的错误。
4.作业要独立完成。只有用自己的大脑思考，用自己的双手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，培养自己的思维能力。同时也可以检验自己的知识是否准确，从而克服学习中的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。
5.认真改正错误。对于作业中的错误，要认真改正。你要知道，你犯错的地方，就是你暴露自己知识和能力弱点的地方。改正后可以及时弥补自己的知识缺陷。
6、作业要规范。解题时不要轻易落笔，要经过深思熟虑写一次，不要涂改太多。字迹工整，步骤简洁，有序，完整。做作业的时候，每个科目都有自己的格式，要按照每个科目的操作规范来做。
7.把作业保管好，定期整理。复习的时候，随时可以借鉴。
第四，复习。复习的主要任务是实现对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能，使知识融会贯通。同时要将知识系统化，通过归纳整理，真正成为自身知识链的有机组成部分。审核待办事项:
1，当天的课当天复习，第一天学习复习的内容也要同时复习，做到新旧知识衔接。要在全面复习教师讲授的主要内容的基础上，抓住重点和关键，特别是讲课中存在的难点问题要彻底解决。重点内容要认真阅读和记忆，能准确阐述基本要领和规律，能真正理解其意义；你要能自己推导出基本公式，知道它的来龙去脉；同时要明确知识前后的关系，注意总结知识的规律性。
2.单元复习。学完一个单元的课程后，要对整个单元的知识点进行全面的复习，重点是理解知识点之间的关系，使知识系统化、结构化。一些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练记忆。
3.中期审查。在期中考试之前，我们应该系统地复习上半学期所学的内容。复习时，在全面复习的前提下，尤其要着重理清各个单元知识之间的关系。
4.最终审查。在期末考试之前，我们应该系统地复习这一学期所学的内容。力求在复习时达到“理解透彻、掌握牢固、运用灵活”的目的。
5、假期复习。每到寒暑假，除了完成各科的作业，还要全面复习之前学过的内容，重点复习自己掌握不好的部分。这样可以避免边学边忘，造成高三复习时负担过重的现象。
6.在满足上述要求的基础上，有余力的同学可以在老师的指导下看一些课外参考书或者做一些练习，加深对相关知识的理解和记忆。
数学的学习计划一般安排在下午，上午适合记文科的东西。
计划中第一件事就是扎扎实实的把书看完，然后做每章后面的习题，每天给自己安排一个做卷子。
还需要在规定时间内完成习惯测试，以免因为时间不够而无法完成试卷。
我们不提倡题海战术，但至少要知道是什么样的题，掌握出题人的考点。
虽然计划赶不上变化，但是计划出来了，就要按照计划来安排。
有安排有规律的学习更有收获。