家风主题班会方案
为了保证工作或事情能够有条不紊地进行，事先制定计划是必不可少的，计划具有可操作性和可行性的特点。那么什么样的方案好呢？以下是我给你整理的家风主题班会方案，仅供参考。让我们看一看。
家风主题班会方案1【班会主题】:
“弘扬中华传统美德，传承良好家风家训”
[班会名称]:
好家风，好家训——好家风助我成长，传统美德由我弘扬。
[活动类]:
初中一年级八班
[班会目标]:
1.帮助学生了解家风及其起源。
2.树立学生树立文明良好家风的意识。
3.深化文明礼仪学习，努力为* * * "中国梦"而学习。
4.要求学生践行良好家风家训，传承弘扬中华美德。
【活动准备】:
1.主题班会PPT
2.中国传统文化，良好家风相关史料。
【班会流程】:
1.什么是家风？
家风，简单来说就是一个家庭或者家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，是我们五千多年灿烂文化孕育的许多优良传统；家风是我们的行为准则；家风是社会和谐的基础。古代家风:五常八德
五常:仁、义、礼、智、信
八德:忠、孝、仁、信、和
新时代家风:孝是家庭成员间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。除了孝顺之外，家庭成员还应该把孝顺的美德延伸到家庭所在的民族和国家。这就是忠诚。忠于民族，忠于国家，忠于我们同时代人的美好事业，是每个人都应该遵循的道德。
2.说说你的家风家训吧。
先说说我们家的家风家训，以及对自己的影响。
3.古今中外的家族故事
颜氏家训与傅雷家书
孔融让梨的故事
婆婆纹身——对国家的忠诚
吉鸿昌——当官的不许发财。
曾国藩——管理家庭的八字公式:读书、种菜、养鱼、养猪(读书、种菜、养鱼、喂猪)，早点扫宝(早点扫房子祭祖、拜邻居)
4.良好的家风家训有什么作用？
家风，又称家风，是一个家庭或家族多年形成的传统氛围、风格、风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、态度、文化氛围、思想观念、价值观、人生观等。家风的建设对孩子的成功、家庭生活方式的质量和家庭成员在社会中的地位的塑造起着决定性的作用。
良好的家风是一本多彩生动的教科书，伴随着孩子的健康成长。虽然它没有要挂在墙上的文字要求，也没有要放在床头的入门细节，但它发挥着无形的、潜在的教育功能，对孩子有着潜移默化的影响。通过家庭成员尤其是父母的言传身教来影响孩子的行为，陶冶孩子的情操，是他们成长的风向标。一般来说，学习型家庭的孩子喜欢读书，勤劳型家庭的孩子热爱劳动，和谐型家庭的孩子注重礼貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家风会给孩子的意识留下深刻的烙印，影响孩子性格、品质、价值观的形成。孩子生活在良好的家风中，心情好，心理安全，兴趣高，学习有进取心；反之，精神空虚，不安，消极，学习松懈。这就是家风的重要性，是家风的感染和熏陶。
虽然家风是家庭教育的重要组成部分，但教育是无缝无声的。它往往通过家庭成员尤其是父母的日常生活规范、行为习惯、思维方式直接教育和影响孩子，往往比单纯的说教和管教更有效。不仅影响孩子的现在，也影响孩子的未来。要形成良好的家风，家长要以身作则，以身作则，不断提高个人修养，努力把家庭变成孩子道德修养和素质提升的课堂。
5.家风和校风、班风
学生谈班风，谈自己对班风的建设。
记住班规并遵守。
总结班会
总结班会收获，提出对同学们今后的要求。良好的家风是社会的道德力量。家风需要一代一代传下去。如果每个家庭都能继承良好的家风，如果每个家庭成员都能有良好的家风意识，社会道德令人不寒而栗的滑坡就会得到有效遏制。一个家庭的家风是积极良好的，一个家庭中所有家庭成员的道德都是纯洁高尚的，那么一个社会一定是和谐的。
家风主题班会方案二为促进我市中小学德育工作的开展，充分发掘和发挥良好家风在未成年人思想道德建设中的作用，教育局决定在全市中小学开展“传承家风、牢记家训、知荣知耻、学会做人”主题班会活动。具体安排如下:
一.目的和意义
家风家训是中国传统文化教育的重要组成部分，是几代人健康成长的保证。家风家训的精髓融入新道德建设，是对社会主义核心价值观的很好补充。本次活动的目的是让学生明白良好的家风是推动社会文明进步的正能量，让学生接受一次传统美德教育，激发他们向善善良的天性。
第二，时间和对象
本次主题班会要求4月份完成，由全市中小学校学生组织。
三。方法和步骤
(一)制定工作计划
各学校要结合实际，认真研究制定各年级主题班会活动方案。策划要科学合理，既要突出重点、树立典型，又要兼顾一般、整体推进，使主题班会活动校本化、分级化、个性化。
(二)确定主题内容
主题班会的内容原则上要围绕家风家训的内容来设计。在班主任的精心组织下，开好主题班会，强化学生的道德意识。
(3)广泛开展活动。各学校要重点组织开展“五个一”活动，即向全体师生发出“弘扬家风、牢记家训、学会做人”的倡议书，向家长发出致家长的信，以班级为单位出版主题班会黑板报，每天早读时间组织学生听一次家风故事，举办家长座谈会。
四。活动要求
(A)提高认识和加强领导
学校领导和班主任要切实提高对“传承家风、牢记家训、知荣辱、学做人”主题班会活动的认识，积极组织主题班会活动，让更多的学生和家长参与到活动中来。
(二)精心组织，务求实效。
学校要充分发挥学生的主观能动性，结合学生特点和工作实际，积极开展主题班会活动，活动形式要多样，内容要丰富，道理要通俗，操作要简单，有利于启发和教育学生。
(三)加大宣传力度，营造氛围
学校要充分利用宣传画、海报、宣传橱窗、校园广播、报纸、网络等平台做好宣传工作，扩大社会影响。也可以主动联系电视台去学校宣传报道主题班会的活动，营造积极向上的活动氛围。
动词 （verb的缩写）对提交材料和活动的评估
(一)中学5月与“爱我家乡”廉洁教育主题活动月相结合，不进行专项评比。
(2)小学要注意收集整理活动的图片、文字等过程材料，并在5月1前将打包好的学校活动材料提交基础教育二科进行评估。届时将根据活动情况评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
家风主题班会方案3活动目的:
家风是一种无声的教育，潜移默化地影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过主题活动，让孩子了解家风家训，传承家庭美德，强化“感恩父母，对父母负责”的意识，建设文明的家庭文化，通过活动了解中国传统文明礼仪，为“共筑中国梦”而努力学习，做一名合格的小学生。
活动流程:
一、知道家风:主持人解释的家风是什么？
家风，也称家风，是一个家庭或家族经年累月形成的传统氛围、风格、风尚，它承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、思想观念、价值观、人生观等。，从而构成一个家庭或家族的独特特征。稍微梳理和阅读一下历史，不难发现，很多历久弥新、显赫一时的家族家族，都有自己的发迹秘诀——家训，也可以称之为家风，它贯穿于整个家族或家族的辉煌。
一个家庭的振兴和发展，离不开领导家庭走向成功所创造的家风和家教。家风和家庭教育的形成，会经历几代人甚至几代人的积累和努力。它总结了无数家庭前世的得失和经验，成为适合自己家庭或家族的独特法宝，引领他们走向辉煌。
第二，良好家风的作用
1，学生思考回答。
2、老师解释说:
家风主题班会方案4班会目的:
通过“家风家训”的讨论和交流，了解“家风”的定义和渊源；理解“家风”的传统含义；再谈“家风”的意义。
活动流程:
一、班会前的准备
1.收集关于“家风”的警句和格言
2.收集生活中典型人物的例子，用于班级辩论和演讲。
二、“家风”的背景
儒家伦理认为国前有家，“家”与“国”是同构的，“家”是缩小的国，“国”是放大的国。
在传统文人眼里，修身与治国有着逻辑上的内在联系。修身是前提和基础，治国平天下是方向和目标。也就是说，只有修身养性，从加强自身修养开始，进而治国平天下，教育后代，才能完成治国平天下的大业。
第三，交换“家风”的传统含义
家风对一个家庭有相当大的权威。违反家风还有专门的“家法”处罚。比如不允许进祠堂祭祖，死后不允许葬在祖坟里。
1.是行为规范。由于世代传承，家庭“习惯”已经形成。我们知道，习惯是形成性格最直接的因素。而性格是决定一个人一生发展的基础。
2.是文化的传承。形成了代代相传的文化氛围。我们说“诗书画传家”，就是这个意思。
3.精神的延续。精神是家庭的灵魂。精神对行为起主导作用。
家风包含了太多的东西，比如修养，气质，智慧，人格。在一定程度上，一个家庭的家风决定了其成员能走多远。
4.你家的「家风」是怎样的？(学生畅所欲言)
动词 （verb的缩写）阅读名言警句
修身齐家，合家然后治国，治国然后天下太平。——《礼记·大学》
父母的爱子影响深远。
——《摸龙说昭宪皇太后》生活中没有贤惠的父兄，外面没有严师益友，很少有人能成功。-吕宋公主
家庭和睦，防止邻居欺凌；邻居和睦相处，防范外来欺凌。——清·樊圻《乐言》以德承后者，以财亡后者。——宋林卜《心安》
不及物动词摘要
当代社会高速发展，衍生出很多新事物，很多旧观念也逐渐淡化。“家风”这个词现在对很多小家庭来说已经变得陌生，很多好的家风家规都被遗忘了。现在一家人在一起，有几个人会讲家风家规？亲朋好友聚在一起，谈论如何挣钱养家，过上更好的生活。现在再谈“家风”，有很大的积极和现实意义。这是文化的回归，是历史智慧的挖掘和重建。
良好的家风是社会的道德力量。家风需要一代一代传下去。如果每个家庭都能继承良好的家风，如果每个家庭成员都能有良好的家风意识，社会道德令人不寒而栗的滑坡就会得到有效遏制。一个家庭的家风是积极良好的，一个家庭中所有家庭成员的道德都是纯洁高尚的，那么一个社会一定是和谐的。
；