心理咨询课程ppt

如何成为一名有效的心理咨询师？心理咨询正成为越来越热门的职业。央视《心理访谈节目》女子大学堂911惊慌失措的人们逃离现场，缺少心理咨询师。1997的统计结果显示，我国每百万人心理医生数量仅为2.4人，硕士、博士学历从业者比例不足2%。1991年，美国每百万人中有550名心理学家，其中超过87%的人获得了心理学或哲学博士学位。在香港，每65，438+0，000名大学生就有一名专职心理咨询师。中国大陆1000多所高校中，只有30%开设了心理咨询机构。中小学从事心理咨询的老师大多是* * *，受过正规职业培训的专职人员少之又少。2.目前存在一些问题:资格认证机构1，心理咨询师-劳动和社会保障部2，心理治疗师-卫生部3，心理保健治疗师-人事部卫生部(正在论证中)心理咨询师资格认证2001，劳动和社会保障部颁布国家职业标准-心理咨询师(试行)。2002年，心理咨询师被列入国家职业大典。心理咨询师等级制:三级心理咨询师，二级心理咨询师，一级心理咨询师管理学术组织1，中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会。2.中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会。中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会。学术期刊及相关著作中国心理健康杂志中国临床心理学杂志中国健康心理学杂志中国学校健康心理学科学心理学进展大众心理学(科普)3。美国注册临床社会工作者心理咨询和心理治疗的专业地位。(1)持有社会学硕士学位。(2)接受3000工作小时或两年左右的临床督导和心理咨询实践培训。(精神科、社区精神卫生服务中心或私人诊所)(3)只有通过国家考试，才能获得执业资格。(4)每年获得30个“继续教育”学分。(5)每两年重新申请执业资格。(6)管理机构:国家社会工作机构(7)服务收费标准:每小时60至80美元。执业临床专业咨询师(1)具有心理咨询硕士学位(2)接受过两千小时的临床督导或一年左右的心理咨询实践培训。(社区精神卫生服务中心或私人诊所)(3)只有通过国家考试，才能取得资格。(4)每年获得30个“继续教育”学分。(5)每两年重新申请执业资格。(6)管理机构:专业顾问协会。(7)服务费标准:每小时40-60美元。执业临床心理学家(1)拥有心理学博士学位。(2)接受1000小时或一年左右的临床督导、心理咨询和治疗实践培训。(医院精神科或社区精神卫生服务中心)(3)考试合格方可取得执业资格。(4)每年获得30至50个“继续教育”学分。(5)每两年重新申请执业资格。(6)管理机构:专业顾问协会。(7)服务费标准:每小时80至100美元。主治精神病医师(1)医学博士。(2)四年住院医师培训和1000工时的临床督导、心理咨询和治疗实践培训。(医院精神科或社区精神卫生服务中心)(3)考试合格方可取得执业资格。(4)每年获得50个“继续教育”学分。(5)每三年重新申请执业资格。(6)管理机构:精神病学学会。(7)有处方权的精神科医生和心理医生。(8)服务费标准:每小时150至250美元。目前我国心理咨询行业的管理还不规范，专业化、规范化、高准入标准将是大势所趋。第一部分是心理咨询师的基本要求。心理咨询师的职业定义是指运用心理学及相关知识，遵循心理学原理，通过心理咨询的技术和方法，帮助当事人缓解心理问题的专业人员。心理咨询师的治疗能力心理咨询师执业的核心1。心理咨询师应具备的素质1、诚信素质Egan (1990)认为，心理咨询师要摆正自己的位置，保持诚信的态度。“言行不一”是职业咨询师的大忌。他们不仅在咨询中要坦诚，在日常生活中也要坦诚，保持情感体验与情感表达的和谐，努力做到感情与言语、行动与行动的和谐；我们应该能够真诚地揭示自己内心的想法，并允许他人了解自己。语言和非语言表达并不死板，也不受理论或技能的原则和规则的约束。知识点1:自我暴露通过言语和非言语行为，有目的地透露关于自己的信息。叫做自我暴露自我暴露的作用是1，有利于建立情绪协调，促进治疗联盟。2.给寻求帮助的人带来希望，让那些可能感到孤独的人感到有人在帮助他们。3.它可以用来帮助搜索者从其他不同的角度思考。适合一些循规蹈矩的求助者。(1)自我暴露的时机:应该是建立在与寻求良好的情绪协调的基础上。(2)自我暴露的“广度”:中等范围的暴露具有更积极的作用。注意:过多的自我暴露是咨询师和求助者之间不道德接触前最常见的打破界限的迹象。(3)信息的深度或亲密度。(4)可能更适合青少年，如精神病人、有严重精神疾病或冲动控制障碍的人。2、乐观的品质3、有爱心4、自我反省能力了解自己的创伤，以及这些创伤对自己的潜在影响。是否存在过度自我保护，不愿意与求助者分享；是否有情绪波动，把心理咨询当成发泄情绪的地方；你是否有自己的“脆弱”，把咨询变成一个自我肯定的过程；是否存在来自帮助者的“抗拒”，忽视帮助者的情绪表达，采取疏远、冷漠，或者变得傲慢、强加于人，等等。5.批判性思维批判性思维包括对观点、论点、信念、标准、信息、解释、选择和行动的仔细观察，从而评估其长处和局限，形成逻辑框架和对问题的回答。二、心理咨询师职业道德规范(1)保护受害者利益。在大多数情况下，辅导员应该在理智上和情感上采取“优先考虑寻求帮助者的利益”的原则。(2)为求助者保密。除非事先获得委托人的书面许可，咨询人不得披露委托人的信息。(3)满足求助者的知情选择权。在开始时，顾问应讨论咨询目标和程序，顾问的资格和实际经验，并提供其他资源，如自助小组。要获得来访者的信任，治疗师自身必须愿意不断成长，在生活中不懈努力。治疗师通过自己的行为教导来访者。第二部分是如何成为一名有效的心理咨询师。心理咨询师面对的是世界上最复杂最困难的对象——人格。一、有效心理咨询师的特质柯里:如果你有一个“脆弱的自我”，就很难成为一个有效的心理咨询师。他们有广泛而坚实的自尊；有处理复杂和不适的能力，以及思维的灵活性和开放性；并且在必要的时候，愿意寻求他人的帮助，以及持续的终身学习。一个有效的咨询师=过硬的技能+了解自己。知己知彼指的是了解和解决自己人际关系问题的能力。知识点二:自我概念自我概念是一个人对自己的概念和观念。它是在社会化过程中逐渐形成和发展起来的。对自我与周围环境关系的多方面、多层次的认知和评价，是个体对自我的全部思想、感受和态度的总和。自我概念的维度:什么是健康的自我概念？客观的自我评价？积极的自我接纳和健康的自我形象自我概念的构成反映了对社会比较自我感觉的评价。罗杰斯认为自我概念是最系统的，它由一系列命题组成，即:1。每个人都有自己的体验世界，“我”和“我自己”是这个体验世界的中心。自我概念代表了一种有组织的、一致的自我感知模式，是个体对自身心理现象的全部体验。2.个人的基本动机是自我保存、自我发展和自我实现。3.个体对外界的反应是建立在对外界的感知基础上的，与自我概念或世界观是一致的。4.个人的内在趋势是走向健康和正直。在正常情况下，我们的行为是健康的，有建设性的，我们寻求个人成长和自我实现的方式。自我反思能力需要长时间的专业训练，包括有经验的咨询师反复的心理督导。知识点三:自尊自尊是人们对自己的价值、优点和重要性的总体情绪评价，对个体心理发展有重要影响。也属于自我概念研究的范畴。自尊心太强和自尊心太弱都不好。我的观点:心理咨询师要有良好的情商和健康的价值观。知识点四:情商:了解自己的情绪，管理好自己的情绪，有效促进自己了解别人的情绪，搞好人际关系。第二，正确认识自己。一个有效的咨询师=过硬的技能+了解自己。知己知彼指的是了解和解决自己人际关系问题的能力。《咨询与治疗的理论与实践》，杰拉德·科里(G. Corey)的经典语言；心理治疗咨询与心理治疗案例法咨询与心理治疗咨询师非常有必要深入探讨自己的价值观、态度和信念，不断增加自己在这方面的知识。你了解你自己吗？你是什么样的人？你的优点和缺点是什么？你的信仰体系是什么？你的智商和情商怎么样？你的个人经历有没有让你受到创伤？心理测试你有哪些心理问题？

如何开展心理健康教育活动？ppt

随着社会的进步，人们对健康的认识日益全面和深入，除了身体健康，也越来越重视心理健康。心理健康的人能始终保持快乐、开朗、自信、满足的心情，善于从生活中寻找乐趣，对生活充满希望。更重要的是，具有良好的情绪稳定性、坚强的意志品质、和谐的人际关系、对环境的动态适应和改造、保持人格的完整和健康、符合年龄特征的心理行为。一个人的心理行为往往严重偏离他的年龄特征，一般是心理不健康的表现。目前，我国中小学生心理偏差事故较多，已经引起国家教委的重视。目前中学生存在以下心理问题:1。学习压力:这个问题相当普遍。学生害怕考不好，羞于见江东长辈，心理压力太大。2.适应能力差:由于自理能力差，像温室里的花，难以适应环境、学校生活、老师指导方式、团队活动的变化。3.情绪不稳定；随着考试成绩的好坏，情绪忽高忽低，心理非常脆弱。4.人际关系敏感:与人不合群，无法与同学、邻居、亲戚交流，性格内向孤僻。5.焦虑现象:遇到困难或考试前，似乎精神摇曳、紧张。6.抑郁自卑:受挫后，表现为抑郁、孤独、自卑。没有一点上进心。7.心理不平衡:经常羡慕别人学习成绩比自己好，别人各方面都比自己好。嫉妒是一种可怕的心理；是一种痛苦且非常有害的心理。8.敌对现象:受到批评时，很容易抬高标杆，产生敌对观点。9.偏执:以自我为中心，在家庭和班级中处处以自我为中心。我在开展心理健康教育方面做了一些探索，取得了一些经验，产生了一定的效果。就中小学如何开展心理健康教育提出几点意见:一、充分认识开展心理健康教育的重要性和必要性。1.开展心理健康教育是构建和谐校园、和谐社会的需要。随着市场经济的进一步发展，社会竞争日益激烈，给人们尤其是青少年带来了一定的心理压力。开展心理健康教育活动可以通过情感交流、情感咨询等活动解决学生的心理问题。这不仅对促进青年学生健康心理和健全人格的形成具有重要意义，而且对促进学校与社会的和谐稳定，构建现代和谐校园与社会也具有重要的现实意义。2.开展心理健康教育是实施素质教育的需要。良好的心理素质是学生综合素质的重要组成部分。它不仅可以帮助人们从容应对各种挑战和挫折，还可以使人们更好地发挥自己的潜力，轻松自然地适应外部环境的变化。心理健康教育也是素质教育的重要组成部分。3.开展心理健康教育是德育改革的需要。心理健康教育不仅是学生全面、可持续发展的需要，也是德育改革的重要环节。心理健康教育不仅扩大了传统道德教育的范围，而且因为心理健康教育主要侧重于预防和引导，并在尊重、信任和理解的基础上与学生平等交流，所以为学生创造了自由的精神空间。二、开展心理健康教育，不仅要理解其科学内涵，还要有明确的工作目标。对于初中生来说，心理健康教育的主要目标是:1。帮助学生培养适应当代社会环境的能力，充分开发学习潜能，在学习生活中获得情感体验。2.帮助学生了解青春期的生理和心理特点，安全度过。3.帮助学生正确认识自己的人际关系，正确处理与异性和他人的交往，建立对他人积极的情感反应和体验。4.帮助学生提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志和心理素质。5.帮助学生在了解自身能力、特长、兴趣和未来社会就业条件的基础上，确立职业志向，做好职业选择和心理准备。三、实施心理健康教育可以通过以下渠道:1，面向全体学生的心理教育。①开设心理健康教育课程。其课程的特点是在生理健康课中加入了心理健康的内容，称为生理心理健康。根据不同年龄和年级的特点，通过心理健康课向学生普及心理健康常识，让学生了解和分析自己的心理状况，提高抵御心理疾病的能力。②开展团体咨询活动。有类似心理疑惑的小组成员自由讨论存在的问题，利用小组的相互影响进行启发。引导和帮助，形成群体知识，让学生了解和认识自己的问题，进而改善自己的态度和行为。③开展多样化的集体活动。开展生动活泼的活动，可以促进人际交往，建立团体合作。友谊互助的人际关系促进身心和谐发展。活动的形式可以是多样化的，比如体育比赛、知识竞赛、爬山、演讲、联谊会等等。④在教学中渗透心理健康教育。首先，教师要有心理健康教育的意识。教师要根据学生的心理规律进行教学，有意识地普及心理健康知识，特别是学习心理学常识，帮助学生掌握学习的心理规律，从而提高学习效率。2.针对个别学生的心理咨询渠道首先，学校要宣传心理咨询的意义。改变心理咨询是指对心理疾病有不正确的认识，鼓励需要咨询的学生进行个别咨询。其次，设立心理邮箱，设立心理咨询室。设立热线电话，多渠道进行心理疏导。3.心理健康教育的潜在途径①加强校园心理文化建设。开展心理教育，还可以利用学校&校园文化的隐性课程，将这种无声教育与有声教育结合起来。加强校园心理文化建设，如创办专门的心理教育黑板报、创办心理教育校刊、开设心理图书阅览室、开展“心理专题”手抄报等，可以营造浓厚的心理教育氛围，起到渗透和暗示作用，提高学生的心理教育意识，使学生在不知不觉中接受心理教育。②建立家长学校，形成心理教育网络。学生的心理压力和问题不仅来自学校，也来自家庭。父母自身的人格不完善或心理不健康，不恰当的教养方式，不和谐的亲子关系，都会直接造成学生的心理问题，影响心理健康。因此，应将心理健康教育延伸到家庭，建立“家长与学生同时接受教育”的策略，提高家长的心理教育意识。家长学校在心理教育方面的任务是:一是向家长宣传普及心理教育知识；二是帮助家长了解青春期学生的心理特点，以及这一阶段容易出现的心理问题；第三，及时向家长反映孩子的心理动态和具体问题，以便家长和学校积极配合，做好心理教育工作。心理健康教育是一项非常科学的工作，加强科学研究是有效开展心理健康教育的重要措施。在开展心理健康教育的过程中，要坚持做好心理教育的个案记录和教学研究，建立学生心理成长档案，为学生心理教育和科学研究积累丰富的第一手资料。

请问谁有三级心理咨询师的教学课件和视频，请告诉我，谢谢！

心理咨询师的教学课件和视频都是心理咨询师申请者付费的，只有一年的时间。可以去报名点报考，会有相关信息。

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你在找什么东西吗？

其实每个大学都会有这方面的课程，可以作为入门课程。

心理咨询师也是分等级的。不知道你是什么水平。

谁有小学心理健康活动课的教案和相应的PPT课件？

就目前国内的基本情况来说，心理健康课是最基本最有效的，因为它只是简单的搭建一个心理咨询室，被动的等待已经有心理问题的学生主动咨询，非常被动而且很多有心理问题的学生需要长期的咨询才能有效，很多人目前还不能很好的正视心理咨询。同时，心理咨询对技能和经验要求很高。在美国，五年完成心理咨询的课程是不可能的，而在中国只需要三个月。所以心理咨询需要长期的训练和学习，才能说是真正能就业，否则就是害人害己。汶川地震后国内有很多心理咨询师，但之后有一半以上的心理问题比灾民还多，就是一个很好的例子。而心理健康课如果能有效节约成本，化被动为主动，提前对可能出现的心理问题进行矫正和有效预防，对学生的身心健康成长会起到很大的作用。此外，系统的心理健康教案和心理健康教案工具箱可以帮助教师更加专业和系统地讲授心理健康课。因此，总的来说，需要购置心理健康课教案工具箱等相关团体辅助设备，提高心理教师的咨询技能，才能有效开展心理健康教育。

如何做好教师的心理辅导工作？ppt

建立学生档案，了解学生心理需求，与学生交朋友，及时解决学生心理困惑；

1.讨论:学生要健康应该具备什么样的心理？如何看待我们的心理压力？如何减轻过大的心理压力？这样的问题不妨提出来和学生讨论。因为这些学生最关心的问题，让他们自己找到正确答案，是一个自我提升的过程，释放心理压力，升华为正确的观念。通过讨论，让学生认识到，有心理压力是正常的，心理压力往往会成为人们前进的动力。只有心理压力太重的时候，才应该及时释放和调整。

2.宣泄写信、写文章、写日记，可以让学生直接说出自己内心的压力。另外，可以在教室里买一本“师生留言簿”，放在显眼的地方，随时写几句。这种平等沟通的方式避免了面对抱怨可能产生的心理障碍，在时间上也有更大的灵活性。

3.建议法在与学生交谈时，经常鼓励学生对生活、他人和学习提出一些建议。这是一种讽刺，即通过说正确的事情，他说出了他的想法。也就是说，学生的心理压力不只是被要求直接说出来，还可以通过讽刺的方式自然流露出来，这其实是一种让他释放心理压力的有效方式。

4.展示方法每个学生都有自己的优点。教师不仅要及时发现并充分肯定他不自觉的优点，而且要有意识地为学生提供充分展示自己优点的场合和机会。比如他会唱歌，就让他参加这样的比赛、演出等活动。这种方法意在以自身优势抵消其弱点，建立自信，培养积极的心态。从正面缓解学生的心理压力。

5.引导方法现在大部分学生都有随身听或者游戏机，喜欢运动，喜欢旅游，喜欢上网，喜欢听音乐，喜欢看书。从表面上看，学生的休闲生活主要是以时尚和兴趣为导向，是一种独立的娱乐行为，但深层次的原因是学生心理压力大，休闲生活成为他们释放压力、发泄能量的一种方式。因此，针对学生的休闲方式，教师要营造健康有效的引导机制和氛围，采取有效方式引导学生积极参与音乐欣赏、多媒体制作、文艺演出、体育比赛等健康有品位的休闲活动。

中学生心理咨询活动课“如何调节学习压力”PPT课件

中学生心理咨询活动课《如何调节学习压力》的PPT课件，可以在101教育PPT资源库中找到，比如下图的结果。

心理咨询师阅读指南ppt

心理咨询师考试的教材有三个，分别是基础知识、心理咨询师三级咨询技巧和习题集。

二级比三级多，心理咨询师二级咨询技巧教材一本。

心理咨询师学习的内容主要包括基础和技能两部分。基础主要包括基础心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学、心理测量学和咨询心理学。技能部分主要包括心理诊断技能、心理咨询技能和心理测试技能。

希望能帮到你，记住！