小学班主任的工作职责

在社会高速发展的今天，很多情况下我们都会接触到岗位职责，制定岗位职责可以减少违法行为和事故的发生。那么如何制定岗位职责才能发挥其最大的作用呢？以下是我为你收集的小学班主任工作职责(精选6篇)，仅供参考。让我们来看看。

小学班主任工作职责1 1。班主任在学校行政的领导下，坚持运用新的理念和方法，切实加强学生的德育工作，真正做到对全班全面负责。

二、班主任必须热爱自己的工作，具有敬业精神和责任感，从思想、工作、生活等方面严格要求自己，严格要求学生，做学生的榜样，不断提高社会工作经验和组织活动的能力，全方位引导学生健康成长。

三、经常与教师联系，了解和研究学生的思想和学习情况，引导和教育学生明确学习目标，端正学习态度，改进学习方法，组织经验交流，学好各科，不断提高学习成绩。

第四，班主任是这个班的治安负责人。经常深入课堂，参加晨会和广播练习。引导和教育学生严格遵守学校的规章制度，善于发现学生中的情况，及时处理班级的日常事务。掌握学生学习生活的第一手资料，积极听取学生意见，提高学生管理水平。

第五，关心学生的生活和身心健康，运用心理咨询，充分尊重学生在道德形成过程中的主体地位，充分重视学生个性心理的发展和潜能的展示。积极组织和引导本班学生参加各种社会实践活动，搞好班级清洁卫生，培养学生良好的生活习惯和心理素质。

六、认真培养班干部，组织领导班委工作，指导学生开展活动，发挥班干部的骨干作用。积极组织学生参加学校组织的各种活动，指导班级开展各种活动。

七、加强与学生家长的联系，充分发挥家庭教育的作用，定期召开家长会和集中家访。发挥路路通的作用，每个月发一定数量的消息。做好特长生的转化工作。

八、平时加强班主任工作的专业学习，积极参加学校组织的各种培训活动，善于总结经验，撰写论文和成功案例，创造性地开展新形势下的班主任工作，全面提高本人的综合素质。

九、平时认真填写《班主任工作日志》，记录班级和学生的情况，进行分析研究，作为改进工作和评价学生品行的依据。

十、班主任应在开学初根据学校德育工作的要求，结合班级实际，制定班级工作计划，期末工作总结，认真组织好学期每周班会。

小学班主任工作职责2 1。他能根据学校工作计划和班级的实际情况制定一个学期的工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育。

2.关注每个学生的发展，尊重学生的个性。坚持正面教育，禁止体罚或变相体罚。做好学生的个别教育，从每个学生的性格特点和具体情况出发，因势利导。特别是要做好特殊学生的教育转化工作。

3.注重对学生思想道德和行为规范的教育，教育学生遵守小学生守则和行为规范，逐步养成学生的文明习惯。

4.注重培养学生的主人翁意识，让所有学生都有工作、有事情做，让学生学会关心、做事、合作。培养和建立良好的班集体。指导班委和少先队中队委员会的工作，培养学生干部，发挥班干部的模范作用，提高学生的自理能力，把班级建设成为团结友爱、勇于进取的集体。

5、认真组织班会和队会，开好少先队活动课，有计划、有组织、有内容、有成效，并做好记录。

6.班主任要给学生做好表率，做好言传身教。组织好两个演习、社团活动等工作。

7.引导和组织学生积极参加学校、区、市组织的各类竞赛和文体活动，努力在这些活动中取得好成绩。

8、关心学生的课外生活，引导学生参加有益于身心健康的科技、娱乐、游学、社会实践活动。

9.教育、组织和引导学生参加学校规定的各种劳动、社会和其他实践活动。养成良好的工作习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身心健康。

10，周一升旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明，秩序井然，无迟到现象。

11.中队值班班主任要精心组织升旗仪式，安排学生在校门口礼仪岗和校园纠察值班，做好记录，并及时在升旗仪式上公布值班结果。

12，注重激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前预习和学习用品的准备，上课认真听讲积极思考，课后认真做作业。

13.协调一切教育力量，沟通各种渠道。能够与老师保持密切联系，负责联系和组织老师讨论班级的教育教学工作，交流学生的思想表现，互通信息，协调各项活动和学生的课业负担。协调各种班级活动。经常联系本班家长和社会有关方面的支持配合，做好学生的教育工作。

14.关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校落实体育卫生工作条例，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一练”，对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

15，负责班级文化、卫生、环境建设，注重班容整洁美观，营造积极向上的学习氛围。

16，做好班级常规管理，根据教育方针、教育任务和学生实际情况，制定班级常规和班级制度，培养良好的班风。对学生进行常规训练和礼仪培训，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。

17，做好班级学生管理资料的填写工作，如学生登记表、学生成长记录袋等。，完整填写并及时上交。

18，每学期做好本班学生的德育考核、思想品德评价，写好学生品行评价和学生奖惩情况。

19.重视学校与家庭的联系，定期与家长取得联系，礼貌热情地接待学生家长，尊重和依靠家长教育学生。每学期定期家访，做好记录。

20、加强对学生的法制安全教育。要敲响安全警钟，发现隐患，确保安全，及时做好记录和报告。每一项活动都要精心组织安排，确保人身安全。加强学生骑行和交通安全教育，中午和下午的路队要精心组织，落实到位。

21，教育学生爱护公物，爱护学校财务，做好学校财务的借、保、还工作。

22、定期向学校和有关部门汇报班级工作和学生情况。

23.按时参加学校组织的班主任会议。

24.积极参与德育研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。

25、鼓励学生发展合法的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生人格健康发展。

26、处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。

27、组织学生参加学校、年级活动。

28.学期结束前，可以及时写一份班主任工作总结，按时上交。

小学班主任工作职责3 1。在校长办公室和教导处的领导下，负责本班学生的教育和管理工作，全面了解和研究学生，制定和实施班级工作计划，做好班级工作总结。

2.根据《小学德育大纲》、《小学守则》、《小学生日常行为规范》等相关法律法规，以多种形式对学生进行政治思想和道德品质教育，使学生逐步具备正确的政治方向、良好的道德品质和规范的行为习惯。

3.教育和帮助学生明确学习目标，端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，更好地完成学习任务。

4.引导和帮助学生组织丰富多彩的校内外文化体育活动、科技活动和社会实践活动。教育学生善于上体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学生落实体育与卫生工作的各项规定。

5.培养和建设好班级集体，指导班委和少先队中队工作，充分发挥班干部的模范作用，培养学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成为团结友爱、勇于进取的集体。

6.联系并邀请老师完成班级工作，协调各科课外活动和作业负担。

7.做好学生的个别教育。从每个学生的性格特点和具体情况出发，因势利导。特别是要做好困难学生的转化工作，努力帮助每个学生取得进步。

8.评价学生品行，做好奖惩工作，处理本班学生中的事故。

9.做好家访等社会联系，配合学校召开家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。

10，组织学生参加社区教育活动。

小学班主任工作职责4 1。爱党，爱党的教育，爱学生，教书育人，把素质教育的要求落实到班级管理中。坚持依法教学，鼓励成功教育。

2.落实德育大纲要求，对学生进行思想道德教育，重点培养学生良好的道德品质、学习习惯、工作习惯和文明行为。

3、班主任应根据学校工作计划，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》中的条款，做好学期班级工作计划和总结。

4、根据日常工作，填写《班主任手册》。

5、经常与老师联系，协调教育学生明确学习目的，激发学习兴趣，培养努力学习的意志，掌握学生的工作量。

6、全面了解学生，管理学生在校生活，组织培养班级集体，按要求及时撰写黑板报，营造良好的舆论氛围，树立和形成良好的班级风气。

7.关心学生的身心健康，教育学生坚持体育锻炼，保护视力，养成良好的卫生习惯，学会调节心理。并做好班内卫生工作的组织检查。

8、认真做好班级和班组管理工作，每月至少召开一次主题班会和主题班组会(班、案)。指导班委工作，培养团结友爱积极向上的班集体，做好学生个体工作。

9.引导学生参加各种实践活动。关心学生的课余生活，支持和保障学生的兴趣小组和社会服务实践活动，帮助学生选择健康的书报影视节目，提高抵御不良影响的能力。

10.认真执行小学守则、小学生日常行为规范和课堂常规，做好“三轻不二”(说话轻、走路轻、关门轻、不乱涂乱画、不损坏财物、不打架骂人、没有老师就是一个老师)的培训管理工作。加强对学生的“文明礼貌”教育，做到待人接物有礼貌，使用文明语言，见到老师和客人要敬礼或问好。

11，认真做好“明星”、“三好学生”评选和学生品德评定及学籍管理工作。

12，认真贯彻《体育与卫生工作条例》，指导学生做好两项练习，组织大课间和集体活动，提高体育达标率，支持红十字会工作。

13.与家长保持密切联系，交流信息，取得家长的支持和配合，引导家长正确教育孩子，争取社会教育力量。准备每次家长会的相关材料，每学期至少走访一次重点教育学生，学期内与班级三分之二以上的家长接触，并写家访记录。

14.按时提交德育资料，完成校长和主任布置的教育任务。带领学生积极参加各种活动。

15.认真完成肩负的任务和教学科研任务。

小学班主任的职责。在校长和教导处的领导下，负责学生思想、学习、工作、生活的教育和管理，充分了解和研究学生，制定和实施班级工作计划，做好班级工作总结。

第二，根据《小学德育大纲》、《小学守则》、《小学生日常行为规范》和其他有关法律法规，采取多种形式对学生进行政治思想道德素质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使他们具备正确的政治方向、高尚的道德品质和良好的行为规范。

三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目标，端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，更好地完成学习任务。

四、指导和帮助学生组织丰富多彩的校内外文化体育活动、科技活动、公益活动和社会实践活动，教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校落实体育与卫生法规。

五、培养和建设良好的班集体。指导班委和少先队中队部的工作，充分发挥班干部的模范作用，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为团结友爱、勇于进取的集体。

六、联系、邀请老师讨论班级工作，协调各科课外活动和作业负担。

七、做好学生的个别教育。从每个学生的性格特点和具体情况出发，因势利导。特别是要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。

八、做好学生品行评价工作，在有关部门领导下做好学生奖惩工作，处理本班学生中的事故。

九、做好家访等社会联系，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构建三位一体的教育网络。

小学班主任的工作职责。班主任是班级集体的组织者、管理者和策划者，班主任工作是学校工作的重要组成部分。它的有效性决定着班级的地位和整个学校的教育教学质量。为充分发挥班主任在教育管理中的主导作用，调动班主任的积极性、主动性和创造性，促进学校班级管理的制度化、规范化，结合学校的激励性工资分配办法，制定本岗位职责。

1.每学期制定班主任工作计划，检查落实，做好总结；了解和掌握学生的家庭、思想品德、生活和身体状况，以及他们的性格、心理特点和兴趣爱好；了解班队干部的思想状况，经常掌握他们的发展动态。

2.根据《小学德育大纲》和学生的实际情况，制定本班级集体建设目标，以多种形式对学生进行思想道德素质教育，建立经常性的管理机制和班级目标，培养良好的班风和学风，教育学生遵守小学生日常行为规范。在班级中设立班级管理岗，可以培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质和身心素质打下良好的基础。

3.帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，更好地完成学习任务。

4.做好日常组织管理:每周一认真组织学生参加升旗仪式，做到纪律严明，秩序井然；组织并督促学生积极参加学校和年级的社团活动。每个班至少有30%-50%的学生参加学校的各种社团活动，每个学生参加一个自己喜欢的社团活动。认真给本班学生写评语，负责填写本班学籍；按照多元评价的理念，组织学生开展各项评比工作，填写学生质量报告单，安排学生假期生活。

5.根据学生生活实际，定期开展少先队活动；引导和帮助学生组织丰富多彩的校内外文化体育活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

6.加强学生安全教育，及时处理课堂突发事件。培养学生良好的卫生习惯，协助学校执行体育与卫生法规。教育学生注意个人卫生和保护环境，不吃零食，不乱扔垃圾。课间进行适当有益的活动，不要追逐打闹。搞好教室和卫生合同区的清洁卫生(教室无垃圾，地面无灰尘，合同区无垃圾)。

7.做好班级的文化设计和布局。组织学生开展各种评比活动，让每个学生在活动中受到教育；搞好班级的文化布局，定期更换黑板报。给学生一个清新的学习环境。

8.协调教育力量，多渠道沟通。定期做好学生家访工作，关注班级弱势群体，关心他们的学习和生活。班级内要成立家长委员会，召开家长会，通过校讯通、班级网站加强与家长的沟通，展示班级文化活动和学生个人特长，构建教育网络，做好学生教育工作。

9.经常和本班其他学科的老师交流班级管理的事情，讨论本班的教育问题。协调各科工作量，掌握和调整学生课业负担，采取适当措施，因材施教，把学生教育好。

10.做好班级财产管理。教育学生爱护公物，节约能源。

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