小学生作文《爸爸的脚臭》火了，网友捏着鼻子说这是有味道的文字。你怎么想呢?
小学生究竟为什么能反复写出「神的作品」？这可能真的跟“天赋”有关系，毕竟作文还是很有天赋的。
1.小学生作文《爸爸的脚臭》火了，网友隔着屏幕捂住鼻子:你的描述让我窒息。
天赋值:★★★★★★
记得在课堂上，语文老师总是让我们观察生活中的小细节，并把这些细节作为写作的素材。有了生活的铺垫，构图真实自然。
这个学生把老师的话深深记在心里。
经过观察，他发现生活中最有特色的就是父亲的脚，到处都是臭味，给自己和家人都带来了很大的麻烦。
结果他写了这篇作文，叫《爸爸的脚臭》。
细看这位小同学的描述，我先把父亲的脚臭比作垃圾，再联想到厕所(这里把厕所写成“厨房”)，再用“长”来说明这种现象让人难以忍受。
最后，我笔锋一转，设置了“爸爸的脚臭没了”的悬念，然后我要求自己给出一个解释:我洗脚了吗？
这篇作文曝光后，网友们笑着留言，说这个小学生真有才，形容“臭”恰如其分。老师应该给高分来鼓励他。
“我写了父亲臭脚的尴尬，也表现了我的反感和无奈。孩子很好，以后会培养的。”
“隔着屏幕捂住鼻子，哎，这位同学，你的描述快噎死我了！”
“哈哈，我就是想知道他爸爸看了之后有没有打他？”
2.小学生的作文《倒垃圾》火了，脑洞大开为了偷懒，跟耍花招一样。
天赋值:★★★★
现在很多人都非常热衷于给自己加戏，小学生也不例外。
在一篇命题作文中，一个小学生体现了戏剧的本质，把一个简单的倒垃圾行为简单地和一个“人贩子”联系起来，极其细致地描述了他的心理活动，让人忍俊不禁。
这篇作文叫“倒垃圾”。小作者首先阐述了主题:妈妈让我去倒垃圾。
然后我就开始用脑子产生联想:下面有卖孩子的怎么办？如果你的眼睛被挖出来，装上麻袋扔到河里淹死了怎么办？
想到很多孩子因为自己一个人出去被杀，小作者赶紧从悬崖边拉了回来:我不想和他们一样！于是我把手里的垃圾扔得到处都是就走了。
最后，小学生深刻认识到自己的错误，但也感慨:虽然我的行为很恶劣，但能活着回来就不错了！
这篇作文也成功逗乐了不少网友:
“只是为了逃避懒惰，但这种内心的戏码简直无可辩驳。现在的小学生多有才啊！”
“典型的喜剧演员走火入魔，但孩子的想象力相当不错。”
“我不想倒垃圾，还能找到这么多理由。太神奇了。”
3.小学生作文《考试》火了，笔下的人渣形象引网友发问:你是自己吗？
天赋值:★★★★
这是一幅构图。画面很简单。那是一个沮丧的学生，明明。作文需要想象力，为什么明明看起来无精打采。
看到题目，小学生拿着笔来了。
他在文章中说，明明因为这次考试只考了68分而不开心，老师一怒之下让他退学，但一想到回家会被父母痛打一顿就更难过了。
虽然这篇作文没有实质性的错误，但是小学生笔下的学校败类形象还是引起了网友的好奇。“小朋友，那个考了68分的是你自己吗？”
“哈哈，这明明很可怜，可我怎么感觉这么像作者本人呢？”
“脑洞真大。我想知道老师是怎么评判这篇作文的。会不会只给68？”
现在小学生作文已经成为很多人嘲讽的对象。
这些作文看似很“出彩”，但离真正的写作标准还差得很远。家长要注意这一点，尽量帮助孩子提高写作水平。
家长如何帮助孩子提高作文水平？
1.帮助孩子养成阅读习惯
阅读对提高写作水平很有帮助，所以建议家长从小培养孩子良好的阅读习惯。
睡前多带孩子看绘本，去图书馆。在书籍的选择上，只要是高质量的读物，孩子都可以读，不需要限制书籍的种类，散文、小说、参考书等。
阅读需要长期的坚持才能看到效果，所以阅读习惯的养成会让孩子受益终生。
2.让孩子多写多练。
多写多练多模仿是提高孩子写作水平的好方法。很多孩子心里有货总是写不出来，也就是说平时练习少。
家长在督促孩子练字时，不必给孩子太大压力。无论内容是否符合我们的预期，第一步都是鼓励他坚持下去。
然后和你过去的文章对比一下，只要有进步，就是一个非常好的开始。
另外，家长也可以带孩子参加一些作文比赛，让孩子有写作的乐趣和动力，丰富多彩的活动会让孩子逐渐爱上写作。