寒假快到了，如何给孩子最好的假期？
那么，如何让孩子过一个有益又有趣的轻松寒假呢？下面举一个寒假的例子，重点是放大孩子的生活半径和精神半径。
扩大孩子的生活半径
读万卷书，走万里路。寒假，让孩子“出门”。可以带孩子去一些文化氛围浓郁的地方，不只是去旅游。通过这样的行走，一方面开阔了孩子们的视野，增长了他们的见识，另一方面也让孩子们被禁锢在教室里的身心得到了彻底的放松。
带孩子去旅游，不仅可以帮助孩子增长见识，陶冶情操，还可以改善和培养亲子关系。通常情况下，大部分家长不学习是无法和孩子交流的，但是在旅行的时候，可以放下束缚，家长可以和孩子聊自己感兴趣的话题，真正进入孩子的内心世界。
行走不仅是带孩子感受祖国的壮丽和名山大川的美丽，更是带他们回到家乡。哪怕是带着孩子在小溪里玩耍，在田野间奔跑。远离城市，远离网络，让孩子拥有一份简单纯粹的快乐，心灵得到净化。
利用假期进行一些社会实践，体验生活，也是孩子接触社会，锻炼自己的最好时机。在学校，孩子以学习为主，家长很少打算让孩子参与家务。假期让孩子做一些简单的家务也是一种锻炼。
小学生可以在父母的指导下做自己力所能及的事情。比如打扫房间，洗衣服，选菜洗碗，帮妈妈做一顿好吃的等等。这样不仅能让孩子学到更多的生活技能，还能减轻家长的负担，让孩子感受到自己对家庭的重要性。
此外，在寒假期间，恰逢传统的春节，孩子们可以更多地了解中国传统文化。在春节的习俗中，有许多中国特有的文化信息。在喜庆的日子里，因势利导，可以让孩子轻松增加传统文化的积累。同时，你也可以教孩子一些交际用语和待人接物的常识。
扩大孩子的思维半径
放大孩子的精神半径主要和书有关。
寒假的时候，家长不妨挤出点时间，放下手中的工作，陪孩子逛逛书店，让孩子找出自己喜欢的书，家长可以做一些建议。要避免内容和表达不健康的书籍对孩子的侵蚀。
选书的原则是，有趣的文字第一，有益的，有趣的。不仅读书，还要读书。对于一、二年级的孩子，可以以绘本、童话为主，三、四年级的孩子以人物故事、人物传记、民间故事为主，五、六年级的孩子不妨多接触一些比较好的文学作品。
读书是对孩子最好的浸润。通常情况下，由于孩子忙于作业，阅读面会受到一定程度的限制。在这个轻松的寒假里，让孩子多读书，通过阅读放大自己的精神半径。
许多孩子表现出很差的创造力。通常，孩子们倾向于阅读文学书籍。其实这个寒假可以有意识地引导孩子看一些科学书籍，从文学转向科学，激发孩子的创造性思维。
6-8岁是人一生中最富有想象力的时候，对童话充满无限好奇。通过与书的接触，与书的对话，孩子才能成长。现在的网络和电影对孩子的影响很大，其眼花缭乱、美轮美奂的特点让孩子难以抗拒。所以，在这个节日里，帮助孩子找到适合他们年龄特点，既不幼稚也不深刻，真正有趣又温暖的词语，可以让孩子会心一笑，引发思考。
在这个过程中，家长可以先自己读，然后分享给孩子，但不要功利，以为让孩子读几本书，作文就一定有进步。
在时间安排上，建议每天至少有两个阅读时段。比如一个一年级的孩子一次15分钟，一天两次有30分钟的阅读时间；三四年级每天可以读50分钟；五六年级能读1小时以上。