班主任刘妍是如何回应学生体罚的?

班主任刘妍体罚学生。广州市白云区教育局发布声明称,高度重视该举报,立即联合公安部门迅速介入,成立专门调查组对事件进行调查。调查结果将及时向社会公布。

日前,据家长岛海域报道,方圆实验小学一年级五班副班主任兼语文老师刘妍涉嫌体罚一名6岁儿童,直至其吐血被送去抢救。

在家长已经告知孩子有哮喘的情况下,刘老师还对孩子进行体罚,很重。后来孩子在车上吐了很多血,高烧导致神经损伤,留下了手抖的后遗症。这孩子曾经是小提琴演奏的小能手。甚至向父母要了6万元的照顾费,收了很多高档礼物。

广州市白云区教育局发布声明:5月30日,微博网友“岛内的海”举报广州市方圆实验小学一教师涉嫌体罚学生。接报后,我局高度重视,立即联合公安部门迅速介入,成立专门调查组对事件进行调查。事件调查结果将及时向社会公布。

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反复虐待儿童的原因:

一是人事管理随意,选拔渠道单一,选拔机制不健全。

虽然很多学校都有选拔机制,但是更精细的管理方式和措施在实际操作过程中是随意的,招聘时人为因素的影响非常明显。

招聘过程主要靠经验、直觉和现场演讲。没有对教师能力的评价,没有科学的人才评价方法,人才选拔渠道单一。

教师资源储备不扎实,负责招聘的基本没有接受过专业培训,缺乏必要的选人用人的专业技能,人才选拔机制不健全。很多小学教师无证上岗,或者“先工作,后科研”,导致部分教师职业道德和素质低下。

二、教师不重视校园文化建设,缺乏归属感和成就感??

许多中小学对校园文化作用的认识还不够深入,对校园文化建设机制的把握还不够系统和科学。

认为一个学校有学生,有老师,有校园就够了。认为学生在学,老师在教就够了;也有一些教职工认为校园文化建设是一种退缩;也有一些圈外人认为把有限的资金花在美化校园环境、建设文化设施、开展校园文化活动上是奢侈、是浪费、是作秀。

闽南语。对方圆实验小学教师刘妍涉嫌体罚学生的调查。