小学生改写的优秀古诗词怎么写？
嘎草又激动又难过，泪水夺眶而出，它心里想:善良的村民们，谢谢你们，谢谢你们！当年我本该战死沙场，但大家齐心协力把我从鬼门关拉了回来，治好了我的伤。我无法报答你的好意。二十六年了，大家都对我这么好。我不用工作。我悠闲地在寨子里闲逛。想在老板那串香蕉，想在老家喝泉水，给大家添了不少麻烦。现在我老了，要走了！我想和你说再见。如果有来生，我会回到你身边，和你在一起。我舍不得离开这个地方。我在我家住了26年。
二十六年，我过得像一年，从穿上铠甲到走向坟墓，就像一个海枯石烂，物是人非的过程。就像一场梦。我看到了我战友的灵魂。我喊，但他们听不见。既然来了，我就来陪你...
2.美丽的西湖大部分被群山环绕。重叠的青山将西湖拥在怀中。亭台楼阁数不清，雕梁画栋，西湖游船日夜载歌载舞。整日游西湖，饮酒作乐，热情的春风把这些古诗“题临安府”吹成了作文。
昏昏欲睡，怎么还记得失去的北境和减少的故都！在他们眼里，杭州就是汴州，没什么两样。《临安府题》是南宋诗人林升的一首政治讽刺诗，也是作者唯一的代表作。这首诗是针对南宋黑暗的现实而写的。它倾诉了人民的愤慨，表达了诗人对国家和民族命运的深切关注。
美丽的西湖大部分被群山环绕。重叠的青山把西湖抱在怀里，还有无数雕梁画栋的亭台楼阁。西湖游船日夜载歌载舞。整天围着西湖旅游，喝酒玩乐，温暖的春风让这些游客昏昏欲睡，他们怎么会记得失去的北境和退化的故都！在他们眼里，杭州就是汴州，没什么两样。
这是写在临安市某酒店墙上的一首诗。这是一部政治讽刺作品。临安府的称谓，表现了当时的社会。公元1126年，金人攻陷北宋都城汴梁，俘虏了惠宗和钦宗两位皇帝，中原的版图完全被金人占领。赵构逃到了长江以南，在临安即位，也就是众所周知的南宋。南宋的小朝廷没有接受北宋亡国的惨痛教训，反而恼羞成怒，试图壮大自己。统治者并不想收复中原失地，只是乞求和平，对外投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士。政治上腐败无能，达官贵人一味纵情声色享乐。这首诗就是针对这种黑暗的现实而写的。它倾诉了郁积在广大人民心中的义愤，也表达了诗人对国家和民族命运的深切关注。
3.如何把古诗改写成文章？古诗词的思想内容基本不变，只是把古诗词的形式改成了白话，改变了结构，重组了语言。
诗词:清平乐村作者辛弃疾宋代时，茅屋檐低，溪上绿草如茵。醉的吴地方醉了，声音温柔动听，白发老人是谁家的？大儿子在小溪东边的豆田里除草，二儿子忙着编鸡笼。
最喜欢的是小儿子，他正躺在草丛里，剥着刚摘下来的荷花。改写文章:下午，我怀着悠闲的心情慢慢走着，无意中看到一个低矮的小茅屋。
小屋后面是翠绿挺拔的竹子和连绵起伏的群山，透露着乡村的宁静气息。小屋旁边有一条小溪。河水清澈透明，河里的鱼都看得一清二楚。在阳光的照射下，河水看起来波光粼粼。
一阵微风吹过，在河面上激起了涟漪。小溪上有几朵美丽的荷花，有些盛开着；有些含苞待放；其他的好像都放下了。
里面白里面粉，像一个害羞的姑娘，脸上蒙着面纱。小溪旁有一丛丛绿草，长得非常茂盛。在溪水和荷花的映衬下，更加美丽可爱。
小屋前有一对白发苍苍的老夫妇。他们只是喝了点酒。从他们红扑扑的脸上，可以看出他们都有些醉意，他们在一起，用吴的方言亲密的交谈着，旁边的二儿子嘴里还不时插上几句话！老两口的大儿子正在小溪东侧的豆田里拼命除草。他工作多努力啊！二儿子也没闲着，正在小心翼翼地用竹草编织鸡笼，非常专注。最小的儿子，还没成年，什么都不会。他只能趴在小溪边调皮地逗着鱼，一边剥莲花一边吃，晃着脚。真的很可爱！多么幸福的一家人啊！我深深陶醉了，我就那么站在那里，久久不愿离去……展开信息:
改写方法:1，改文体:原著的思想内容基本不变，大多只着眼于改变原著的形式。
比如古诗改写成词，诗歌改写成叙事，叙事改写成说明文；这部小说被改编成了剧本。2.改文体:把文言文改成白话文；改结构，改顺序倒叙，重组素材；3.改变人称:第一人称改为第三人称，第三人称改为第一人称。
4.改变句型:放大句子。缩略句等。
参考资料:
百度百科-重写。
4.如何把古诗词改写成短文小学生把古诗词改写成记叙文很难，但也是训练文笔、开阔思路的好方法。
在此，我以苏新诗徐工店为例，谈谈指导改写的一些体会。诗人杨万里是南宋时期一位独特的作家。他的山水诗清新明快，充满生活气息，题名《成斋体》。
写于1192，这首诗的前两句描写了春夏之交的乡村美景，后两句描写了孩子们和蝴蝶玩耍的场景，表现了诗人春天的快乐心情。在理解古诗所表达的思想感情的基础上，让学生进行创造性的想象。
改写的重点在后两首诗，因为这两首诗塑造了一个生动的“孩子扑蝴蝶”的形象，整个画面是动态的，与前两首诗的静态描写形成对比。孩子们的出现打破了静止状态，让画面活了起来，而在孩子们救了蝴蝶之后，画面又回到了静止状态。
重写时要按照“静——动——静”的顺序，抓住孩子扑向媒体时的动作、神态、情绪，写出孩子看到黄蝶飞进黄花菜时找不到的失望。请看一个孩子在老师指导下改写的短文。
篱笆外有一条小路，稀稀拉拉的蹄子。虽然路边树上的花都落了，但树叶还没有遮荫。田野里，油花金黄。
5.按古诗改写的作文，人生有对有错，我的真爱是对的。青山绿水留，沉淀在岁月里，风在我身边呜咽。
笼子里的鸟总在想昨天的树林，池里的鱼总在想过去的深潭。那漫长而浓郁的乡愁，让我迈着轻快的步伐，开垦土地，耕作，拿起锄头，带着泥土般的质朴，还有叶儿，他朴素的思想写满了群山。村里的草屋，背对蓝天，面向大地，浸泡在潮湿的雾气里，流动的空气诉说着心声。柳树和榆树依偎在屋后，守护着村庄的宁静。桃李不寂寞，带着秋的喜悦收获。
门开了，就像我的笑容。远处的山，流淌着泉水，幻化成仙境，在烟雾中闪烁。那层人生，就像雾和烟，已经离我而去。我向他们挥手，没有留下笑容，很痛苦。
我听到狗叫，听到它在那里咆哮，声音很自然。我知道我回来了，采摘我的菊花。
重返花园(三)
我在南山下种了豆子，田里的杂草长满了豌豆。
清晨早起铲除杂草，夜幕降临月光下扛锄头归来。
路外木窄长，夕露沾衣。
弄湿衣服不可惜，但希望不要违心。
6.古诗《牧童》改写成450字的作文。绿草如茵的袁野，在阳光的照射下生机勃勃，仿佛一张巨大的翠绿色地毯伸向天空。
原野上，一只老牛悠闲地品尝着绿草，小牧童在蝶舞的诱惑下，在原野间慢慢地、小心翼翼地奔跑着、移动着。
傍晚时分，活跃了一整天的太阳渐渐收敛了光芒，变得温柔起来，像一盏带着柔和火焰的红灯笼，悬挂在原野与天空的边缘。也许是悬浮太久了，才看到它慢慢下沉，一接触地面就平稳的停了下来。似乎在袁野的扶持下，它又一次顽皮地跳上了这张巨大的绿色的床。一望无际的原野被夕阳染成了深绿色。看着原野上的夕阳，小牧童惊讶得不敢眨眼，生怕红灯笼一眨眼就被一只巨手卷走。小牧童睁大眼睛欣赏着。忽然，夕阳颤抖了两下。最后，他像一只调皮的小兔子，带着轻快敏捷的敲打声，悄无声息地钻进草丛，和小牧童说了声“再见”。
那一夜，风又轻轻吹来，云似乎感觉到了晚霞的尽头。地平线上，微微泛红的云也散去了。他不情愿地披上黑纱，走开了。
天黑了，田野安静了许多。
突然，随着一声轻悠悠的笛声，沉默的袁野突然又活了过来。然后，笛声越来越大，越来越近。循着声音，我看到一只老牛慢慢地走着。原来是个小牧童。只见他戴着帽子，披着蓑衣，坐在牛背上不知疲倦地吹着笛子，戏弄着晚风，带着些许凉意。原野上的草仿佛听懂了笛声，在朦胧的暮色中一起起舞。笛子穿过树林，跳过原野，飘向很远很远的地方...
在村口，牧童白发苍苍的爷爷正翘首以待，等待着独自生活的小孙子放牧归来。一老一少的出现，给凉爽的袁野和小村庄增添了几分温暖。
牧童和爷爷已经吃饱了，天已经完全黑了，但是空中还有淡淡的月亮的光。放牛一天的牧童，此时已经很累了，像一只疲惫的小猫，依偎在柴堆上，连帽子和麻纤维都脱了，手里拿着心爱的竹笛，仰望着月亮，思念着慈祥的母亲，带着奇妙的遐想，在月亮的陪伴下，陷入了甜蜜的梦乡...
7.小学五年级重写古诗词300字溪边有一户人家，一家五口住在一个又旧又破的小茅屋里。
但是看得出来他们生活的很幸福很快乐。小屋前有一对白发苍苍的老夫妇。他们只是喝了点酒。从他们红扑扑的脸上可以看出，他们微醉，靠在一起，用吴语一起喝酒玩乐。
老人说:“我说，老婆，你醉了。”老妇人说:“你喝醉了，我完全清醒！””“哈哈哈，哈哈哈！”笑声从房间里溢出。
小屋的后面，是苍翠挺拔的竹林和连绵起伏的群山，透露着乡村的静谧气息。小屋旁边有一条小溪。河水清澈透明，河里的鱼都看得一清二楚。
老两口的大儿子一个人扛着锄头和草帽，去小溪东边的豆田里除草。屋外空气清新，小溪旁绿草如茵。小溪里有绿色的荷叶，有些还长着莲蓬。
鸡在咯咯叫，好像在说:“我们的房子在哪里？”？二儿子正在用他最快的速度编织鸡笼。织着织着，我差不多织完了。
鸡好像知道二儿子在给它们织鸡笼，就围着二儿子飞，有时还友好地啄他的小脚丫。至于小儿子，他什么都不会。他只能趴在小溪边，调皮地逗着鱼，剥着荷花吃，一边唠叨:“一、二、三……”他晃小脚丫的样子真可爱！这是一个多么幸福的家庭啊！求赞。
8.把古诗改写成短文~牧童(改写古诗)
看啊！乍一看，地上好像铺了一片绿草！风轻轻吹来时“沙沙沙”的声音四处蔓延。
听着！牧童又在吹笛子，欢快的音调挑逗着晚风，在他耳边慢慢呢喃。
早上太阳半露的时候，牧童拿着笛子上山放牛。他坐在牛背上，吹着长笛，哼着曲子。快乐的在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，我躺在草地上看着天上的白云和小鸟，嘴角飘着一丝微笑。
饭后，太阳已经落山，明月爬了上来。手里拿着一支笛子，牧童迈着欢快的脚步来到草堆前，没有脱下身上的麻纤维就躺下了，听着草丛里不知名的小虫唱着动听的歌，抬头看着夜空中的明月，脑海中浮现出一幅幅画面。
听那欢快的曲子又吹来了，多美啊！嘿！你为什么停下来？哦...原来，牧童闭上眼睛睡着了。是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲好好睡一觉吧！
参考资料:
清平乐村居(古诗改写)。。
下午，我带着悠闲的心情慢慢走着，无意中看到一个低矮的小茅屋。小屋后面是翠绿挺拔的竹子和连绵起伏的群山，透露着乡村的宁静气息。小屋旁边有一条小溪。河水清澈透明，河里的鱼都看得一清二楚。在阳光的照射下，河水看起来波光粼粼。一阵微风吹过，在河面上激起了涟漪。小溪上有几朵美丽的荷花，有些盛开着；有些含苞待放；其他的好像都放下了。白色内透明粉末，
粉红色的，像一个带着面纱的羞涩少女。小溪旁有一丛丛绿草，长得非常茂盛。在溪水和荷花的映衬下，更加美丽可爱。
小屋前有一对白发苍苍的老夫妇。他们只是喝了点酒。从他们红扑扑的脸上，可以看出他们都有些醉意，他们在一起，用吴的方言亲密的交谈着，旁边的二儿子嘴里还不时插上几句话！
老两口的大儿子正在小溪东侧的豆田里拼命除草。他工作多努力啊！二儿子也没闲着，正在小心翼翼地用竹草编织鸡笼，非常专注。最小的儿子，还没成年，什么都不会。他只能趴在小溪边调皮地逗着鱼，一边剥莲花一边吃，晃着脚。真的很可爱！
多么幸福的一家人啊！我深深陶醉了，只是站在那里，久久不愿离去…