四年级上册泡茶教案

1.能够正确使用汉字“茶”、“茶”、“茶壶”、“茶杯”。

2.了解泡茶的步骤和基本知识。

3.培养学生良好的品茶习惯和生活习惯。

教学重点:

1.培养学生良好的生活习惯和品茶习惯。

教学难点:

1.学生很难理解和掌握泡茶的步骤和方法。

教学方法

1.课前展示茶叶、茶杯、茶壶等茶具，引起学生兴趣。

2.课堂上，老师指导学生尝试泡茶，由学生分组完成。

3.老师用问答和讲解的方式教学生泡茶的步骤和方法。

教学过程:

首先，引入新课，呈现知识点。

(1)老师给学生们展示了茶叶、茶杯、茶壶等茶具。

(2)教师引导学生猜测和发表问题:

这些东西是干什么用的？(回答:泡茶。)

b .如何泡茶？

C.泡茶的步骤有哪些？

二。学习方法

1.带着问题学习

2.实践

(1)老师带领学生完成泡茶的步骤。

(2)学生看，听，模仿。

3.泡茶的正式解释

(1)准备茶叶、茶杯、茶壶等。

(2)将一定量的茶叶倒入茶壶中，然后倒入适量的热水冲泡。

(3)等待几分钟后，将茶叶倒入茶杯中。

(4)第一次倒的茶汤要冲泡，杯子要清洗干净，再次倒的茶要倒入杯中。

(5)调整茶的味道，这样整个过程就完成了。

4.良好品茶习惯的解释

(1)品尝新沏的茶，要先闻茶的香气，轻啜茶汤，让茶汤进入，感受滋味，体会茶的魅力。

(2)吹茶、喝茶时禁止喧哗，要养成优雅的品茶习惯。

动词 （verb的缩写）检查

老师排队检查每组学生的茶水是否健康干净。

不及物动词关闭

老师总结了整个教学过程，并鼓励同学们继续保持良好的饮茶习惯和生活习惯。

教学评价

1.学生将使用汉字“泡茶”、“茶”、“茶壶”和“茶杯”。

2.学生可以了解泡茶的基本知识和步骤。

3.学生可以培养良好的品茶习惯和生活习惯。