小学高年级教师的工作职责
在快速发展的社会中，很多时候我们会接触到岗位职责，岗位职责主要是强调工作范围内的职责。想必很多人都在担心如何制定岗位职责。以下是我精心整理的小学高级教师岗位职责，仅供参考。让我们来看看。
小学高级教师工作职责1 1。严格按照教学大纲和教材，按照学校的教学计划进行教学。
第二，课前认真备课，讲好每一节课，课后认真辅导，及时批改作业。
第三，遵守上课时间，不迟到，不早下课，不耽误课，不无故缺课。
第四，教书育人，关心爱护学生，经常听取他们的意见，改进教学方法，丰富教学内容。
五、上课要求仪表端庄，衣着整洁，上课不准吸烟，不讲与教学内容无关的话。
六、改进教学方法，不断提高教学水平。实施启发式教学。积极运用直观教具和现代化教学手段，调动学生积极性。开发学生智力，培养学生能力。
小学高级教师的责任第二部分1。组织本组教师学习党的教育方针，学习本学科教学大纲，明确本学科的目标任务，讨论落实不同年级的教学要求。组织本组教师制定学期教学计划，安排教学进度。
二、在个人准备的基础上，加强集体准备。配合校领导组织讲座，安排本科开放课程，评估研究课程，及时总结交流推广经验。
第三，适当把握作业的权重，选择例题和习题。定期分析教学情况和学生学习质量，研究改进教学方法。
第四，研究讨论考试命题原则，做好考后质量分析，提出改进建议和措施，弥补学生知识缺陷。
五、了解本组教师批改作业的情况，及时向学校反映问题以便尽快解决。
六、帮助新教师熟悉业务，帮助老教师总结教学经验，尽快提高这一群体教师的教学水平。
七、认真完成学校领导交办的其他任务。
小学高级教师的责任第三部分1。对学生进行思想道德教育。教育学生树立革命理想，强化集体主义，培养高尚情操，深入开展“五爱”教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
第二，教育学生学好功课。教育学生为“四化”努力学习，培养学生顽强的学习精神，勇攀现代科技高峰。培养学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，指导学生改进学习方法，帮助学生提高各科学习成绩，完成学习任务。
第三，组织学生参加劳动，培养劳动观念，端正劳动态度。
第四，指导学生课外学习生活，关心学生身心健康。
理解和学习学生，培养班级集体荣誉感。充分发挥班干部作用，做好后进生转化工作，定期家访，协调学校、家庭、社会教育，评价学生品行，评选三好学生。做好班主任的工作计划和总结。
小学高级教师的职责4 l .教师应当忠诚于党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法律法规，遵守学校的规章制度。
2、全面实施学生素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，在双向选择的基础上服从工作大局，服从部署，认真完成学期工作任务。
3.明确本课程的教学目的和内容，做好课前准备，每节课前了解学生的年级和年龄，根据学生的年龄特点设计教学内容、教学方法和学习方法，认真备课，写好教案，教得正确，教得恰当，语言清晰，板书工整，组织严密，理论联系实际，有效利用课堂的每一分钟，创造自己的教学特色。
4、认真执行教学常规，以教学常规为基础，备课备课，努力提高每节课的教学质量，备课要始终如一，教学工作要实行因材施教，必要时可以分层次进行指导，加强教学工作的针对性、有效性和实效性。
5.课堂教学中，禁止接电话、发短信或做与教学无关的事情。
6.要注重课堂教学的实际效果，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好每一期的课后反思或总结，对该期学生进行整体评价。
7.老师应该爱学生，并对他们严格要求。在教学中，要注重对学生的德育渗透，为学生树立榜样，为人师表。
8.教师要及时向指导教师汇报本班学生的学习情况，并配合指导教师做好宿舍管理工作。
9、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时参加各级各类教育教学活动，积极引进教改实验，大胆创新，不断提高教育教学水平，善于总结教育教学经验。
10，积极参加每周的教研活动，以科研促教研，以教研促教学，不断完善和提高自己。经常读书看报，每学期看一本教育专著，做读书笔记。
11.老教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心新教师，在教学科研中发挥积极作用。新教师要虚心向老教师请教，努力学习，勤奋工作，积极参加学校组织的教研活动和各种培训考核，迅速成为教育教学骨干。
12，不断提升自己，积极撰写教学随笔和案例。学期结束后，对本学期的教学工作进行书面总结，写出专题总结或论文，归档。
13，搞好团结合作，发挥联合作用，主动听课，取长补短。要善于听取不同意见，探索教学改革的新途径。关心学校工作，经常向各级领导汇报情况并提出意见和建议。
14.完成学校临时布置的任务。
小学高级教师的职责5 1。组织考试，选择或撰写试卷，批改试卷，登记学生成绩。
2.对学生进行个别辅导，必要时进行家访。
3.组织学生开展课外活动，与学生一起参与，保护学生人身安全。
4.对学生进行思想道德教育，树立孩子正确积极的世界观和人生观。
5.发现孩子的兴趣，引导孩子加入学校的兴趣小组，促进学生健康发展。
6.及时发现孩子生活中的困难和思想问题，家访时与家长沟通，一方面反映孩子的情况，
另一方面，家长的意见融入到教学中。
7.对学生的成绩、表现、思想做出客观公正的评价。
小学高级教师的职责6 1。进行能力测试并教授学生；
2.按时参加教研活动，互动学习；
3.做好学生考勤统计，及时与家长沟通；
4.做好教辅、教具的课前准备和课后管理；
5.完成领导交办的其他任务；
小学高级教师的职责7 1。承担理科相关学科的教学任务，按要求充分备课；
2.积极参加教研会议，完成理科课程的规范、改进和课程开发与升级；
3.充分了解教学区的内部管理，根据教学及教务人员的要求配合管理人员的工作；
4.通过教学对教材、师资培训、教学过程提出建设性意见；
5.定期与学生家长沟通，建立良好的沟通渠道，及时向家长汇报阶段性学习成果和整体学习情况；
6.完成上级交办和同事要求的其他任务。
小学高级教师的职责8 1。负责3-12岁幼儿语文、数学、英语课程的综合教学；
2.参与编写教案和课程计划，协助完成教学过程，保证课程质量；
3.发现孩子的成长问题，与家长保持及时良好的沟通；
4.做好教学服务。
小学高级教师的工作职责9 1。了解分析学生情况，课前准备教案和教案；
2.因材施教，提供专业优质的一对一教学服务；
3.激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法；
4.紧密结合教学进度，为学生查漏补缺，做阶段性测试；
5.完成领导安排的其他教具。
小学高级教师工作职责10 1。负责教6-12岁孩子的语文和数学课程；
2.编辑教学课件，编写教案；
3.参与教研活动，定期反馈教学工作，课后积极与家长沟通，反馈青少年学生学习情况；
4.教学道具的制作与管理；教学工具的维护和清洁。
小学高级教师的职责11 l .忠诚于党的教育事业，贯彻党的教育方针，遵循教育规律，遵守学校的规章制度。面向全体学生，关心他们的成长。
2、对学生实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，完成学期工作任务和工作指标。
3.认真备课，认真研究教学大纲和教材，掌握学生情况，根据学生的差异精心设计每节课的教学环节和方法。
4、严格把握教材的思想性、科学性和系统性，抓住重点，突出重点和难点。在教学过程中，要因材施教，分层指导，加强教学工作的针对性和有效性。
5、根据学校的要求认真批改作业，做到全批全改，并在适当的时候，进行必要的作业讲解。
6.教师要及时向班主任汇报本科学生的学习情况，配合班主任工作，协助班主任搞好班集体建设，主动参加教研组会议和学生家长会。
7.按时参加政治学习和教研活动，认真学习教育学和心理学，努力学习科学文化知识和先进的教学方法，不断提高教学艺术水平。
8.以身作则，为人师表。热爱学生，尊重学生人格，避免简单粗暴的言行，禁止体罚或变相体罚学生。
9、搞好团结合作，发挥联合作用，主动听课，取长补短。要善于听取不同意见，探索教学改革的新途径。关心学校工作，经常向各级领导汇报情况并提出意见和建议。
10，积极参加和组织丰富多彩的课外活动。认真完成学校交给的各项任务。
小学高级教师职责12 1，负责学生思想政治工作、教学、科研等方面工作；
2.承担学科课程的教学任务，组织课堂讨论；
3.指导学生实习、社会调查、毕业设计等。
4.负责课程辅导和答疑，批改作业和试卷等。
5.协助实践教学；
6.参与编写和审核新万兴教师人才网的教材和教学参考书，主持或参与教学方法的研究；
7.参加学术活动，撰写学术报告；
8.参与教学改革的研究或试点，为教学研究的新思路、新方法提供建议；
9.完成教学部主任、年级组长和教研组长交办的其他任务。
小学高级教师岗位职责13 1，教授小学作文和阅读课程；
2.组织一次公开课演示；
3.制定教学计划，准备详细的教案，保证教学质量；
5.整理和批改学生的作文；
6.协助学校管理，通过电话和家长面对面沟通学生学习情况，做好家校互动；
7.积极配合学校其他部门完成校园内学生活动的组织和策划；
8.在校长的安排下完成无课时的校务和接待宣传工作。
小学高级教师岗位职责14 1，负责中小学生教学、课题研究和教学研究，以及出题、批改试卷的工作；
2.根据学生的情况，给他们个性化的课程教学和辅导；
3.教学期间，应根据时间分阶段组织测试活动，检验学生辅导的有效性；
4.平时与本学科组教师进行教研交流和教学研究；
5、领导交办的其他工作。
小学高级教师岗位职责15一、教育工作
1，担任班主任或积极协助班主任，关注班级集体，有效培养班干部，班级精神状态良好。
2.根据中学生年龄特点的思想实际，我们可以在课内外对学生进行思想政治教育和道德修养教育，并有了一些经验，取得了明显的成效。
3、面向全体学生，注重贫困生的转化。有计划、切实可行的措施，勤于家访，贫困生有了明显改观。
4.能够应用教育学、心理学理论，探索教育规律，进行教育研究，总结教育经验，指导二、三级教师和新教师做好班主任或其他教育工作。
5、积极接受教育任务，工作认真负责。
第二，教学和研究工作
1.能够胜任初高中任何年级的教学工作，主动承担学校安排的教学任务和教研工作，能够制定符合学生实际的《教学大纲》要求的学期或学年教学计划。
2.教学能力强，在课堂教学中有预见性和适应性，能够处理好基础知识和智力的关系，培养学生能力和发展智力，方法得当，教学效果明显。
3.合理处理作业，做到题目有代表性，难度适当，权重适当。做好答疑、辅导和绩效评估工作。
4、对所教学科教学中出现的问题能有计划地进行研究和实验，教研能力强而有效。每学期都有一定质量的教研文章、经验总结或论文。
5、指导二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高专业水平和工作能力。
小学高级教师的职责16 1。遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心学生，教书育人，为人师表。
2.承担规定的教育教学任务，工作量达到学校水平的90%以上，认真备课、听课、辅导、批改作业、考核学生成绩。教育教学业绩良好，在学生科教教师中处于领先水平。
3.承担学校德育工作任务，当好班主任或引导青年教师当好班主任，重视课内外对学生的思想道德教育，成绩优异。
4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学方法和手段，积极参加继续教育，完成每期40学时的任务。
5.积极参与和支持学科群建设，勇于承担教学研究和教学改革任务，每学期至少有两次示范课和观摩课，深受好评。
6.每学期听20多节同学老师的课。课后可以进行一定水平的教学评价，提出改进建议。
7.1年内应撰写1-2篇教育教学论文，任职期间至少发表1篇高质量的教育教学论文或获奖，或主持区级以上教育科研项目研究并取得成果。
8.培养和指导至少一名具有一级岗位的青年教师，并取得良好的成绩和记录。培训期为三年。
9.取得岗位所需的资格证书。
小学高级教师的职责17 1。具有良好的道德风尚，遵纪守法，使用文明规范的语言开展教育教学活动。
2.遵循教学规律，做好教学的各个环节。
3.积极运用先进的教育理念、方法和手段进行教学。
4、加强业务培训，积极参加在职培训、继续教育，不断提高教育教学水平。
5、具有校本教研能力，每学年有1-2个校本教研课题，且研究取得显著成果。每学期至少撰写一篇教学论文，经验、体会、总结在校内分享或在教育报刊上发表。
6.胜任并主动承担班主任工作。
7.主动承担学校安排的公开课、示范课、专题讲座、竞赛辅导等任务，制定计划、教案或讲义、总结。
8、积极履行培训和指导中学教师的职责。
小学高级教师的职责18 1。系统掌握所教学科的基础理论和文化专业知识，并在实际教学中灵活运用。
2.系统掌握教育学生的方针、原则和方法，对学生进行思想品德教育，胜任园长和少先队辅导员工作，组织辅导学生的课内外活动。承担学校交办的其他任务。
3.系统掌握所教科目的教学大纲、教材、重点和难点，因材施教，合理设计教学过程。备课，准确清晰地教授知识；定期考核学生成绩和分析掌握学生学习情况，辅导编写试题和训练题，承担学校安排的教学任务。
4、积极参加学校活动和政治业务学习，承担教研工作的组织和指导，有较强的教学技能，能制作和使用教具并有较强的操作能力、适应能力和解惑能力，能撰写所教科目的工作计划、总结和教案，每学期向学校提交指导性教学论文和代表性教案。
5.每学期听课评课不少于10节(以记录为准)，撰写指导性评语；教学笔记和教授的科目；语文是按课时数加基础训练，数学是按习题数。学生作业每学期至少批改54次；有作文板块，作文不少于8篇，基础知识不少于25个。
小学高级教师的职责19第一，正确执行党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，把德育融入学科教学，以身作则，积极协助班主任做好学生思想教育工作。
二、认真参加学校组织的政治、业务学习和社会活动，积极参与学校的民主管理。参与协调学校、家庭和社会的关系。
三、努力学习教育理论和学科的专业知识和相关知识，理解和掌握教学大纲和德育大纲，制定本学科本学期教学工作计划，研究教材，了解和研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真编写教案。
第四，搞好每一节课。教学目的明确，教材重点难点处理得当，讲解示范准确，教学方法有重点，充分调动了学生的学习积极性，完成了预定的教学计划和任务。
5.及时认真批改作业，既指出对错，又注意指导学生的学习方法。
六、根据学科和年级特点，引导学生自学，热心帮助后进生，提高学生学习能力，组织辅导课外兴趣小组，培养学科竞赛队伍，提高学生综合素质。
七、搞好教学质量检查，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷工作，实事求是地分析和点评，研究改进教与学的方法。
八、关心了解国内外教学改革信息和科研动态，积极参加教学科研活动，不断提高教学科研水平。
九、落实教学卫生要求，关心学生健康，减轻学生过重的课业负担，增强学生体质。
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