我对一百条裙子的理解
* * *阅读问题:请听完介绍后简单谈谈你对一百条裙子的理解。
一:《一百条裙子》的作者和社会环境。
埃莉诺·埃斯特是美国著名的儿童文学作家。她过去是儿童图书管理员。直到1941她的第一部小说《莫法兹夫妇》出版并获得纽伯里儿童文学奖银奖，她才决定开始写作生涯。20世纪初，由于美国颁布了“禁止使用童工，改善儿童教育环境”的法律，儿童的地位得到了显著的提高，儿童文学作品也逐渐开始尊重儿童的个性和他们成长的自由。埃莉诺的作品也受到时代背景的影响，所以她笔下的人物都个性鲜明，热爱自由，能够勇敢独立地处理任何成长中的问题和困难。她描写的人物通常都能在生活中找到原型，所以她的作品非常贴近生活。直到今天，她的作品仍被全世界的年轻读者津津乐道，永远不会随着时间的流逝而褪色。
二、主要内容；一百条裙子
旺达。彼得罗夫斯基是一个波兰女孩，名字很奇怪。她穿着一条蓝裙子，每天都被洗得发白变形。她总是静静地坐在教室里最脏最吵的角落里。也是因为她奇怪的名字和旧裙子，所有的女孩都喜欢捉弄她，取笑她。似乎她生来就喜欢取笑所有人。直到有一天，万达突然声称:“她家里有100条不同种类的裙子。随之而来的是更多的嘲讽。根本没有人会相信她。
大家一再问她这件事，万达默默忍受。有一天旺达终于转学了，因为她受不了嘲笑。她留给每个人100的裙子。100独特而美丽的裙子留在了所有学生的心中。她用这种独特的方式证明了自己的存在。她带着不愉快的回忆离开了宽容和原谅，爱和希望。一个普通甚至卑微的小女孩，即使被歧视无视，也会被嘲笑。她心里还有很多美好的愿望。对美好的向往和追求，对友谊的渴望，对理想的坚持，都在感动和震撼着我们。这是一本适合女孩和男孩的书。不仅适合儿童，也适合成年人，尤其是作为一个看了很久这本书都无法平静的老师。后面我会和大家分享想到的。
三:人物
英雄:旺达·彼得罗夫斯基:
波兰移民的后代家境贫寒，母亲早逝，成绩不好。
？她每天都穿着一条洗白的裙子。因为这个，她被所有的女孩取笑。有一天，她沉默寡言，鼓起勇气说:她家里有65，438+000件衣服，却得到更多的戏弄...
配角:
马修:？一个比旺达命运稍好的穷孩子。
普通家庭，成绩一般，家境一般。
佩奇:一个漂亮的棕色头发的女孩，校园里最受欢迎的女孩。
？老师的最爱，学生的榜样，校领导。
老斯文森:旺达的邻居都像躲瘟疫一样躲着他
杰克:旺达的哥哥
四:我的理解
光是看标题就让人期待和幻想。
作为一个裙装控，毫无疑问我是爱裙子的。我也觉得100的裙子很不错，所以从头到尾，我都是带着期待和好奇看的。心里一个好奇的小人不停的问“万达有100的裙子吗，这是什么样的100的裙子？”
粉色的书皮，若隐若现的图片，让人很舒服，充满遐想！
电子书我看了一半，晚上六点，糯米老师给我发了一本纸质书，拿回家，毫不犹豫的签上儿子的名字，然后看下半部！而且在读书的过程中，我给儿子留了题！
是的，只要是我买的书，我儿子一定要看，这属于我们母子的爱好和分享乐趣。
当旺达告诉佩吉她有100条各种面料各种款式的漂亮裙子时，我深深地被折服了。我愿意相信万达是一个有那么多裙子的人，因为每个女生都爱美，也因为万达话不多，但我能感受到她的美。她看起来不像一个虚荣和说谎的人。
直到后来，当我了解到一百条裙子的真相时，我才被木纳这个看似柔弱沉默的孩子震惊了:这个看似不起眼的孩子，心里却有一个广阔而美好的世界！
1:这是一本呼吁平等的书。
？文章从“座”开始，深受家庭和社会因素的影响。
？学校是一个微缩的社会，同学和师生的关系是美好而深远的。越是通过旺达看到她的优秀，越是想到我们班性格各异的孩子。尤其是在调皮的年纪，一些沉默寡言的孩子不知道从什么时候开始变得这么安静。那些从来不举手回答问题的孩子，心里肯定是有意见的！我的眼里充满了热情和期待。我一直相信，话少胆子小的孩子，内心是不一样的。它们就是不开！
所以，我永远不会因为考试成绩来评判谁聪明谁笨......因为那是不公平的开始，是扼杀孩子自信心的开始！
世俗的物欲标准不应该带到孩子的纯净世界，他们每个人都需要被呵护和期待！
亲爱的孩子们，我一直在等着大家一起前进！
2.这是一本呼吁关注儿童世界的书。
？佩吉和其他女孩对旺达的戏弄真的没什么意思。他们只是校园里一群无聊的孩子。这种无聊，类似于《华天小学鼠班》里的鼠黑。他们把虫子放在女生的书包里，其实也差不多，只是为了自娱自乐，吸引别人的注意力。
但这种嘲笑和调侃无疑把年轻的万达推到了孤独、无助和不公的边缘。虽然作者很少正面写万达，但是通过对那几个行为举止的描写，我们可以感觉到万达是渴望亲近这群学生的，是紧张的！通过对配角马修的心理描写，可以看到万达的心理世界，这些故事很好地还原了孩子们的校园生活。正是这种对学生的关心，引起了广泛的社会反响和反思。我想这也是这本书能获奖的原因之一吧！
？孩子的天真无知，有时候需要大人的引导！那么作为孩子身边有影响力的成年人和老师，无疑是影响和塑造孩子人格的重要力量。《一百条裙子》的老师梅森在看万达爸爸的信时说:“我相信我们13班的同学不会因为万达恰好有一个又长又稀有的名字而故意伤害他的自尊心。我宁愿相信所有错的都是无意的。我知道每个人，此刻我也有同样的感受。很遗憾发生了这样的事情。遗憾和悲伤都是。希望大家想一想！
我不得不说，梅森是一个非常负责任的老师，他非常善于引导孩子。佩吉和马修的遗憾和反思背后，也许有梅森老师的功劳！
这本书是对读者的一种无声的呼吁，敦促他们关注孩子，关注弱势群体，关注他们的内心世界，以便在他们需要的时候及时给予积极的引导。
3.即使在逆境中，我们也应该保持内心希望之火。
作为一个没有母亲、家境贫寒的孩子，旺达在学校因为名字、穿着甚至自卑而被忽视、被欺负甚至被嘲笑。
但是旺达从来没有放弃过自己！虽然她羞于在别人面前说话，但她在心里为自己保留了一片净土。一面属于自己丰富有趣的内心世界，充满了平等、友善、干净、想象、创造和美好。？不然她怎么会画出这么好看的100不同风格的裙子？
对于万达来说，100的裙子是对漂亮衣服的向往，也是她希望被平等对待，被尊重，被看到的渴望！
万达的坚韧和乐观启发我们，无论身处什么环境，都要保持理想，保持乐观，热爱生活。
4.面对弱势群体:坏人不是直接压迫者，也不是不说话不表态的帮凶。
？文中对配角马修进行了大量的心理描写！
马修是个可怜的孩子，命运比旺达略好。每当别的孩子欺负旺达的时候，她的内心其实是在和上天交战。她同情旺达，也害怕自己有一天会遇到同样的命运。所以，在每一段关于马蒂厄的心理独白中，我们都能感受到她的善良和怜悯。但她毕竟是和那些欺凌弱小的孩子“一伙”的。毕竟她没有向万达表达善意，没有为万达出头。所以旺达走后，马修和佩奇一样内疚，甚至为此失眠！
人在人间，善生。其实大多数人心里都住着一个善良的小人。当我们面对是非的时候，一定不能中庸。我们要明确态度，贡献自己的力量。
5.快乐的人用童年来治愈一生。
不幸的人用一生来治愈自己的童年。
家庭教育，尤其是父母对孩子的关注很重要。
万达可能运气不好。她小时候就失去了母亲。但她是幸运的！她有一个从小和他一起长大的勤劳的哥哥，还有一个关心她内心世界的父亲。在她屡屡被忽视，被欺负，被嘲笑后，可以通过感动，转移的方式默默抗议，保护她，把这种抗议以书信的形式告诉学校！这是一种做人的勇气，是一种深沉的父爱。
虽然万达回不了这所学校，但她以前的同学都知道自己错了。
也许旺达根本没有收到佩吉和马修的来信，但她善良豁达，从没有在心里责怪过这群同学。不然她怎么会画她的同学，画出不一样的漂亮裙子？
有关心孩子内心世界的父母，是孩子的幸运，也是社会的幸运！
愿家长在百忙之中多关注孩子的内心世界！在他们开心的时候，分享他们的快乐，在他们难过的时候及时引导他们，在他们无助的时候及时引导他们不管发生什么，亲爱的孩子，我会永远袖手旁观在你身边，信任你，爱你，支持你！
6.笑是一把双刃剑。
如果我们正确对待。
这可能是我们的动力。
我也是来自农村的丑小鸭。我是穿着亲戚们留下的衣服长大的。记得上小学的时候，姐姐的衣服总是很漂亮，我一年四季都穿着不喜欢的黑色外套。村里的人经常跟我说，你看，你真的没有你姐姐漂亮...从那以后，我对衣服有了深深的渴望，以至于现在特别喜欢漂亮的衣服...
即使是小时候，我也很勤劳。每当我拿着锄头帮父母做家务的时候，就有邻居过来半开玩笑地对我说:“你这么喜欢劳动，长大了一定是个农民(其实我只是更爱父母)！当时我就暗暗告诉自己:我长大了一定要离开农村，用自己的实际行动告诉这些人，我没有种地！
现在我得到了我想要的，不用呆在农村也能买到我喜欢的衣服！也许和佩吉等人一样，村里的人跟我说这些话是出于一个玩笑，一种消磨时间的消遣，并没有恶意！
但是小时候真的让我很难过！也成为了让我努力的一种力量。100裙子的万达也是一样。如果她没有被同学嘲笑，也许她不会想到画这么多漂亮的裙子，那么她出众的绘画功底也不会被发现。
所以成功也是它。
失败也是它。
任何事情都有两面性！
故事虽然有点揪心，但终究是圆满的，最后孩子也认识到了自己的错误。善良睿智的旺达似乎从来不讨厌同学，而是用其他方式表达对同学的爱。
7:人物简介和环境描写是本书的亮点。
万达作为主角，没有太多正面的描写，而是刻画了马修的心理描写！多次描述环境来表现人物的心情！虽然国家不同，但是作者的文字语言很美，我很喜欢！
一本好书！值得一看，再仔细看，再看！