大学教授批评中国“教改”越来越难了！全民关注的高考核查的几大趋势
相信很多人都很熟悉“温如民”这个名字。他不仅是北大教授，还是教育部编写的语文教材的主编，语文教改的负责人，甚至是高考语文的“风向标”！
作为推动语文改革、弘扬中华文化自信的知名教授，温如敏是一个“无情”的角色。有多“无情”？再来看看文教授的狠话:
“教学改革必须以高考为策动，促进阅读和写作教学。”国家统编教材主编的话，也代表了当前高等教育改革的决心。
在语文教改政策的推动下，我们看到语文教材和阅读测试出现了巨大的“量变”趋势:
真正改变中国教育体制的是，从2022年开始，中国高考将不再制定考试大纲！靠刷题得高分将成为历史，而孩子在语文高考中的能力和成绩将取决于他们长期的学习和积累以及他们的语文素养。
这一重大的历史性教育改革带来了连锁反应，小学和初中的教科书也随着高中语文的教育改革而改变了面貌:
目前，我国大部分中小学都采用了最新教材。
面对教育改革的巨变，陕西师范大学陈继儒教授直言，新的教育改革将导致学生负担越来越重！陈教授认为，现在孩子读书时间少的原因是课业负担完全挤压了学生的读书时间。
阅读的重要性毋庸置疑。其他专家教授怎么说？
事实上，新的教育改革并不是“一刀切”地增加学生的负担。在中英数“三巨头”中小学教学体系中，考试的权重发生了变化。
教改后，语文、数学、外语三门统考，其中外语可多次参考，最高分计入高考总分，大大降低了高考总分的歧视性；数学会大大降低以后命题的难度和区分度，只会提高语文的广度和难度。所以语文在高考总分中会有最大的划分，最容易拉开学生的成绩。
今年的高考作文主题新颖，角度独特。还有文言文形式的演讲、书信、故事等。
从高考作文题可以看出，教学改革在考试中落地；
高考作文一出，网友纷纷感叹:还好我今年不高考了！
北京大学教授陈平原公开表示，语文很重要，因为它是学习其他学科的基础。对学生有终身的影响，而且这种影响往往是潜移默化的。语文重要，就是读书重要，不仅要读有用的书，还要“多读无用的书”。
陕西师范大学的陈教授认为现在的学生学习任务太重，没有多余的时间读书。其实这一方面也反映了大部分学生在婴儿期并没有形成良好的阅读习惯和良好的阅读能力。当然有历史原因。以前，我们的父母大多没有在孩子的幼儿期(0-8岁)开展亲子阅读。家庭、幼儿园和社会在幼儿期对孩子阅读习惯的培养重视不够。孩子们只在公园和学校接受了有限的课本阅读和学习，错过了最佳的阅读习惯养成期。
今天，在国家提倡“文化自信”的大背景下，无论是国家、城市还是社区的顶层设计，都在倡导亲子阅读和儿童阅读，努力帮助孩子在0-8岁的“黄金时代”养成阅读习惯。
一些家长抱怨说:
的确，现在的家长都很愿意在孩子身上投资，每年花几万的培训费。在快节奏的大城市，忙碌的父母真的很难有很多时间陪孩子进行亲子阅读。
另外，很多家长不知道怎么和孩子一起读书。毕竟给孩子看的绘本只有几个字，而且大部分都是图画。而我们这一代的父母，小时候也没接触过这种书。
所以在培养孩子阅读和亲子阅读方面，我的父母往往是做不到的。孩子的成长诉求、教育体制的要求和家长自身的实际情况之间的矛盾越来越突出。
很多家长觉得培养孩子的阅读习惯是一个很痛苦也很难实现的“大问题”。有什么方法可以让这个过程变得轻松愉快？
首先要看激发孩子阅读兴趣，培养孩子阅读习惯中的关键要素:
1，书。挑书是第一道至关重要的关口。高质量的童书、绘本，不仅需要精美的环保印刷，更重要的是书籍所倡导的教育理念和价值观是积极向上的。目前市场上虽然有大量的儿童绘本，但是内容质量参差不齐。买书一定不能贪小便宜。
教育是一项不可逆转的工程。科学研究表明，0-8岁是智商发展最快的时期，儿童在这个阶段接触的内容质量会影响其一生成长的质量。
2.引言。就像之前家长抱怨的那样，我给孩子买了很多绘本，但还是培养不起孩子的阅读习惯。其实孩子的阅读兴趣是需要激发的，阅读习惯是需要家长和老师引导的。因为优秀的儿童绘本进入内地较晚，大部分家长和老师都不具备绘本的口语和阅读能力。因此，需要借助绘本指导老师或导读产品来完成对孩子的阅读指导。
目前市面上有很多儿童纸质绘本的电子替代产品，即儿童绘本电子化(APP)。这类产品有助于激发孩子的阅读兴趣，但无法胜任引导孩子进一步阅读线下纸质书。
在通过线上线下结合培养孩子阅读习惯方面，樊登小阅读器是国内唯一的专业级产品。在APP的【故事版】页面，通过前央视少儿节目总监派玛、亚洲最会讲故事的“故事大王”张爸爸讲述生动精彩的绘本，激发孩子对绘本内容的兴趣，并将绘本制作成符合央视播出标准的动画作品；并在演绎阅读的过程中留下“钩子”引导孩子阅读线下纸质书。想提高绘本阅读能力的老师，想提高家长阅读能力的家长，可以在APP的【阅读版】页面获得帮助，里面描述了阅读过程中的创作背景、教育理念、价值观、互动方式等。
如果还不够，APP还“藏”了一个“宝”——* *阅读宝，用来帮助家长和老师阅读活动所需的所有资料(互动问答设计、互动游戏、手工方案等。).具体内容读者可以“挖宝”！作为教育部备案的唯一一款儿童阅读APP，范登小阅读器只要使用得当，是可以帮助家长的。
3.风景。这里的“场景”指的是为儿童阅读营造的阅读场景，即阅读氛围。在家里，亲子阅读是在特定的时间，特定的环境下进行的。孩子们沉浸在阅读故事中，也锻炼了他们的专注力。在幼儿园和绘本中，教师不仅可以为孩子阅读绘本的故事内容，还可以通过互动游戏、互动手工、角色扮演环节来提升孩子的阅读兴趣，将书本知识内化为孩子自身的内在积累和能力输出。
总之，在培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯上，需要家庭教育，同时可以利用信息技术和工具提高学习效率，达到事半功倍的效果。
当我们为孩子播下良好阅读习惯的种子，孩子的成长之路就有了支撑，未来的高考也能从容应对。