小学教师竞聘演讲
演讲稿是一种实用的文稿，是为演讲准备的书面材料。当今社会，越来越多的人会使用演讲。当你写演讲稿时，总是没有什么新东西。以下是我收集的三篇小学教师竞聘演讲，仅供大家参考。欢迎阅读。
小学教师竞聘演讲1尊敬的领导和老师们，
大家好！
首先感谢各位领导和老师的信任和支持，给我这个机会参加比赛演讲。春天赏花，秋天赏月，夏天听雪，冬天听雪。时光荏苒，蓦然回首，转眼间，我* *教圈已经xx度春秋了！19xx年7月毕业于xx师范，成为一名光荣的人民教师。1999-2xx在xx师范学院函授学习中文，在竞聘小学教师演讲的那一年考入xx师范大学中文系本科函授。
我的名字是李继红。我是一名工作在教学第一线的教师。我已经工作了20xx年。本人本科学历，小学水平。我竞争的职位是小学数学老师(11级)。我之所以竞争这个职位，是因为我有一颗热爱教育的心。我理解老师的苦和累，平凡而无私。理解生活的忙碌和肩上的重任。但是我不后悔我的选择！我热爱教师职业，用我的汗水，用我的智慧，用我跳动火热的心去爱我的每一个学生。一位著名的优秀教师曾经说过，“没有爱就没有教育”。我是一名老师，我想把这份爱传播给每一个孩子。人们经常把老师比作园丁，但我更喜欢把老师比作泥土。土壤不仅把所有的爱都给了花，也给了草。在有孩子的日子里，我发现了自己的价值。
我竞争的职位是小学语文老师。我竞争这个职位是因为我有以下五个优势:
一、具有“为人师表”的敬业精神和开拓创新意识，能紧跟教育改革步伐。
第二，我有很强的专业知识、专业技能和教研改革的能力，在语文新课改中积累了很多经验。
第三，具有丰富的教育教学实践经验和熟练的实践能力，熟悉小学语文教学。
第四，对教育事业有无私的奉献精神，有责任感和公正的年龄优势，能够全心全意地投入自己热爱的工作。
五、历年来凭借优异的语文成绩，小学生语文教师竞聘上岗演讲综合素质较高。
一份* *，一份收获，努力换来丰硕的成果，在过去的几年里，我连续五年获得优秀教学成果奖；曾被评为“优秀教师”；“模范教师”；“教书育人”等荣誉称号；论文《创设情境提高课堂教学效率》获省级一等奖。还有很多论文获得了区级一、二等奖。当然，成绩只代表过去。这几年，我体会到了教育的神圣和意义。教育前景辉煌，教育改革发展任重道远。所以在以后的工作中，我打算从以下几个方面来改进我的教学工作，提高我的教学水平。
1.更科学、更规范地做好日常教学工作。根据实际情况，在顺应课程改革趋势的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳步提高。
2.结合数学学科特点和本班学生实际情况，配合校本教研，设计开展丰富的数学实践活动，进一步拓展学生视野，培养学生各方面能力，有效提高学生数学素养。
3.加强个人修养，练好基本功。进一步树立他们强烈的事业心和责任感，增强工作能力和艺术，顾全大局，维护学校争创职称的好老师形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，努力在教学中展示自己的实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生和同事的交流中凝聚力量。
一个人最大的成功是什么？那就是让自己心有多高就有多高！让你的心灵对所有的人和事都保持平静和清醒！无怨无悔！充满阳光！如果如我所愿竞聘上岗，我会继续努力进取，踏踏实实育人，做一名开放的教师！以自然平和的心态待人。投身教学领域，脚踏实地，致力于教学研究和教学改革，争做学习型、科研型、创新型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，在新课改理念中展现小学语文教育艺术的芬芳，在三尺讲坛这片神奇的土地上融进教师的灵魂，青春无悔。只有这样，你才能永远高贵！笑看云！看花开花落！也见众生之美！干净优雅！刘放教学圈！
尊敬的领导、评委、老师们:
大家好！你辛苦了！
这次公开选拔教职工，对于我校教育事业的发展来说，还是第一次。就教育人事制度而言，是一种机制的进步，是一种民主的尝试。对于教师个体来说，是一种价值判断和选择。它像春风吹绿了大地，像袁野淋雨。它代表着一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音，预示着一种希望，必将对我校教育事业的发展产生广泛而深远的影响。非常感谢你们给我们提供了这样一个考验自己的机会，一个展示自己的舞台。
我正在竞争英语教师的职位，竞争这个职位的原因如下:
一、思想政治方面
我热爱祖国，热爱人民，热爱党的教育。
第二，职业道德
严格履行中小学教师职业道德，为人师表，严格遵守岗位制度，严守人民教师职业道德，积极投身公益事业。我有一颗热爱教育的心，我理解老师们的苦与累，平凡而无私。虽然没有鲜花，没有掌声，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，只有忙碌的生活和沉甸甸的责任，但我对自己的选择无怨无悔。我将用我的汗水、智慧和一颗火热的心去面对我的学生。
第三，商业方面
从教多年，从未停止过继续教育，参加了全国各地中小学的继续教育课程和新课程培训，取得了普通话和计算机的等级证书，取得了县市级骨干教师培训证书，使自己始终能够满足做一名小学教师的要求。
我有努力工作、勤奋学习、团结协作的精神，在工作中敢于创新。作为一名教育战线的老兵，我知道我要学的还有很多。在工作中，不畏艰难，勇挑重担，顽强拼搏，勇于创新，勤奋工作。在教学中能积极与本学科其他教师交流学习，探讨课改教学中遇到的问题，积极参加校内外各级学科培训和听课评课活动；向同事学习教育教学的方法，与本组老师团结合作，与同事相处融洽。
第四，教育教学工作能力
1.本人英语教学能力较强，无论是统考还是学校组织的考试，我班的英语成绩都名列前茅。我参加过两次安阳组织的英语公开课比赛，都取得了不错的成绩，深受同龄人的好评。所以我有很强的工作能力，能时刻保持作为老师的言行举止，教学可靠，关心学生，有组织课堂教学，整体掌握教材，判断分析学生知识水平的能力。
2.我有资格当班主任。长期从事班主任工作，在班级管理方面有所建树。多次被评为优秀班主任，班级也被评为文明班集体。
3.能够胜任年级学科带头人的工作，能够协调好带头人与教师、教师与教师、教师与学生、教师与家长的关系，做到团结协作做好本年级的学科教学工作。
4.根据我自己的教学实践，我写了很多教学论文，有些已经发表了。
5.虽然我做了多年的英语老师，有了一些工作经验和成绩，但我绝不会满足于自己取得的微薄成绩。我会尽力教好学生，做好英语教学。
6.我有很强的年龄优势。我正值壮年，身体健康，精力充沛，乐于奉献，能全身心地投入到自己热爱的工作中。
综上所述，我符合竞聘小学英语教师岗位的要求和素质，所以向评委老师提出申请。
如果我能竞争这个职位，我打算从以下几个方面改进我的教学工作，提高我的教学水平:
a)更加科学、规范地做好日常教学工作，切实落实教学日常工作，确保教学质量稳步上升。做一个学习型的老师。在工作中不断提升自己，充实自己；拓宽自己的知识面，让自己的教学尽快上一个新台阶。
b)顺应教学改革方向，积极参与教学改革，做一个教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点采取不同的教学方法；关注所有，关注差异，教会他们学会学习，学会做人。根据英语学科的特点，我打算开展“任务型教学”实验活动，将学习者的个人生活经验作为课堂学习的主要资源，并尝试将课堂内的语言学习与课外的语言活动结合起来。每节课，我都会突出“八抓八不”:
第一，以听说为主，不要太松；
第二，讨论合作的效果，而不仅仅是教学的形式；
第三，注重演讲和质量，不要让课堂死气沉沉；
第四，把握作业书写的标准，按时完成作业，不能轻易放纵学生；
第五，注重自学指导和训练，让学生连阅读都不会；
第六，抓住教学的难点和重点，不能让教学走过场；
七、注意有意注意和无意注意，不要太多也不要太多；
八、抓好临时差生的辅导和补差，根据学生自身实际情况进行教学，不让他们失去学习兴趣。
c)结合英语学科特点和学生实际情况，配合校本教研，设计开展丰富多彩的英语实践活动，进一步拓展学生视野，培养学生各方面能力。
d)加强个人修养，练好基本功。进一步树立他们强烈的事业心和责任感，增强他们的工作能力和艺术，顾全大局，维护学校的良好形象，努力调动学生的学习热情，提高教学质量，努力在教学中展示自己的力量，在工作中保持动力，在师生互动中凝聚力量。
小学教师演讲:3位领导和教师:
早上好！
首先感谢各位领导和老师的信任和支持，给我这个机会参加比赛演讲。
我是一名工作在教学一线的老师。我是一名大专生，党员，长沙市骨干教师。我的三证一历符合要求。我的普通话是二级甲等，我的计算机是现代信息技术高级证书。我已经教了20xx年的书了，我正在竞争语文老师的职位。我竞争这个职位是因为我有以下五个优势:
我有一颗热爱教育的心。我理解老师的苦和累，平凡而无私。没有鲜花，没有掌声，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，只有忙碌的生活和沉重的责任。但是我不后悔我的选择！我深深地爱着教师这个职业，用我的汗水，用我的智慧，用我跳动的火热的心！面对一群天真可爱的孩子，我和他们一起沉思，一起尝试，一起真诚的交流，在这个轨迹中，我演绎出一片灿烂的晴空。
第二，我有扎实的专业知识。参加工作以来，一直不忘学习，努力学习，好好思考，多学习，不断充实自己，提高自己。在全国、省、区征文比赛中多次获奖。20xx年，我参与了湖南人民出版社出版的《阅读与训练》六年级卷的编写工作。今年4月，我还参与了广州出版社出版的《小学语文第五册同步作文》一书的编写工作。由此，我坚信我的专业知识完全能够胜任语文教学。
第三，我有一些实践经验。深知语文教师在学校基础学科教学中的地位和作用，明确语文教师的责任、任务和规范，了解语文教师必备的素质和要求，认识和实践更好的方法和策略。学校的领导也很信任我，让我在20xx和20xx这两年连续带了两个毕业班，成绩很突出。其中，20xx届毕业生李亚洁在研究生测绘考试中获得全区第一名。因此，我两次被评为优秀班主任。1998年被评为天心区先进教育工作者，20xx年被评为天心区优秀教育工作者。在20xx——20xx年度考核中，均被评为优秀。
第四，我的工作能力很强。在教学工作中，本着服务学生、关爱学生的信条，恪守为人师表的言行，踏实教学，关爱学生。经过13年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体掌控能力、对学生掌握知识的判断分析能力和应变能力都有了很大的提高，完全能够胜任语文教学工作。
5.我年龄优势很好。我正值壮年，身体健康，精力充沛，乐于奉献，能全身心地投入到自己热爱的工作中。
如果能通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进教学工作，提高教学水平。
1.更科学、更规范地做好日常教学工作。根据实际情况，在顺应课程改革趋势的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳步提高。
2.结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合校本教研，设计开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生视野，培养学生各方面能力，切实提高学生语文素养。
3.加强个人修养，练好基本功。进一步树立他们强烈的事业心和责任感，增强他们的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校的良好形象，努力调动学生的学习热情，提高教学质量，努力在教学中展示自己的实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生和同事的交流中汇聚力量。
各位领导、各位老师，我有信心、有决心做好语文教学工作。我将用我的左肩承载着爱我的学生，用我的右肩承载着我热爱的课堂，执着而顽强地挑衅着我敬爱的老师，将我的光和热奉献给绿园的腾飞。
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