学校消防安全设计方案
为确保学校发生火灾时能够快速、高效、有序处置，提高应对火灾等突发事件的应急能力，学校将举办消防安全活动。我给你带来了学校消防安全设计方案，希望你能喜欢。
学校消防安全设计方案1一、活动目的
为了进一步加强师生对突发事故的灵活应对能力，使全校师生都能掌握，从小培养消防意识。掌握更多自救、逃生、自我保护的细节，营造良好的消防安全环境，对全园师生员工进行消防安全教育，举行校园消防疏散演习。目的是训练学生掌握正确的逃生要领，冷静处理火灾等突发事件。
二、时间、地点和参加人员
1，时间:X，X，2022，X: 00 am。
2.地点:学校操场。
3.参加者:全体教职员工和学生。
三、锻炼道具
灭火器等。，湿毛巾。
四、现场人员分工
总司令:_ _。
副总司令:_ _。
现场总协调人:_ _ _。
撤离人员:_ _ _。
护理人员:_ _。
指挥:各班班主任。
动词 （verb的缩写）写作练习的步骤
1.学生们正在教室里进行正常的教学活动。听到警报时，不要惊慌，要冷静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线迅速撤离。
2.迅速撤至操场，按照站姿练习有序站成四排。各班体育委员清点人数时，立即跑到台上向谢老师汇报学生情况。各班班主任在前门，副班主任负责学生在后门出口疏散时的安全。
3.老师通过广播指挥师生向楼外疏散:“不要惊慌，立即有序疏散”“消防队员开始用灭火器和水灭火”。疏散顺序:教室内X、X组向前跑到前门出口，X、X组向后转到后门出口，然后为了避免拥挤踩踏事故，快速安全地被抛出楼外。注意:具体疏散要根据现场实际情况，听从疏散指挥员的指挥。疏散通道必须一直保持畅通。
4.为了模拟活动的真实性，参与练习的学生应尽量在烟雾弥漫的环境中闭嘴少说话，用湿毛巾、口罩等捂住口鼻。尽可能地弯腰低头从走廊撤离。
5、在疏散过程中，注意根据老师的指示，按照疏散路线迅速逃离建筑物。
6.从大楼里疏散出来的学生将以班级为单位在操场上集合。活动结束前，从楼内疏散的人员不得随意重新进入楼内，不得随意在操场上走动。
7.老师安排:你必须时刻关注学生的情况，避免过道拥挤带来的危险。
为了在学校发生突发事件时，安全、快速地疏散师生，我校特制定本安全疏散演练方案，并进行实战演练。
一、火灾和事故的处置组织:
学校安全工作领导小组:
团队领导:_ _
副组长:_ _
团队成员:_ _。
二、报警程序:
1.根据火情需要报警的，立即通过电话或手机(电话号码119)向就近的消防中心报警。报告上写着:“温州市寻山小学费霞南路67号发生火灾，请迅速前来救援”，对方询问后挂断电话(周和值班门卫负责)；、潘负责向120求助，并向鹿城区教育局领导汇报情况。
2.周老师负责指挥值班门卫打开校门，检查疏散校园的消防通道，然后在锦绣路与费霞南路路口等待引导消防车辆；如有必要，王小五和胡琦负责关闭学校的主电源。
三。组织和实施安排:
1，消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生。中层以上领导负责在各教学楼一楼楼梯处指挥疏散，班主任和值班老师负责组织本班学生疏散逃生。
2.具体疏散安排:
(1)楼梯疏散指挥的设置:
南楼二楼西楼梯疏散指挥:_ _
南楼二层中间楼梯:_ _ _；南楼一楼西楼梯:_ _
南楼一楼东楼梯:_ _ _；南楼一楼中间楼梯:_ _
北楼二层西楼梯:_ _ _；北楼一层西楼梯:_ _
北楼一层中间楼梯:_ _ _；北楼一层东楼梯:_ _
游乐场秩序命令:_ _。
(比如楼梯口的疏散指挥员在上课的时候，要组织自己班的学生疏散，和楼下班主任交接后再去楼梯口原来的布置指挥；如果不能和其他老师交接班级，就不能离开班级。)
(2)教室内学生疏散指挥人员的安排:
a、当时正在上课的老师迅速组织学生排队，带领学生有序撤离楼下；
b、当时正在办公室办公的班主任和副班主任马上去离办公室最近的楼道口等本班学生(如果本班学生不走楼梯，就先下到一楼，再去本班学生经过的楼梯等本班学生)。与本班学生会合后，立即配合老师带领本班学生到操场，按照升旗仪式队伍的位置安排集结队伍(必要时服从领导，撤离到校外安全地带——中央公园空地)。
c、体育课的班级马上到操场集合，上课的体育老师带领学生到安全的地方集合。
3、救援队人员安排:
(1)总务处_ _，医务室_ _，等。携带急救药箱到操场指挥员办公桌前待命，及时处理伤病员。
(2)带领本班学生撤离到安全地点后，如果不是班主任的老师当时没有带领班级的任务，将立即到操场袖手旁观，参加救援队的工作。
四。疏散要求和预防措施:
1.全校师生听到学校报警后，立即迅速安全撤离，不能再收拾东西了。
2.疏散集合地点:按照晨会地点在操场集合。
3.疏散顺序:
老师带队，学生排成四列。按照晨会的集合顺序，他们可以依次快速安全下楼，不能先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。
学校消防安全设计方案3一、演练时间:
20__年4月9日16: 00 pm。
二、演练现场:
学校羽毛球场
三、演习的目的:
通过演练，教育学生进一步提高消防安全意识，减少和预防家庭用火、用电、用气引发的火灾事故，学习消防安全知识，学习火灾初期灭火方法，增强逃生自救技能，保护学生生命财产免受火灾损失。
第四，组织领导
本次演练在石岗镇派出所的统一组织协调下，由教务处、后勤处、培训处、校长室、石岗派出所共同组织。
为加强演习活动的组织领导，成立了演习指挥部。石岗镇派出所所长夏祖官同志任总指挥，学校董事长张云辉、消防大队教导员丁志平、校长聂有兴、副校长张太平任副总指挥。
指挥部下设办公室，由公安局长夏祖观、公安局长王春生、消防大队等同志组成，具体负责应急演练的联络组织和相关工作。
动词 （verb的缩写）主要议程
(1)参与者和观察员到场16: 00，羽毛球场列队。
(2)石岗派出所所长，简要介绍相关情况。
(3)聂有兴校长致辞，宣布演练开始。
(4)锻炼过程:
运营商:派出所、消防战士；旁白:警长。
模拟场景:某小区居民_ _在家中做饭时，因疏忽大意导致锅内食用油过热起火。由于缺乏必要的消防安全知识，误用水灭火，导致油火较多，引燃室内可燃物。随着火势的进一步发展，靠居民个人的力量是无法扑灭的，拨打119向消防部门求助。消防战士赶到后，立即拿起锅盖盖住燃烧的油锅，油火终于被扑灭。然后消防队员用灭火器扑灭了房间里的其他火。
2.如何逃生自救
解释者和示范者:消防队人员；
3.演示和解释灭火器的使用
消防队人员；
演练结束后，消防员还分别给学生们讲授了消防安全知识！学生们受益匪浅。
4、发放消防安全知识试卷。
班主任老师
(五)派出所所长、负责人意见。
(6)结束。
6.参加人员:全体师生。
七、演习结束后，学生和工作人员可以自由活动，互相交流。
学校消防安全设计方案4一、演习目的
1，贯彻安全教育精神，坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的方针，推进平安和谐校园建设。
2.使全校师生熟悉逃生路线，以便在紧急情况下，引导学生有序快速安全撤离，确保全校师生的生命安全。
3、通过火灾应急疏散演练，让学生学习安全防护知识，达到不慌不忙、积极应对和自我保护的目的。
二、锻炼时间:
20__年165438+10月9日(周五)大课间时间。
三、练习的内容:
教学楼发生火灾时师生的紧急疏散。
第四，组织领导
总指挥:顾_ _
副总指挥:吴_ _
主要成员:_ _
动词 （verb的缩写）演练现场的分工
总司令:_ _
现场指挥:吴_ _在前楼，叶_ _在后楼。
广播，警报:_ _
时间和联系方式:前楼_ _，后楼_ _
摄影:王、侯露妮
各教学楼疏散调度员:于_ _，后楼_ _
各楼层转角负责人由年级组长安排。
班主任和其他没有特殊任务的老师负责组织学生从教学楼安全疏散。
不及物动词疏散路线和集合地点
每节课由班主任和相关定岗教师组织学生撤离教室，按照指定的顺序和路线到指定地点集合(演练路线和集合示意图见下表)。
七、注意事项
1，20__年165438+10月9日(周五)第一节课结束，宣布疏散演练，提出注意事项，鸣笛。
2.听到警笛声后，各班班主任及相关岗位设置老师立即集合学生，教育学生逃生时注意楼梯安全，引导学生按规定路线有序撤离，带领学生到指定地点集合；其他人员听到警笛声后第一时间到达指定地点，维护学生安全。
3.分布在教学楼各层的老师要引导学生有序疏散，防止拥挤踩踏。
4.学生疏散到指定地点后，各班主任安排队伍，核对人数，向年级领导汇报，年级领导再向总指挥汇报。
5.疏散演习进行了两次。第一次熟悉路线，第二次力争比第一次缩短疏散集合时间。
6.疏散演练结束后，各班将有序返回教室。
八。准备
1，总务部德育处:制定演练计划。
2.年级组长:安排每个楼层的转角和楼梯负责人。
3.班主任:通知学生带湿毛巾；提前向学生宣传疏散演练的安全知识，包括安全逃生路线和方法；教育学生离开时不要大声说话，不要吵闹地跑来跑去，不要推推搡搡，不要跳台阶。如果学生摔倒了，要及时爬起来，以免发生意外。
为落实上级关于进一步加强学校消防安全教育的相关部署要求，进一步加强我区学校消防安全教育，切实提高师生消防安全意识和自防自救能力。现结合我区实际情况，制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业事业单位消防安全管理规定》等法律法规和文件，进一步加强学校消防安全教育，提高师生消防安全意识、消防法制观念和自防自救能力，实现学校消防安全工作“自我管理、自我教育、自我完善、自我提高”和“教育一个学生”。
第二，组织领导
为加强我区学校消防安全教育的组织领导，成立了高新区学校消防安全教育领导小组，由区教育局、区公安消防支队相关人员组成:
团队领导:
副组长:
成员:
领导小组办公室设在区教育局，由办公室主任兼任。
三。工作目标
(一)将消防安全教育内容纳入区教育部门日常职责，与年终工作考评挂钩。全区各级各类学校要按照《机关、团体、企业事业单位消防安全管理条例》的要求，建立健全消防安全管理制度，对全体师生开展全面深入的消防安全宣传教育，健全学校消防安全宣传教育档案；学校的消防安全负责人、消防安全管理员和专兼职消防管理人员应当按照消防法的规定接受消防培训。
(2)各学校要将消防安全知识纳入学生素质教育，使学生受教育率达到100%。
(三)学校与辖区消防队应加强联系，促进全区学校消防安全教育的开展。
(4)中小学无火灾事故。
四、工作要求
学校应当认真开展消防宣传教育，完善规章制度，落实消防安全责任，建立学校消防宣传教育长效机制，结合本单位实际，开展多种形式的消防宣传教育活动。
(一)提高认识，统一思想，切实加强对学生消防安全教育的组织领导。各学校要制定消防宣传教育工作计划和阶段性工作计划，建立健全消防宣传教育档案，做到“三有、四进”、“四建”。要充分认识在“三有四进四建”学校开展消防安全教育的重要性和紧迫性，以对学生、对家长、对社会的责任感和使命感，长期坚持下去，做好校园消防安全工作。
(二)结合实际，多策并举，合理安排，注重实效。学校每学年应当对学生进行两次以上消防知识教育，聘请消防官兵担任消防辅导员，指导学校开展消防主题班会、演讲比赛、消防征文、黑板报评比、消防书画展、消防知识竞赛等消防宣传教育活动。要把消防宣传教育与创建“生命畅通工程”、“安全文明校园”、“鹰勋章”等活动结合起来。要根据学校生活环境、学校火灾特点、学生年龄、生理、心理特点，以及学生知识结构和认知能力的差异，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育活动。
(3)各学校应设置消防宣传教育活动场所，开辟消防宣传教育园地或专栏，配备相应的宣传教育资料和设备(包括消防书籍、挂图、音像制品、灭火器、防毒面具等。)供师生阅读和操作。
(4)学校要定期组织各级消防安全管理人员和其他教职工进行消防安全专题学习，安排1余名教师参加区公安消防支队组织的消防培训。
(五)组织各类学校的师生到消防站参观学习；建立学校火灾应急疏散预案，每学期至少组织一次演练。
(六)严格制度，狠抓落实，建立学校消防安全教育长效机制。要拓宽渠道，广泛宣传，注意总结推广行之有效的经验和做法。实施过程中遇到的问题要及时反馈，争取区学校消防安全教育领导小组的指导和帮助。
在第_ _个全国消防安全宣传教育日到来之际，为认真组织开展我校今年的消防安全宣传教育日活动，增强全体师生的消防安全意识和逃生自救技能，结合学校实际情况，特制定第20__个消防安全宣传教育日活动方案。
一.活动目标
通过学校消防安全宣传教育月活动，进一步提高学生消防安全素质，提升学校消防安全管理水平，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响全社会”的目标。
二、活动主题
全民关注消防，生命安全第一。
三、活动时间
20__年x月x日至x月x日
四。具体活动安排和要求
1，组织一次动员大会(X月X日)。开展以消防教育为主题的国旗下讲话，动员开展消防安全教育月活动。
2、开展119安全教育活动(X月X日-X月X日)。各班通过安全教育平台精心组织教学，让学生通过专题消防教育了解逃生自救常识，提高消防安全意识和能力。
对所有授课率和作业完成率达到100%的班级给予表彰，在文明班级评比中加2分。
3、开展一次消防绘画和手抄报比赛(X月X日-X日)。以消防安全教育为主题，一、二年级绘画比赛；三四年级手抄报比赛。每堂课先评，最好的基础上交2-3个作品。大赛设一、二、三等奖，优秀作品将在学校橱窗、校园网展出。
4、开展一次消防知识竞赛(x月x日)。学校从五年级和六年级每个班随机抽取2名学生参加消防知识竞赛，竞赛分获一、二、三等奖。竞赛主要内容提前分发到各班，也可从_ _实验学校微信群下载。
5、开展一次消防教育讲座(后期X)。学校将邀请_ _消防队的消防专家为全体师生进行消防安全知识讲座。
6.组织一次全校范围的消防安全检查(X月X日)。学校将对教室、实验室、机房、食堂等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。
7.进行疏散演习(X月X日)。全校师生参加了消防应急疏散演练。
学校消防安全设计计划7一、演习目的
为使学生有序、及时、有效地撤离事故现场，减少和避免伤害事故，培养学生自我保护能力，特举行消防安全疏散演练。
二、演习领导小组
一般手指摆动:杨守峰
副司令:赵征
工作组及其成员
散手挥棒组:简(教学楼三楼)
徐光瑞(教学楼二楼)
李明霞(教学楼一楼)
等级顺序指导组:丁和任课教师
现场队列导护组:李惠、秦光禄。
应急救援组:钟英、李仙鹤
后勤障碍保护组:丁、陆。
广播组:单薇
第三，演习的时间和地点
时间:20__年3月28日下午4点
地点:教学楼，操场
四。参与者和讲师
参加人员:全体师生。
演练技术指导:县公安局大埔乡派出所。
动词 （verb的缩写）练习假设事件和项目设计
演习假想事件:教学楼某处发生火灾，危及校园师生人身安全。
演练项目设计:发生火灾时，所有班级都在上课，相关师生将参与火灾疏散。
六、锻炼过程
1.校长办公室接到老师电话，说教学楼发生火灾，危及师生安全。
2、总指挥核实情况，决定启动灭火疏散预案。命令副总指挥通过校园广播发出报警信号，立即到达现场进行指挥，并要求各班停课，在老师的指挥下，安全快速地进行有序的单人、单线疏散。
3.疏散撤离方法:及时打开前后门，查看学生行走路线上是否有桌子凳子等障碍物，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。退出教室后，按要求排成一列纵队下楼。按规定楼梯应该往哪边疏散。
4.秩序引导和保护小组的任务:听到警报后，立即到达各自的位置，做好疏散和引导工作。
5.野外编队指导组的任务:指挥操场各班的排列顺序。
6.应急救援队的任务:接到办公室通知后，到袖手旁观医务室门口集合，准备好救援设备。对受到惊吓、有心理障碍的学生进行心理疏导，帮助受伤学生送往医院。
7、后勤保障组，准备好扩音器等。，负责接收和交付所需物品。
8.广播组成员发信号后，指导学生在老师的指挥下按顺序排队。离开教室时要有秩序，用低姿捂住口鼻，在走廊和楼梯按顺序退出。
9.学生到达集合地点，有序站好，班主任清点人数(应清点人数，实际到达人数)，向副指挥汇报。副总指挥一开始就用秒表给演练计时，掌握了整个演练过程的准确时间。
七、钻机注意事项
1.所有参与表演的学生应服从各楼层、各区域负责人的指挥。
2.按照先低层后高层的原则进行疏散。疏散路线和顺序如下
东楼梯:11班、12班、13班；31班，22班，23班；43班，51班，42班。
西楼梯:14班，21班；32班，33班，41班；52班，61班，62班。
注意:下楼时，每班要形成两列，注意安全，步子要小而轻，争取时间，不要绊倒，防止拥挤和恐慌。各层班级按照疏散要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，有序站立。楼层引导老师应在前一班疏散完毕后给下一班下达疏散指令，不要间隔，控制合理密度，防止楼道楼梯处拥挤。
3.参加演练的学生不准乱跑、喊叫，不准打架、拥挤，以免引起恐慌和混乱。
4.疏散组织者要了解参加演习的学生可能产生的心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
八、演练准备
1，参与者计划学习(保卫处负责)；
2.向相关单位领导汇报并得到批准(保卫处负责)；
3.学校准备相应材料(总务处负责)；
4、学生自救、逃生知识培训(教导处负责)；
5.默认场景导演；
6、预演(指挥部负责)；
7、演习条幅、指挥部布置等。(综合办公室负责)；
8、演习音响、广播系统调试等。(指导办公室负责)。