小学三年级语文基础差怎么办？

1，课文学习和词汇复习。到了初三，上课听讲的效率，就是孩子能不能分辨出老师讲课的重点。有的孩子语文书上的笔记好像都有了，老师的板书也完全抄了，但课文真正的知识点和重点还是没有被孩子理解和吸收，所以笔记对语文学习是无效的。

2.提高背诵能力。初三的孩子背诵能力强，愿意背诵，符合他们的年龄特点。背诵是积累语言的另一种重要而有效的方法。

3.掌握阅读习惯。阅读习惯对于初三学生来说太重要了。在一次次的阅读练习中，探索初三语文学习的规律，了解阅读理解的技巧。保持答题的感觉，只有通过练习才能做到。

4.在课堂上积累。初三语文书是一个很好的素材库。课后可以把学过的好的单词、漂亮的句子或者段落都整理在书上，可以加深记忆。

5.提高孩子的学习积极性。要及时、正确、积极地评价初三孩子，肯定他们的小成功，让他们尝到成功的喜悦，让他们学习语文的积极性和学习效率不断提高。

6.抓住单词的基础。语文学习中，单词是最基础的部分，一定要打好基础。尤其是小学阶段，是巩固单词基础的最好阶段。尤其是高一到高三，单词这三年已经掌握了，后面单词的学习基本不用花太多心思。所以，从孩子一年级开始，课后的词汇表和词表一定要理解透彻，熟练听写。

7.养成记日记的习惯。为什么要养成写日记的习惯？从三年级开始，写作在语文考试中占25到30分。30分的作文，孩子只打了十几分，甚至几分。