家长开放日活动总结
1.家长开放日活动总结
前几天幼儿园里人山人海，喜气洋洋。为了让家长更好地了解孩子在园的学习生活，促进家园联系，园方推出了“家长开放日”活动。活动包括:晨练、早操、学习活动等。
活动中，小班的“胖厨师和老鼠”让孩子们根据不同的旋律表现不同的音乐形象。“水果串”邀请家长和孩子一起串水果、认识水果、品尝水果，体验亲子活动的快乐。中产阶级开展“小蚂蚁”、“有趣的数字”等活动，拓展思维和想象力；大班在排图讲小狐狸和学画统计图的活动中进行了一场大脑力的比赛。小组活动结束后，各班还开展了有趣的户外活动。有趣的活动场景不仅吸引了孩子们，也让家长们跃跃欲试。
活动展示了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才华和智慧，充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方式和教学形式对家长更有启发。家长们在享受老师们精彩教学的同时，也关注着孩子在群里的各种表现。也让家长更加了解幼儿园教育的内涵，让家长深刻理解教师用心和家园合作的重要性。
观摩活动后，家长们还填写了《家长开放日活动反馈表》，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；我从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长们纷纷表示，以后要多参加类似的活动，以便及时了解幼儿园的各类教育信息，配合幼儿园更有效地开展有针对性的家庭教育。
2.家长开放日活动总结
在美丽的金秋时节，高一的孩子们迎来了本学期的家长开放日。这是父母最期待的一天。作为父母，他们希望有更多的父母，和孩子有更多难忘的回忆。这也是孩子们最期待的一天。孩子想把自己的一面展现给父母。
早操的时候，第一节课的小朋友积极的跟着老师锻炼身体，给家长看新学期的棍操。他们用家长和孩子做的纸棒做练习，纸棒被大家拼在一起，就变成了一个小房子，在纸棒房子上跳跃。孩子们玩得很开心，家长们看着也很开心。在小组活动中，孩子们在老师的带领下玩了一个苹果丰收的数学游戏。孩子们把自己的苹果交给爸爸妈妈，用记录本记录自己的分工。就这样，他们总结出了5的划分。家长们也看到了孩子通过自己的操作总结出5以内的点数。有家长表示:今天回家可以按照幼儿园的玩法玩家里的点数。这真是说到老师的心坎上了，这也是我在开放日带孩子玩的分分合合游戏的目的之一。
其实家长开放日不仅仅是让家长看到孩子在幼儿园的情况，更是让家长了解孩子在园内的生活学习情况。家长会把在幼儿园看到的不同的学习方法带回家，丰富孩子在家里的活动，做好家庭教育，帮助孩子健康快乐地发展。
半天的活动是针对家长的，但同时也给了老师很多思考和改进的方向。在半天活动的反馈表上，很多家长都表示自己的孩子有了很大的进步，家长反馈的孩子的信息在能力上比以前有所提高，这说明不仅老师看到了孩子的进步，家长也能看到孩子的能力确实有所发展。当然，有些孩子的缺点也是心里急的，比如注意力不集中。这是一部分孩子的性问题，家长很关心这个问题。因为即将入学，帮助孩子集中注意力成为今年大班幼儿衔接工作中的一项重点工作。家长开放日不仅让家长、孩子和老师近距离接触，也有利于孩子的成长和老师的进步。
3.家长开放日活动总结
本学期初，我们举行了小班家长开放日。家长安排了工作，参加了这次活动。家长们从早上的活动到孩子的中餐都有看孩子在园内的身影，大部分家长对孩子各方面的表现都很满意。在整个活动中，我们老师遵循了孩子的年龄特点和动静交替的原则，同时通过这样的活动，起到了很好的家的沟通作用。从家长的反馈中，我了解到:
1，家长开放日拉近了幼儿园和家庭的距离，让我们的家长对幼儿园教育有了近距离的了解和认识，非常好。这样的活动可以多开展！家长开放日，让我们看到了孩子的很多技能。
2.看到孩子们学习热情高涨，经常举手喊“我，我”，掌握说话、唱歌等各种技能。作为父母，他们由衷地高兴，并通过这个活动与家园互动。
3.家长对老师的教育很满意。从哭到现在，他们开心的去上幼儿园。同时，他们的习惯也得到了很大的改善，在活动中与伙伴相处融洽。通过这样的活动，我们可以体验到童真和童趣。
不过家长们也通过这个活动提出了相关建议。我们老师要通过个别交流，时刻关注不举手的孩子，经常开展这样的活动。
总之，家长对这个活动是满意的，在家里也起到了真正的沟通作用！
4.家长开放日活动总结
在老师们的精心准备，孩子们的积极参与，家长们的热情参与下，“中学一班家长半天开放活动”圆满落下帷幕。活动中，我们三位老师一如既往的密切配合教育教学活动的组织，赢得了家长的肯定和支持。
本次活动于10，17举行，早上7: 30开始，中午11: 00结束。活动的主要内容不仅是展示孩子们的生活常规，还通过集中教育、户外活动和区角活动向家长展示了教师的教育教学情况和孩子们的学习情况。很多家长从7点半带着孩子入园开始，就注意到了孩子的变化。他们会自己叠衣服，会大吃一顿，会讲一大堆童谣，会用老师的思路积极思考和回答问题，会认真做习题，会在户外活动中配合朋友推独轮车“运粮”，会在区角活动中设计一个又一个漂亮的贝壳................................................................
本次活动内容丰富多样，合理有序，将幼儿在园生活的主要活动全部展示给家长。家长通过观察和参与，了解了孩子在幼儿园的生活和学习情况，以及孩子与其他孩子的差异。同时对教师的工作有了更深的理解，在孩子们日常生活的方方面面感受到了教师工作的琐碎和艰辛，从而进一步了解了教师的工作。因此，家长们对这次活动表示满意，感谢老师们，并提出了他们对孩子的宝贵建议和期望。
通过此次活动，家长们不仅走进了幼儿园，了解了幼儿在园的半天活动，还感受到了参与幼儿活动的快乐，增进了“家”之间的沟通，拉近了幼儿园与家长之间的距离。通过这次活动，结合家长的建议，我们有了更明确的目标，也获得了更多的理解和支持。更重要的是，通过这样的交流，幼儿园更多地了解了家长对。
5.家长开放日活动总结
为了让家长更直观的了解和看到孩子在幼儿园半天的生活和学习情况，更好的推进家园教育，同步孩子在家园的教育，在幼儿园的统一工作安排下，我们3班于12+08上午举办了家长开放日，向家长展示孩子在园的学习和活动情况。
在这个家长开放日，和往常一样，我们早早就开始准备一切，从选课备课到半天活动的安排再到三个人的分工。虽然压力不大，但我们还是做了一些准备，希望能让家长更好地了解孩子在园的情况。
半天的活动很快就过去了，大部分孩子的条件都不错。许多孩子在上半年改变了对大人的依赖，能够照常学习和活动。尤其是在教学活动中，孩子的参与度非常好，有的孩子非常活跃，让家长们又开心又好笑。然而，有些孩子也有一些问题。他们不喜欢在课堂上举手，也没什么勇气。我希望他们将来能做得更好。
在教学活动中，我们能尽可能地照顾每一个孩子，让每一个孩子都有表演的机会，让每一位家长都能感受到孩子的进步。密切关注每一个孩子在生活活动中的饮酒情况，同时关注亲子互动。通过亲子体育游戏，把家长从一个旁观者拉进孩子的活动中，成为参与者。
这个活动对孩子和家长来说都很开心。孩子看到父母来参加活动，和自己一起做游戏，很兴奋，活动的情绪很高；看到孩子各方面都有这么大的进步，父母都很开心。并且通过半天的活动，让家长更好的了解班级的活动和辛苦，从而更好的理解老师的工作。家长们对这次活动表示满意，感谢老师们！
6.家长开放日活动总结
为了让家长真实、全面、零距离地观察和感受孩子在学校的学习生活，促进家校合作交流，平昌县泥龙小学于9月4日举办了“家长开放日”活动。
上午8点，受邀的家长们兴致勃勃地走进孩子学习生活的校园，参加各种活动，体验学生在校生活。在课堂上，教师利用多媒体帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握所学知识。家长们认真听着老师们深情的课堂教学，开心地看着孩子的精彩表现。大课间，操场上，家长积极融入群体，与孩子互动。在办公室里，家长和班主任、学科老师一个接一个的交流，让整个校园都很开心。同时，学校还邀请了一些家长代表参观食堂，家长们表示对学校食堂的安全很有信心。
活动结束后，家长们认真填写了学校发放的活动反馈表，对老师的教学情况和学校管理进行监督，并提出宝贵意见。
从反馈表来看，家长对学校的办学条件、教育环境和教学管理都比较满意，特别是对学校正常的课堂教学给予了高度评价，对老师们的辛勤付出表示感谢。许多家长提出殷切希望，家长开放日活动有利于对孩子的教育管理和孩子的成长，希望学校今后多开展形式多样的开放日活动。
7.家长开放日活动总结
20xx 10年10月9日，xx国际学校举办部分年级“家长开放日”。Xx国际学校二十年来一直秉承xx教育集团确定的“优化中西教育结合，全面实施素质教育”的理念，在小学实施快乐教育，在初中实施“培养三好习惯”，秉承“尊重、关爱、引领、成就”的服务理念，致力于为所有学生提供不分种族、肤色、国籍的一流教育服务。坚持家长开放日活动，这是xx国际教育一贯的特色活动之一。是学校教育教学管理实力的展示，是向社会展示优质教育教学和高效规范管理的有效途径，是学校向家长展示健康班风和良好学风的良好契机。
通过家长开放日，可以展示华远xx老师的风采，让家长感受孩子在学校的学习氛围。通过家长开放日，家长深入课堂，零距离感受孩子的课堂表现，感性倾听孩子的声音，体验因材施教的策略，与老师多维度交流教育孩子的经验；通过家长开放日，家长们可以更直观地感受到xx国际教育的独特魅力，进一步拉近自己与学校和老师的距离，更新自己的教育观念，形成教育知识。
8.家长开放日活动总结
为了让家长更好地了解自己的孩子，我们公园组织了家长开放日。今年的家长开放日是在开学两个月后举行的。老师和孩子之间有一定的了解。经过两个月的学习习惯培养，注重听力能力，常态的整顿，班级建立了非常稳定良好的学习氛围，这样的成绩也是我们的目标和希望。孩子升大班的两个月，孩子的各方面能力都有了明显的提升。
在上午的针织亲子游戏环节，小朋友和家长玩得很开心。很多家长工作忙，很少有时间陪孩子玩这类游戏。今天幼儿园组织的活动给了他们一个美好的回忆。
接下来，时间还早。早餐时，活动室很安静，爸爸妈妈也很配合，自觉退到活动室后面。在发布的家长意见调查中，有几位家长反映了早餐少的问题。家长会结束后，我以校讯通的形式向家长解释:早餐是定量的，但午餐是饱的，提醒他们在家陪孩子吃早餐。
接下来是知识展示和练习，在上学的这一个月里，孩子学到了很多技能和知识，今天要把学到的东西展示给父母看。
家长会将在最后阶段举行。在家长会上，我第一次正式向家长介绍了自己，也让家长了解了孩子所在班级的整体情况，包括班级情况和孩子的情况。在家长会上，我和父母对这个年龄段的孩子提出了要求，让孩子做好上小学的心理准备，家长在家里也能积极配合我们，培养孩子良好的行为习惯和作息习惯。孩子在幼儿园的生活是有规律的，每天定制合理的生活、学习和作息时间。家长不要包办代替，孩子潜力大，让他们量力而行。
不劳无获。我们为期半天的开放日完美落幕。总的来说，这个半天的活动是成功的。孩子们玩得很开心，家长们也很享受他们的参与。此外，家长们还提出了今后开展更多类似活动的建议。我们也希望以后能有这样和家长近距离接触对话的机会。
9.家长开放日活动总结
本次活动展现了全新的教育理念，寓教于乐，充分体现了孩子们的主体参与性，同时调动了家长参与活动的积极性。活动充分展示了我们老师的才华，也向家长传递了一些新的教育理念。活动取得了良好的效果。
一是勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩。
本次家长开放日打破了以往开放日的固定模式，大多以游戏的形式进行。有的班级还大胆走出教室，给大家耳目一新的感觉。例如，该组织的“青年凝聚力活动”采用了“请最近来，请出去”的活动模式。老师带领孩子们走进小学教室，与小学生进行讨论。在亲身体验的活动中，孩子和家长都比较关注幼小衔接的问题，也给老师提供了很多实践经验。
教师根据幼儿的特点，将活动设计成益智、娱乐、音乐、祝福四个方面，融为一体，在游戏中开展活动，增进了幼儿、家长、教师之间的感情。
二是素材平实，贴近生活，活动生动有趣。
以前的家长开放日活动都是老师按照书本上的课程来进行的，难免有时会脱离孩子的现实生活。在这次家长开放日活动中，老师们在设计时充分考虑了从孩子的实际出发，贴近孩子的生活，所以在选材上也下足了功夫。活动中，孩子们心情很好，动手能力、表演能力、良好习惯都得到了充分的展示。家长们也用新的眼光看待孩子们的动手能力。
在这些充满生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的兴趣。他们主动参与，乐于探索，敢于展示，真正实现了让孩子从生活中来，到生活中去的教育理念。
第三，家长参与活动，体验愉悦和成功。
在家长开放日，也是引起家长兴趣的关键环节。活动前，老师们充分利用家庭资源，动员家长和孩子准备了很多资源。在活动中，老师也有意加入了家长参与的部分。有的请家长协助孩子，有的请家长配合孩子动手操作，有的请家长和家长一起参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解孩子在园的学习和生活，也有助于家长树立寓教于乐的教育理念。在这些丰富多彩的家庭互动亲子游戏中，家长可以在观看和玩耍的同时，享受孩子的成长和自己的成功。难怪很多家长反映以后会经常组织这样的活动。
10.家长开放日活动总结
9月26日，我们班举办了家长开放日，让我深受启发，让家长对教育改革有了全新的认识，为学生提供了自由的展示空间，有效促进了家校交流合作。这次家长开放日活动我们班就是这样安排的。早上，我们将每人听一堂语文数学课。下午谈。通过讲座和讨论，取得了一些成果。我们来做个总结:
(一)家长认为教师的优势如下:
1，课堂教学气氛非常活跃；
2.善于启发和诱导学生动脑；
3.教学经验丰富，能够把握学生的个性特点，以多种不同的方式进行教学。
4.老师和蔼可亲；能照顾大部分学生；
5.对父母的热情；
(2)学生家长可以积极参与。春天虽然是忙碌的季节，但家长们放下忙碌的家务，走进校园，走进教室，参加给孩子的活动。坐在教室后面听我们上课。家长的一举一动，充分体现了家长对学校教育教学工作的高度关注，体现了对班级工作的支持和对孩子学习的更多关注。
(3)沟通简单真诚。课后，我和我的数学老师向我们学校的每一位家长介绍了目前的教学方法，并讨论了课堂上的问题。我也把我的家庭教育经验介绍给我的父母，他们都心领神会，点头称赞。家长们充分肯定了学校的教育教学工作，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生全面发展。同时，我为我的孩子能在这样的学校学习感到欣慰，我对我的孩子在学校取得的一点点进步感到非常满意，特别对各科老师的辛勤付出表示衷心的感谢。