小学生写作文汇报案情。
写作能力是语文素养的综合体现，作文教学是语文教学的重要内容之一，也是语文教学的难点。由于小学生阅读量少，写作时写作经验不足，写作文时通常会遇到各种困难。
长期以来，教师在作文教学上花费了大量的时间和精力，收效甚微。因此，如何激发小学生的写作热情，培养他们的写作兴趣，提高他们的写作水平，是小学语文教师经常讨论的问题。现在我结合自己的教学实践谈谈自己的作文教学体会。
1.激发学生的写作兴趣是提高小学生写作能力的前提。爱因斯坦说:“兴趣和爱好是最大的动力。”
兴趣是最好的老师，最好的老师是最善于培养学生兴趣的人。兴趣是一种特殊的意识倾向，是产生动机的重要主观原因。
小学生普遍觉得写字难，甚至有的学生一谈到“文学”就脸色苍白，产生厌学情绪。学生讨厌写作的根本原因是不知道写什么，怎么写。
如果教师不及时引导学生，作文教学就会遇到很大的阻力。针对这种情况，教师应消除学生对写作困难的恐惧心理，开展丰富多彩的实践活动，以生动活泼的形式激发学生的写作兴趣。
教师要引导学生乐于写作，勤于写作，写自己的生活，写自己熟悉的人和事，写自己最深最真的感受，让他们用自己的笔描绘这个美好的世界，从而提高写作水平。所以我根据小学生的心理特点，从他们感兴趣的东西入手。
比如写作文《一次有意义的活动》之前，我有目的地组织学生参加各种有趣的活动。比如举办跳绳、拔河比赛等。
写作时，先在课堂上进行口语训练，鼓励学生参与，让他们在活动中的所见所闻所感所想畅所欲言，消除写作的神秘感和恐惧感。在此基础上，同学们在轻松愉快的氛围中完成了作文，写作的兴趣也随之而来。
2.探访110报警中心作文周日上午，我拿着记者证去公安局采访，看到大部分门都关着，除了一个办公室人来人往。
走近一看，只见门边写着几个大字:“110”。原来这里是110报警中心。
走进值班室，看到几个警察叔叔正在各自的岗位上值班。对面的办公桌上，整齐地摆放着5部110报警电话。
左边靠墙的桌子上有一些崭新的机器。听叔叔说，它们是电台，专门用来接收和发射对讲信号的。右边的桌子上有几台电脑，墙上挂着一张电子地图。
一有报警，110大叔就说:“你好，这里是光山110。如果你有什么要说的，请说”。呼叫的位置显示在电子地图和计算机上。24小时整装待发的武警叔叔会“闻警而动”，坐上110警车，迅速赶往事故现场，帮助他们解决问题。
办公室有几十面锦旗，都是别人送给大叔110的。看横幅上的字，可以想象人们在接受110救援后是多么的感激，也可以看出人民群众是多么的需要110民警。
110真的很辛苦很伟大。我长大后将成为一名警察。(发表于2001年7月27日小学生读书报第666期)。
3.以小学生帮助奶奶然后被告为素材写作文。有一天，我和同学走在去学校的路上，发现一个老奶奶在路边哭。我和同学走过去问奶奶怎么了，安慰她说只要我能做到的，我都会尽力的。
原来奶奶有个儿子嗜酒如命，经常在她喝醉的时候打她。她别无选择，只能跑出去了。但是出来的时候不知道去哪里，就在路边哭了。我听了之后很生气的说，我都不管我自己的妈妈，还打我自己的妈妈。我们把奶奶扶起来，想送她回家，她不愿意，只好报警。
查大爷来了之后，马上通知了老奶奶的儿子，让他好好照顾她，不然要负法律责任，然后批评了她儿子。我突然说:“你要是不好好照顾奶奶，我第一时间报警抓你，把你关进监狱。”
临走前，奶奶摸着我和同学的头说:“好孩子，谢谢你。我相信我儿子不会再打我了。谢谢大家！””冲我们笑了笑。
4.小学生写字大量错别字怎么处理？这样的情况可以具体情况具体处理！
但是我觉得再好的有错别字的文章也是失败的。不要容忍。让他记住这些错误，下次不要犯错！
如果学生的文章真的很好，那些字都是很低级的错别字，应该是写对了但没写对。你可以照常扣分，以后让他改正。可以适当惩罚抄袭！
如果有些东西大家都容易犯错误，你应该让他自己查字典，给所有同学解释。记得小学的时候，语文老师上课花了20分钟讲解“再接再厉”，因为很多人都是作为奖励写的。老师一直在从源头上讲这个成语！之后效果很好。让学生试着自己读他的作文，他会找到的。
但是你要尽量给所有的孩子这样的时间和机会。
此外，还鼓励学生交流作文，修改错误，写评语。
或者在别人的文章后面写下自己的感受和经历。时间长了，不仅能解决错别字问题，还能让大家的作文本丰富多彩。
5.举报信怎么写:福州市公安局的举报人是一家专门做打印的公司。今年年初，经人介绍，* * *陆续与记者有业务往来。到2006年5月15日，他欠记者23万多元印刷费。当天，* *写了一张欠条，承诺在同年6月1前归还20万元，但他没有偿还。
后来，* * *主动和举报人签订了书面合同。经协商，双方于2006年8月12日签订了印刷合同。合同约定* * *在报案人交付之日起10日内支付全部货款，最迟当月30日前支付。但截至2006年9月26日，* * * *欠款694670元。
此后一直没有* * *的消息，于是报案人于2006年6月4日派工作人员前往东莞市莞城区罗沙路2号国泰公寓717室，被房东告知* * *已于2006年8月18日前退租，下落不明。赶到他的莆田地址后，他也消失了。
举报人认为* * *无实际履行能力，通过先履行或部分履行小额合同引诱举报人继续签订和履行合同，收到举报人支付的货款后逃逸，且数额特别巨大，涉嫌合同诈骗，现向你局举报。向举报人致敬:2006年10月28日。
6.小学作文:写在我身边的一篇。从学校一回到家，当我看到天空中飘着大雪时，我的心激动地跳动着。亲爱的，我希望你努力了，你终于迈着轻盈的脚步来了。
一出校门，走出老师的视线，我就兴奋地抓了一把雪，溜到前面的好朋友身边，准备打雪仗。谁知滑得太猛，脚偏离了预期的轨迹，飘到了路中间。我尖叫着试图阻止我的快脚，但是它们不听我的指挥。正在这时，一辆汽车缓缓驶来。我绝望地闭上了眼睛...就在关键时刻，一双有力的大手正好抓住了我的胳膊。好险！我睁开眼睛。我的叔叔，在学校门口保护我们的警察，救了我。汽车擦过他的身体，摇摇晃晃地停了下来。他也是带着惯性转圈摔倒在地。我吓傻了，车门开了，司机阿姨紧张地扶着警察叔叔。只见舅舅笑着说:“雪居然把我滑倒了。没事的。我们快走吧，别堵车了。”大妈左顾右盼，看到警察叔叔真的没事，赶紧道歉走了。让我张着嘴害怕。舅舅扶我过街，摸着我的头说:“小子，滑雪技术太差了。这里太危险了。让我们在广场的宽阔区域练习吧。”
这就是每天看着我们上下学的叔叔，每天无私保障我们安全的警察叔叔，向叔叔致敬！
7.报案怎么写请参考以下模板:xxxx派出所:我叫xxx，今年26岁，籍贯XXX。
身份证号:xxxxxxxxxxxx。7月19(周六)晚上22: 30，我和朋友关了店，到外面去了一会儿。回来的时候是1: 08+05(睡在我姐家，离店20米)。睡觉前，我打开电脑，两点半就睡着了。上网期间，不时听到外面的汽车喇叭声。后来，我去外面看了看。老南街出口处停着一辆疑似白色轿车。灯亮着，车来回走，大概10分钟。
今天早上7点多打开商店部的时候，发现卷帘门的右侧已经被撬开，里面玻璃门的锁也被剪断了。马上打电话110，然后110开车过来。吴队长带着工具进行现场取证，拍摄脚印照片，最后记录下丢失物品的大致情况。
附:丢失物品具体清单如下:戴尔笔记本(型号:戴尔Inspiron 1420) 1，购买日期:2008年3月14；全球服务号码:XXXXX；发票金额:XXXXX元方正主机，价值。..一台组装机器的主机，价值。
联想15英寸液晶显示器。
两套鼠标键盘同时被偷。
价值。
总金额:。
这次丢货对我来说是一个沉重的打击，原因如下:第一，我是三月份买的笔记本。用了4个月，存储了非常重要的数据，造成了无法估量的后果；二是直接经济损失。
直接经济损失约10000元。所以我恳请执法部门尽快立案，早日将犯罪分子绳之以法！电话:xxxxxxxx线人:xxx日期。
8.小学生作文应该紧张听写，而不是因为想节省时间而偷懒。老师只能告白！老师越来越快；这并不奇怪；老师，为什么老师不提前通知我们这次听写？学生们放下了笔。“，他们的心情就轻松多了！老师突然说。起初，甚至万飞也打电话来？现在看太晚了，太早了？你看，我想标记一些我不能及时写的单词。通过这件事，我明白了一个道理；停，但是平时不爱说话的万飞也喊了出来，错了这么多，今天认真做“记一段语文听写”的作文！大家都在低着头写；同学们，你们不像刚才那么紧张了！”看看大家有多担心！“，可是时间不允许啊，这次一定要惨了！请放下你的笔，太快了！老师忘了难的单词怎么办？我想，今天我们就听写一次，大家还是觉得轻松；大家一下子愣住了，就像听写一样；啊，我看见淘气的张志伟在前面喊？老师没打我们一个措手不及:“我想不通怎么回事。“可是慢慢的，原来老师是想让我们有个心理体验，我心里在想，怎么办？继续吧，我没时间写了！不知不觉卷子就送到我手里了，老师语速快！看到大家悲伤的脸！”！老师！但能写出来的字就像龙凤舞:“如果速度太快，你的错误率肯定会增加。老师有多快？”话太多了，大家都皱着眉头。这个时候大家的眉头都是舒展的，做任何事情都要小心翼翼。老师拿着一叠纸，神秘地说。
9.举报材料怎么写？首先，有权受理案件的机关的名称。
如:XX公安局刑警大队:2。基本内容:1。自我介绍，包括:姓名、性别、民族、出生日期、身份证号、家庭住址、工作单位、联系电话等。2.你举报的案件的基本内容，这是举报材料中最重要的部分，包括:事件发生的时间、地点、人物、原因、过程、结果。
这六个部分也是我们记叙文写作的六个要素。要写好报告，这六个要素要写清楚。3.在基本内容的最后一段，应写明以下内容:本人(公司)提供的上述材料完全属实，愿意承担一切法律责任。
三。结尾:注明举报人姓名(签名盖章，报案时公司或单位加盖公章)和时间。四。注意事项:1。举报材料可以手写，但必须用钢笔或复写笔书写，或者打印。打印时最好用A4纸。
2、举报材料必须如实陈述，做到事实清楚，证据充分。3.报案时，报案人需要携带书面报案材料、身份证明及相关证据。
4.举报材料送达举报机关后，举报机关工作人员应当在举报材料首页右上角签名。
10.小学生写字要注意什么？对于小学生来说，刚接触写作时，总觉得写作难，难于上青天；日记很烦，厌倦了没有东西可记。很多小学生把写作当成一项繁重的任务去完成，自己出丑。写一句又一句，没有什么真实的感觉。这样改作文的老师都没心情好看。实习期间深有体会！所以我觉得应该让学生丢掉这么重的心理负担，化被动为主动，化不快为快乐！而兴趣是最好的老师！
教师要细心呵护小学生的创新精神，充分调动他们的积极性和创造性，允许学生在作文中有不同的看法和见解，让学生进入快乐的创作。而且，不要要求太多，设置太少的“规矩”，鼓励学生独立思考和批判性思考，让学生的创造力得到充分发挥，让学生的创造热情和进取精神得到真正体现。另外，要努力创设写作情境，给学生提供心理环境，让他们产生“吐不出来”的心理感受。在这种情况下，学生的思维会活跃起来，词汇自然会涌现出来。
对于刚接触作文的小学生，老师不要对他们提出太高的要求，不要怕作文。实习期间，老师并没有对写得不好和抄袭的作文进行强烈的批评。其实不会写的同学在抄袭别人作文的过程中会学到很多东西。记得小时候我们有些老师让我们自己写日记一天抄一天，这样写日记就不那么省心了。一位老师说“要看你抄了世界上很多文章还能不能抄”。学会临摹也是作文训练的重要途径。学校还会组织一些写作比赛等活动，激发小学生的写作兴趣。还记得上小学的时候，学校组织一些写得好的同学去旅游景点，回来写游记，举办征文比赛。我记得很清楚，当时我们兴高采烈，但是高兴之余也没有忘记去玩的目的和任务。我们认真听导游介绍每一个场景，仔细观察。那一次写的最轻松最好的作文。
随着时代的进步和发展，小学生作文的题材越来越多，他们的生活总是充满了精彩。家长和学校总会想尽办法让他们多看看，多感受一下。公园和动物园并不罕见。虽然要写的东西很多，但小学生毕竟还小，从生活中找不到太多东西，要靠老师的引导。作为一名教师，我想积累更多小学生写作指导的经验。为更好的工作做好准备！