小学生消防演习计划

根据区教育局逃生演练的要求，为使广大师生更加深入地了解逃生常识，强化安全防范意识，具备自救互救能力，能够从容应对爆炸、火灾、地震等突发事件，有组织、有序疏散，最大限度地保护教职工和学生的生命安全，学校组织了此次应急疏散逃生演练。

二、演习组织

1.应急疏散演习领导小组

2.站点集合队列命令组:

三、演练安排

1.锻炼时间:20xx 11.9。

2.锻炼对象:全体师生。

3.演习内容:紧急疏散

第四，演习程序

1.总司令宣布演习开始。

工作人员已经就位。会场集合队列指挥员快速到达操场，楼层疏散指挥员快速到达相应楼层，班主任快速到达班级。

2.紧急疏散

(1)班主任听到学校的警报声后，指示所有学生立即起立，走前门朝前，后门朝后的路，然后依次疏散到教室外的走廊，形成两行，然后迅速疏散。

(2)按照晨练的路线，步伐要快一点，轻一点，争取时间，不要绊倒。出现鞋带松等问题时不要停下来，防止拥挤和恐慌。其中三(5)班、三(2)班、三(1)班、二(5)班、四(2)班先下楼，然后通过楼梯下楼，另一排沿墙走。

(3)各层楼梯、转盘负责老师及时纠正学生行进状态，防止踩踏。未安排岗位的老师在楼道内积极协助疏散引导，提醒学生注意安全，不要直接冲到教学楼外。

(4)楼层疏散指令应在前一班疏散完毕后下达给下一班，无间隔，并控制合理密度，防止走廊楼梯等部位拥挤。

(5)未安排岗位的老师协助疏散，指挥清点楼层，然后各楼层人员全部疏散，到达操场相应班级。

3.集合队伍，清点人数

(1)在年级集合队列长的带领下，各班在操场指定地点排队。(具体地点同升国旗集合地点。)

(2)各班班主任立即统计人数(应统计人数和实际到达人数)并及时向年级领导汇报。年级组长向总司令报告。

年级组长:“报告，X年级所有X人已安全撤离，无人员伤亡。请指示！”"

总指挥:(接受人数报告，核实后报告结果)“归队”。

4.总指挥总结演练，宣布演练结束。

各楼层疏散指挥和安保人员提前到达原指定岗位，引导学生安全有序返回教室。

五、演练要求和注意事项

1.年级分管领导、班主任、楼道安保人员要立即到岗，各就各位，指挥学生有序撤离，不得擅自离岗。

2.听到学校报警后，迅速安全撤离，不能再收拾东西了。

3.班主任带领学生由前后门有序撤离教室(口令“急行军”不能统一喊，以免* * *震动)，依次快速安全下楼，不准嬉笑打闹，严禁擅自改变疏散路线，以免发生拥挤踩踏事故。

4.集合和解散时，所有疏散指挥员会指挥学生按照原指挥所的班级有序返回老师身边，防止解散后发生踩踏事件。

小学生消防演习计划。演习的目的

为进一步加强师生消防安全教育，提高应对突发事件的能力，引导学生有组织、快速安全疏散，学会正确使用灭火器，掌握逃生方法。

二、演习组织

总指挥:王义海

指挥:刘刚

工作组:大队部指导办公室(广播宣传)、班主任(疏散引导)(现场指导)、体育老师(相关人员、应急救援)(灭火救灾)。

第三，锻炼时间

20xx年4月21下午三班。

四、练习步骤

假设教学楼发生火灾，学校迅速启动火灾事故应急预案:

1.演习前，保护和引导人员应各就各位。指导学生在楼梯、角落等处安全撤离。

2.播报火警报告:模拟呼叫“119”:这里是中心小学，教学楼二楼发生火灾。现在有80多名师生被困。

3.广播警告学生:请不要惊慌。在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有序撤离。逃生时注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯腰离开火场，到安全的地方去操场。(旅部)

4、班主任要稳定学生情绪，大声指挥，教育学生疏散时用湿毛巾捂住口鼻，弯腰疏散，注意楼梯行走安全。(班主任)

5.疏散顺序:

楼梯安全疏散顺序:

六年级/教师办公室工作人员

6.两位体育老师同时进行灭火练习。

7.参加演练的年级:一至六年级共6个班。

教师和工作人员维持秩序并参与演习过程。

8.诊所的老师在操场的乒乓球台旁随时组织救援队去袖手旁观。(应急小组)

动词 （verb的缩写）材料准备:

1，小汽油。

2.2个铁桶。

3.每次都生手帕。

4.每节课一盆水。

六、疏散要求和注意事项:

1.全校师生听到学校报警后，立即迅速安全撤离，不能再收拾东西了。

2.疏散集合地点:按照晨会地点在操场集合，必要时按照指示疏散到小学校园。

3.各班要严格按照疏散顺序快速安全下楼，不能先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。

小学生消防演习计划。演习的意义:

为增强师生消防意识，增加消防知识，提高预防和逃生技能，检验学校应对突发事件的组织能力，校领导决定于10月20日下午165438+举行消防安全教育和应急逃生演练。

二、演习目标:

1，让师生进一步熟悉消防知识。

2、让教职工掌握常用消防器材的使用。

3.使学生熟悉逃生路线和方法，在最短的时间内到达集合地点。

4.检查学校对突发事件的反应是否迅速，应急措施是否合理，安全工作是否到位。

第三，参与者和分工

1，总手指摆动:王锴(校长)

2.副指挥官:

张志辉(书记)主管消防组和联络组。

谢志伟(副总裁)负责疏散组、安保组和救援组。

3.群体间的分工

(1)，消防组:

组长:康春元(工会主席)，组员:刘强、冯、沈沙沙。

(2)联络小组:

组长:贾玲(教务处主任)，组员:石慧娟。负责协助总指挥及时了解现场情况，与各部门及相关人员取得联系。必要时到学校门口或必经之路引导消防、救护车辆和人员顺利进入现场。并引导消防指挥员与校领导取得联系。

(3)、疏散组:

组长:郭俊卿(德育处副处长)，组员:班主任、副班主任、任课教师。负责指挥本年级学生按照紧急疏散路线安全疏散到集合地点。

(4)、救援组:

组长:李(办公室主任)，组员:王、刘辉。负责在医务人员到达前妥善安置伤员。

(5)、安全组:

王小明。重点维护校门口治安，确保救援车辆和疏散人员通行无阻。

4、活动摄影及宣传:

谢志伟(兼职)邀请了凌云集团宣传部的一名记者。

第四，步骤

1，准备阶段

(1)、沟通方案、演练前知识培训:

6月165438+10月18日召开全体教师会议，传达演练计划和分工，强调发生火灾时，全体教职工要按照本次演练的要求进行疏散和自救。同时，对教师进行《中华人民共和国消防法》和消防应急知识(火灾危害、灭火器使用、紧急疏散、应急救援等)的培训。).

(2)、灭火器做法:

165438+10月19下午第四节课，学校大门紧锁。在学校的小操场，由消防员指导，所有老师实际操作一次。

(3)、师生宣传动员:

165438+10月20日召开全体师生大会，介绍时间、内容、要求(如报警信号、各班疏散路线、集合地点等。)以及20日演练对师生的注意事项(特别是发生校园火灾时，学生只需安全逃生，无需参与灭火。为了避免受伤，学生们不应该在校园里摆弄灭火器。)

(4)、演练现场布置:

165438+10月20日下午第一节课，演习领导小组召开组长以上会议。各组组长再次熟悉演练步骤和要求，做好相关准备。副总指挥带领疏散组组长检查疏散路线，确保道路和出口畅通安全，带领灭火组在教学楼一楼大厅适当位置放置纸箱模拟着火点，准备灭火器，督促救援组准备所需物品。指导模拟烧伤人员的学生做好准备。

2.锻炼阶段:

(1)紧急疏散:165438+10月20日，周五下午，第二节课后十几分钟内，警报声响起，假设一楼配电室电线老化起火。开关关闭后，学生在老师的组织下按照应急预案规定的顺序疏散到集合地点。具体要求见附件《凌云小学消防演习细则》。

(2)消防演练:消防组教师演练灭火。

(3)救援演练:五年级1班两名学生手部烧伤，救援队对烧伤部位进行简单处理，并模拟送医。

3.总结阶段:

(1)完成上述演练步骤后，全校师生在小操场集合，总指挥王锴校长作总结讲话。

(2)各演练组组长在6月24日165438+前向总指挥提交书面总结，指出本次演练的成功和不足，并提出整改意见。

(3)演习领导小组综合各方意见，修改应急预案，然后向全体教师公布。必要时可安排补充演练。

小学生消防演习计划IV