阅读活动月计划
读书活动月计划1一、活动目的:
为积极打造“书香校园”，丰富校园文化生活，提升人文底蕴，培养审美情趣，展示师生人格和精神风貌，学校决定举办xx校园读书月活动。
二、活动主题:
品味书香，浸润灵魂，构建和谐。
三、活动口号:
教育和理解——我们热爱阅读和做导师——我们阅读好书。
走万里路——我们多读书，多学习——我们努力学习。
四。目标受众:
整个学校
动词 （verb的缩写）活动时间:
xxxx年4月23日-5月30日。
不及物动词活动的内容和过程:
第一阶段:(4月23日-4月26日)准备动员阶段。
1.举行“读书月”(4月25日)启动仪式，“国旗下讲话”动员。
2.做好环境布置，营造浓郁的阅读氛围。
第二阶段:(4月26日-5月26日)师生竞争阶段。
1.教师和学生每人去图书馆借书2本以上(按班级统计)
2.书籍捐赠活动
全校师生将完成的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置图书的利用价值，丰富阅读资源。请求捐赠的书籍内容是健康的，没有太多损坏。
2.一本好书推荐会
每个年级推荐并确定1-2本必读书和3-10本选读书。每个班级都会开好书推荐会，在班级交流的基础上上报学校团委和图书馆。
3.诗歌朗诵和故事演讲活动。
举行诗歌朗诵或演讲比赛。(结合五四诗歌朗诵比赛)
4.阅读知识和能力竞赛
第三阶段:(5月27日-5月30日)
成绩展示、评估总结
1.评价《阅读之星》(根据图书馆借阅统计和阅读体验文章)
2.表彰“学者阶层”。
3.阅读征文比赛奖。每个人写一篇读书心得，5月8号之前交到图书馆。学校会把优秀论文发给相关部门进行评奖。
奖项设置:
阅星:一等奖5名，二等奖10名，三等奖若干名；
优雅类:一等奖4名，二等奖8名，三等奖若干名；
朗诵、演讲、知识竞赛等奖项单独设置。
对于以上奖项，学校颁发奖品和证书。
七。活动要求:
1.团委报道组及时报道信息，使读书节活动轰轰烈烈。
2.老师应该为学生树立榜样。
3.各班要在学校读书月活动计划的基础上，创造性地在各班开展一些小规模的读书活动。语文老师和班主任要做好阅读和组织工作。
阅读活动月计划2一、指导思想
为了进一步传承中华文化，全面弘扬民族精神，武汉理工大学团委学生会特别举办了首届“学生读书月”。旨在丰富当代大学生的校园文化生活，展现学生个性和学校整体精神面貌，营造积极健康文明的校园文化氛围。同时，引导学生广泛阅读，培养他们“好好读书，好好读书”的良好习惯，让学生在阅读中感受历史、体验社会、了解科学、拓展思维、放飞理想、展望未来，促进校园整体学风的建设和发展。
二、活动的目的:
围绕学风建设这条主线，继续发扬“两早一夜”、“健康上网”的优良传统，进一步发挥“导师制”、“学长制”的引领作用，鼓励学生广泛阅读，学以致用，积极参加校内外各类学术竞赛，促进学生全面发展。
三、活动主题:
博览群书，勤读佳作
四。目标受众:
武汉理工大学全体学生
动词 （verb的缩写）活动的组织和规划:
* * *武汉理工大学团委，武汉理工大学学生会。
不及物动词活动时间:
20xx年4月至5月
七。地点:
武汉理工大学马房山校区
八。活动安排
1.在过去的一个月里，一系列活动将陆续举行，如启动仪式、征文比赛、好书推荐、图书漂流等。，努力在全校范围内培养阅读氛围，引领阅读文化。
2.过程安排
3.各项活动详情见各自计划。
九。活动的具体规划
xx
X.预先宣传
1.活动前致电各学院负责人，传达信息内容及其意义，充分调动各学院积极性。
2.制作海报和横幅。制作阅读月活动的海报和横幅，在活动前一周张贴并悬挂在各校区人员密集的区域。
3.广播和网络宣传。
XI。活动准备
1.活动开始前，收集各方面的意见和建议，及时改进不足。
2、活动开始前，相关人员负责将每次活动所需的设备和道具，及时到位，并制定相应的应急措施。
3、联系和团结学生会其他部门，做好相应活动的分工与合作。
阅读活动月计划3一、活动背景
书籍是人类的精神财富，是人类进步的阶梯。在当今互联网发达的时代，很少有人能静下心来认真读一本书，细细品味其中的乐趣。尤其对于大学生来说，多读书，读好书，对专业知识的培养和未来人生的发展都有很大的促进作用。4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名作家都在这一天出生或去世。联合国教科文组织在1995年将这一天定为“世界读书日”。十多年来，“世界读书日”已经成为全世界许多国家读者的节日。为此，在4月23日前夕，借助世界读书日的东风，我们在周口师范全院开展了为期一个月(3月23日-4月23日)的大型读书月活动，推动我院师生掀起读书学习的新高潮。
二、活动的目的
1.通过此次活动，形成校园热爱读书的良好氛围，促进学校内涵文化发展，加强我院精神文明建设；
2.通过这次活动，激发学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围，养成广泛阅读的好习惯，读更多更好的书；
3.通过此次活动，培养专业文化素养，提高读写能力，丰富文化背景，提高综合实践能力，提高自身素质；
4.通过此次活动，让读者更加了解“4.23世界读书日”，进一步了解图书馆，走进图书馆。
三、活动主题
人生与读书齐头并进，成功与自信齐头并进。
四。组织者
周口师范学院图书馆
大学生读者俱乐部
动词 （verb的缩写）组织者
大学生读者俱乐部
陈楚风文学社
不及物动词竞选口号
滋润经典，滋养灵魂，积淀生命的芬芳——读书，与生活一起生活，以书为友，与生活和读书做朋友，成功和自信伴随经典走进灵魂，让读书成为一种习惯。
七。工字续时间
20xx年3月23日-4月23日
八。活动介绍
这项活动由“读书月”期间举行的多项活动组成。一般活动如下:
1.校园调查--周师大学生最爱的20本书。
2.书印象，有奖征文活动。
3.文学常识，有奖竞猜活动。
4.书海拾贝，文字展。
九。活动对象
周口师范所有学生均可参加。
X.具体活动规划:
(1)校园调查:周师大学生最爱的20本书。
1.活动时间:3月24日-3月25日。
2.活动目的:了解学生的阅读兴趣，以便为图书馆购买新书提供参考。同时会公布调查结果，引导大家真正的好好学习，好好读书。
3.活动流程:
(1).活动当天，读者俱乐部的工作人员对学校(主要是图书馆)过去的同学进行了调查，所有参与者可以推荐1-2本喜欢的书。
(2)调查结束后，工作人员将尽快汇总结果，以精美海报的形式在图书馆门口公布“周师大学生最喜欢的20本书”。同时发布了《最适合当代大学生阅读的20本书》(数据引自相关网站)。
(二)读书印象，有奖征文活动
1.活动时间:
2.活动目的:记录我读过的感悟，进一步提升大家对文学经典的品味。
3.工作要求:
(1).它能真实地表达对经典的感受，可以是对经典的评论，可以是对经典中人或事的叙述，可以是一种情感的表达。
(2).内容充实，文字简洁，积极健康。
(3)主题不限，题目自拟，字数800-2000字，标题为3号黑体，正文为4号斜体，所有参赛选手请将参赛作品以电子版形式发送至dxsdjlb @ 126 . com(“高校读者俱乐部”首字母)，我们将统一印制。参赛作品末尾请注明参赛选手姓名、学院、班级、联系方式。征文大赛不拒收论文，请保留自己的论文。
4.论文写作的评价
(1)在本次活动中，所有参赛作品均以“公平、公正、平等”为原则进行评审。
(2)评标程序和标准如下:
初评:工作人员将从参赛作品中选出若干优秀作品(具体数量视参赛作品数量而定)进入评审。
复试:邀请资深图书馆老师担任我们的评委，对入围稿件进行评审，选出最终获奖作品。
初审评分标准:主题明确，情感丰富——50分。
积极健康的思维——25分
流畅的写作和良好的语言-25分
读书活动月计划4读书是人学习的重要方式，是人生奋斗的灯塔，是文化传承的渠道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，打造学生快乐成长的理想乐园，搭建教师专业发展的理想舞台，搭建学校和谐发展的理想平台，把我校建设成为特色鲜明、教师充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
一、读书月的预期目标
(1)学校:营造“书声朗朗，书香满校园”的浓厚良好氛围，形成良好的读书习惯，使校园充满浓郁的书香气息，打造特色鲜明的书香校园，使师生体会到“享受读书，滋养人生”的深远内涵。
(2)学生:在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的阅读习惯，多读书，读好书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积累深厚的人文素养和文化底蕴。
(3)教师:在教师中积极倡导“书香陪伴”的理念，树立“阅读是有益的生活方式”的观念，促进教师提高专业素养，享受阅读、教育和生活。开展阅读专著、鉴赏名著、赞美经典的阅读实践活动，每学期阅读不少于2本。
二、主题:
多读，读得更好，读得更好，读完整本书。
三。活动:
中小学课后必读的“语文主题学习”系列及经典文章。
四、活动时间:
20xx年4月1-20xx年4月30日
动词 （verb的缩写）活动领导小组
团队领导:
副组长:
成员:
参与者:
不及物动词活动安排
xx
七。活动要求:
全体师生都非常重视这项工作，把读书作为学习工作中的一件大事来对待。学校要有计划，有安排，有检查，有落实，有评估，有总结。班级活动要有计划、有实施、有典型、有实效。每项活动都应保留书面材料，以备检查。
阅读活动月方案5书是全世界的营养品。生活中没有书，似乎就没有阳光。没有书籍的智慧就像没有翅膀的鸟。读书仍然是吸收人类文明精华的途径，是提高国民素质、传承优秀文化、建设书香校园的渠道。为了让学生在阅读通道中快乐前行，在快乐阅读中成长，学校决定在11月开展读书月活动。此次活动将进一步提升学校的文化品位，为建设书香校园、促进学生健康成长奠定基础。
以读书月为契机，激发学生的阅读兴趣，形成广泛阅读的良好习惯，营造良好的阅读氛围，为创建书香校园奠定基础。让每一个学生都热爱读书，懂得读书；得到心灵的慰藉，找到生活的榜样，净化心灵；促进学生知识更新、思维活跃、人格和谐发展。
我读书，我快乐，我成长。
1.书籍是全世界的营养品。
2.理想的书籍是智慧的钥匙。
3，最多是书能走远，读书的乐趣无穷。
4.读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
5.与经典为友，奠定人生基础；与名著为伴，塑造美好心灵。
一年级:背诵古诗词(新课程要求30首古诗词)，创作“最喜欢的两句”。可以一组写一张a4纸，一起看书(内容自定)。
二年级:背诵古诗词(新课程要求30首古诗词)，创作“最喜欢的两句话”活动，两个人可以写一张a4纸，一起读一本书(内容自定)。
三四年级:读语文课文(目前使用的教材)、“最爱读的格言警句”、“一起读一本书”(内容由各班确定)。
五六年级:阅读美国经典散文(材料可选)，每人一张a4纸，用于“美国最佳散文”和“一起读一本书”(内容由各班确定)。
结合“读同一本书”的活动，让学生形成不读书的习惯，创作一些赏心悦目、易于积累的读书卡片、读书笔记、读书摘抄、读手抄报等等。
(1)现场比赛评分:高一、高二随机抽取本班学生4-5人，现场朗诵指定古诗词，评委量化；三、四年级每班抽取2-3人参加现场朗诵，题目从本年级语文书中随机抽取，由评委量化；五六年级每个班选20名学生，自由选择经典短文，集体朗读，评委量化。
(2)读书活动月度成果量化:(正楷为硬笔书法)高一、高二——“最喜欢的两句话”创作活动；三四年级——“最喜欢的阅读格言”和阅读手抄报选；五六年级——“美国文学最精彩片段”及阅读手抄报选登。
班级与家庭、年级与学科之间要加强沟通合作，积极调动、整合、挖掘各类优质资源，把读书月活动办得丰富多彩、卓有成效。阅读月活动重点做好以下工作:
(1)活动准备:(10月)
1，召开学校教研组长会议，统一思想，分配任务，明确要求。
2.各班班主任和语文老师集思广益，提供适合本年级的阅读活动。
3.制定甘沟明德小学2014小学生读书月活动实施方案。
(二)活动实施情况(11月)
1.利用班级黑板报开辟题为“* * *享受阅读乐趣”的专栏，以阅读为主题，内容包括:倡导阅读，指导阅读方法，推荐经典书籍，摘抄阅读名句佳句等。给学生选择材料和设计黑板报内容的权利，在书香课堂上营造浓厚的阅读氛围。
2.阅读以班级为单位，语文老师充分利用上午和下午的课前10分钟进行阅读指导，了解学生的阅读情况；阅读课上，教师要根据阅读月活动的内容，指导学生阅读方法，鼓励学生养成不用笔墨阅读的好习惯；课外阅读，鼓励学生和家长一起阅读，增进知识和交流。
3.利用班会时间开展一次“我读书，我快乐，我成长”的主题活动。让学生在活动中畅所欲言，谈论读书的好处，享受读书的乐趣。通过活动营造书香课堂的良好氛围，吹响学校读书月活动的冲锋号。
4.对于国旗下的演讲，演讲班班主任安排同学们谈谈读书的感受，读书的快乐，读书的体验和成长。也可以推荐好书，或者背诵几首喜欢的经典诗词，一篇优美的散文，一个用简单的故事说明深刻道理的寓言...
5.结合读书月的活动，学校将举办一系列读书比赛，回顾读书月的成果。具体活动如下:
(1)开展一次一、二、三年级古诗词朗诵比赛。
(2)对四五年级新课标附录7中九年级的部分诗歌进行朗诵比赛。
以上三项活动由语文老师推荐，教务处从学籍中随机抽取3名学生，每班5人。
(3)古诗词硬笔书法比赛。
(5)阅读陈列用手抄报(每班10份)。
(6)优秀读书卡展览(每班10册)。
(7)诗画、读书随笔、读书笔记精选等活动。，以年级和班级为单位，让学生在课余时间做，并在课堂上展示优秀作品，供大家学习和借鉴。还可以整理保存活动的图片和文字资料。
(三)活动总结表彰阶段:(5月)
1.表彰活动:评选出28位读书之星，10书香课堂。
2.总结反思读书活动和成果，促进提高。
3.给在学校读书月活动中做出成绩的学生颁发荣誉证书。
4.每组要交一份阅读月活动总结(不要求字数，欢迎图文并茂的班级阅读活动)。
根据这个活动计划，各班结合班级实际情况精心组织读书月活动；活动结束后，将把读书月活动中能够代表年级活动特点的优秀阅读作品整理出来，保存在学生中，造福全体学生。
第六个月读书活动计划一、目的和意义
为了迎接20XX年4月23日“世界读书日”，我们应该引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，形成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆开馆后“一馆两院”模式下全新的管理与服务理念，图书馆与团委将于4月23日至5月20日21日举办“江西农业大学xx读书月”系列活动。
1.意义
(1)努力为农大学生营造积极、清新、高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养和阅读品位，构建和谐校园，以实际行动迎接学校xx周年校庆；
(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座、信息检索技能培训等一系列活动，使大学生进一步了解图书馆的信息、教育和服务功能，从而促进学校图书馆的建设和发展。
2.主题:“新楼心清香”
3.宣传口号:
与经典同行，终身阅读
点燃读书激情，建设书香校园。
读书让青春展翅，知识让生命飞翔。
第二，组织
为促进宣传月的顺利开展，达到预期效果，特成立以下机构。
1.组委会:负责组织整个活动。
导演:魏毅
副主任:、郑宇、李。
成员:吴青林尹传健周傅平
2.宣传组:负责整个活动月的宣传报道。
组长:王晓雄
成员:谭伊利
3.后勤组:做好整个活动的物资供应和后勤保障工作。
组长:吴青林
成员:张
三、活动的内容
1.“江西农业大学首届读书月”开幕式暨“世界读书日”启动仪式
4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以“美好生活从阅读开始”为主题，邀请校领导和教师代表参加，还组织学生参加。内容包括校领导讲话、校团委领导讲话、园长讲话、学生代表讲话、参观新馆讲话、举办读者座谈会等。
2.“阅读经典”电影欣赏周
4月26-30日晚，为开阔读者视野和人文底蕴，体现大学生生活的文化氛围，通过阅读与电影相结合，融入励志创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，阅读文明经典，欣赏大家风范，在老图书馆报告厅播放了经典外语片。
3.“学划船”图书馆资源利用导航周
5月10-14日，为充分利用图书馆信息资源特别是电子资源，进一步夯实大学生科技基础，培养大学生信息素质，提高文献检索能力，举办了为期一周的各类讲座，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括:如何查找资料写毕业论文，如何查找外文资料，数据库培训讲座等。
4.“文明读者，净化心灵”活动
在图书馆的数百万册图书中，有些是由于过度的自然损耗，有些是由于人为的损坏。因此向全校发出爱书倡议，通过宣传倡导爱护公物之风。有特色的破损图书由流通部挑选，陈列在展台上。同时也要反思如何做一个文明的读者，杜绝不文明行为。把需要修补的旧书放在一边，让读者在老师的指导下进行修补。
为了营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的阅读兴趣，让每一个学生都亲近书籍，热爱阅读，学会阅读，养成广泛阅读的良好习惯，在阅读实践中奠定精神和生命的基础，让每一个学生都成为“书香少年”，让校园充满丰富的书籍，学校特别举办了xx读书月活动。通过活动，带领学生与书为伴，与经典为友，与博览同行，开阔视野，享受读书的快乐，感受读书的快乐。
一.活动主题:
书香溢满校园，思绪徜徉于书海。
二、活动口号:
我和好书交朋友，校园里到处都是好书的味道。
三、活动对象:
所有师范院校1-6年级学生
四、活动时间:
65438+10月1至65438+10月31
动词 （verb的缩写）活动安排:
1，营造阅读氛围:
①在9月30日前在校内悬挂横幅(学校负责)并在10月8日在各班张贴相应的“老师寄语”营造读书氛围65438。(所有语言老师负责协调)
②开展“捐一本书，读一百本书”活动，6月8日10丰富各班书柜。(中方老师负责协调)
(3)、“浙江小作家”成员或爱写作业的同学写文章，贴在教室里。(中国老师负责)
2.读书月启动:65438年10月8日举行读书月启动仪式(语文教研组负责)。
3.读书月活动之一:我的读书笔记本。
①活动时间及要求:65438+10月1-65438+10月31，其中65438+10月1-65438+10月7日为规定阅读时间，65438+10月8日为交流反馈时间。6月65438+10月21，各班以电子稿的形式提交5名优秀学生名单，并提交这5名学生的读书笔记本和7寸生活照(如果是读书照更好)，照片反面写上班级和姓名。(语文老师负责)
一年级向徐老师汇报，二年级向岑延庆老师汇报，三年级向黄老师汇报，四年级向王平老师汇报，五年级向老师汇报，六年级向老师汇报，最后向我汇报。
②活动内容:每个孩子都有一本作业本作为阅读记录本，每天提醒学生做好记录，每周利用1次以上的早自习或语文兴趣班交流反馈，激发学生兴趣。(语文老师负责协调)
(3)记录簿格式:
阅读日期:阅读时间:
阅读内容:
阅读摘录:
阅读体验:
不及物动词活动要求:
1，努力把读书月的内容与日常课堂和平时教育教学相结合，把读书月活动搞得轰轰烈烈。
2.老师是学生的榜样。他们用我们老师的阅读去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3.语文教师要做好阅读指导，精心组织各种形式的阅读活动，各班要在学校读书节活动计划的基础上，创造性地在各班开展一些小规模的阅读活动。
4.要提高对这次读书节的认识，就要把创建“书香校园”作为一项重要任务来抓。要创新活动的内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园充满书香。
5.阅读月活动结束后，要对学生提出新的阅读要求，培养学生良好的阅读习惯。