雷2022年主题教育活动方案研究(选文5篇)
学习雷2022年主题教育活动计划1
一、指导思想
雷锋精神是我们中华民族的宝贵精神财富。50多年来，激励了一代又一代青少年健康成长，推动了社会文明进步。根据学校德育工作计划和重点，结合上级有关要求，我校决定于3月份组织开展“学雷锋服务月”主题教育活动，现活动方案如下:
二、活动主题:学习雷锋精神，做文明学生；继承优良传统，献上一份爱心。
三。活动时间:2022年3月
四。活动:
(一)，营造学雷锋的氛围
1.号召学生周一在国旗下讲话向雷锋同志学习。
2.课间用音乐播放雷锋的歌曲；
3.读雷锋的故事，摘抄雷锋的日记。
4.红领巾电台播放雷锋的故事。
(2)学雷锋，看行动。
1高一高二主题:“把爱给妈妈”
以“三八妇女节”为教育契机，写一封信，做一张贺卡，为妈妈做点力所能及的事。
新闻上传时间:3月9日。
2.三、四年级主题:“把爱献给地球”
以“植树节”为教育契机，结合学校综合实践活动，绿化校园。
新闻上传时间:3月14。
3.五六年级主题:“给别人爱”
开展多种形式的帮助互助活动:收集一些可回收的废品卖给废品收购站，把钱捐给残疾儿童；为班级图书角捐书；帮小同学打扫卫生等等。
新闻上传时间:3月18
4.各年级推荐:《我身边的小雷锋》
各年级各班总结本月活动，推荐《我身边的小雷锋》。3月底，学校将对每个班的学雷锋情况进行综合评价和表彰。让“雷锋”永远活在我们心中，让雷锋精神永远活在校园里。
动词 （verb的缩写）活动要求:
学雷锋活动通过学校统一组织安排与年级、班级自主组织相结合，学雷锋活动与行为规范教育活动相结合，与革命传统教育相结合，与感恩教育相结合，与社会实践活动相结合。及时上传新闻，注意保存信息，建立档案。
学习雷2022年主题教育活动计划2
一.活动的主题
做一个像雷锋一样的好孩子。
二、活动范围
全校少先队员
三、活动时间
三月1-三月31
四。活动安排
(一)开展“做雷锋式的好孩子”系列主题活动(中队辅导员负责)
中队辅导员利用班会开展主题活动。通过采访了解广东学雷锋50年的历史，学习宣传雷锋精神，开展主题实践活动，引导少先队员参与学雷锋。广泛开展以“认识雷锋成长”、“认识雷锋目标”、“做雷锋事迹”为主要内容的少先队员“做雷锋式好孩子”实践体验活动。具体内容包括:
1，《知雷锋学成长》。开展“爷爷奶奶和雷锋”、“爸爸妈妈和雷锋”红领巾采访学习活动。组织少先队员与爷爷奶奶、父母等开展面对面访谈。，了解他们过去学雷锋活动的内容和做法，组织少先队员读书，在网上搜索相关信息，用红领巾广播，举办学雷锋故事和朗诵会等。，让少先队员了解雷锋的事迹和学雷锋的历史。
2.“理解雷锋的目标”。开展“雷锋精神在闪耀”红领巾交流分享活动。组织少先队员交流访谈和学习成果，引导少先队员根据自身行为和学习习惯确定具体行动目标。
3.“做雷锋，看行动”。开展“续写雷锋日记”红领巾实践体验活动。组织少先队员根据自身目标开展个性化实践体验活动和志愿服务活动，以日记的形式记录行动过程和经历。志愿服务活动侧重于动员少先队员通过“手拉手”帮助流动儿童伙伴、农村留守儿童伙伴和有需要的人。倡导少先队员通过捐赠“爱心压岁钱”成立“学雷锋小分队”和“学雷锋红领巾小俱乐部”，尽力帮助身边需要帮助的人，开心快乐，持之以恒。
(二)集中开展学雷锋纪念日主题队日活动。
3月5日“学雷锋纪念日”，少先队大队组织了一次学雷锋主题活动，集中开展了一次主题队日活动。主要内容包括:
1.在升旗仪式上开展“三个一”主题队日活动。
(1)听一段演讲:大队辅导员介绍雷锋事迹。(负责人、团队辅导员:温晓玲)
(2)学唱一首歌:学唱一首宋立科的《我们要做雷锋那样的好孩子》、《向雷锋学习好榜样》，学习雷锋的歌曲；(负责人:刘燕)
(3)授旗:授校中队“雷锋中队”旗。(负责人:温晓玲)
2.广泛开展学雷锋“六个一”实践活动。
(1)读一本关于雷锋的书:通过雷锋日记、新雷锋故事、与爱同行等阅读活动，让中小学生进一步了解雷锋的人生故事，感受雷锋精神。(由语文科负责)
(2)采访一位长辈，了解他们向雷锋学习的故事:对爷爷奶奶、父母等进行面对面的采访。学习他们学雷锋的内容和做法。
(3)召开主题班(队)会:通过主题班(队)会，让组员分享经验，确定具体行动目标。
(4)写日记:引导队员以日记的形式记录自己学习雷锋活动的感受和经历，从而形成自己的经历，更贴切地感受雷锋精神。
(5)做一件好事:3月，要求少先队员在校园内、放学后在周边社区、邻里学雷锋，或做一件好事，或问候、帮助朋友一次“手拉手”中小学辅导。
(6)养成良好的习惯:学习雷锋“钉子精神”、“勤俭节约”、“为他人着想”的作风，纠正他的一种学习或行为习惯。
动词 （verb的缩写）特定活动时间
1，3月5日上午8: 00，“三个一”主题队日活动在升旗仪式上举行。(小组活动)
2.3月8日上午8: 30，送温暖活动举行。
(去兆龙社区慰问23位老奶奶，大队活动)
3.3月12日，安排1-3年级学生在图书馆读一本关于雷锋的书，做读书笔记。(由语文科负责)
4.3月18，安排4-6年级学生在图书馆读一本关于雷锋的书，做读书笔记。(由语文科负责)
5.3月22日，第六节课，各中队开展中队活动。(中队辅导员负责)
6。3月29日，第六节课，开展大扫除活动。(大队部负责)
六、宣传报道:
通讯员:梁负责整个活动月的拍摄和通讯报道。
学习雷岳峰2022年主题教育活动计划3
各团总支:
为进一步传承雷锋精神，弘扬钉船精神，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬团员青年志愿服务精神，号召同学们用实际行动表达对新时代雷锋精神的诠释，把培育和践行社会主义核心价值观与学习雷锋精神紧密结合起来。目前2018学雷锋系列活动面向全校青年开展。有关事宜安排如下:
一.活动的主题
弘扬雷锋精神引领青年时尚。
二、活动要求
以“学雷锋纪念日”为契机，以“弘扬雷锋精神，引领青年风尚”为主题，在3月广泛开展学雷锋实践活动。面向学校，积极开展雷锋精神学习实践活动；面向校外，以大学生志愿服务和社会公益活动为重点，推进学雷锋常态化、制度化，形成践行雷锋精神、争做先锋模范的生动局面。
三。活动安排
1，开展校园学雷锋志愿服务月活动。
组织各级各类志愿服务队开展各类校园志愿服务，为建设文明美丽校园做出贡献。
2.开展“身边访学雷锋”活动
广泛挖掘和评选我校涌现出的学雷锋先进集体和个人。特别是深入学习我校涌现出的各种见义勇为、助人为乐的事迹，通过各种渠道大力宣传先进事迹，在全校形成了良好的学习氛围。
3.开展以“践行雷锋精神引领青年风尚”为主题的教育活动
在团员青年特别是一年级学生中，就新时期如何大力弘扬雷锋精神开展广泛的学习讨论，将培育和践行社会主义核心价值观与学习雷锋精神紧密结合起来，通过举办主题演讲、报告讨论、读书征文、辩论赛等形式，增强学习践行雷锋精神和社会主义核心价值观的自觉性。
4、广泛开展校外志愿服务活动。
依托郭爱心团队、沈阳理工大学及各高校团队，带领青年团员走进社区、街道、社会单位，围绕“关爱空巢老人、帮扶孤残、关爱教学、环境保护”主题，深入开展校外学雷锋活动，全力推动学雷锋志愿服务活动常态化开展。
5、继续开展青少年网络文明志愿服务活动。
继续深入开展青少年网络文明志愿者行动。弘扬网络正能量，倡导青少年自觉抵制负能量，自觉提升团队网络文明程度。以争当网络文明代言人为切入点，积极利用微信、微博等新媒体平台，通过新媒体平台动员全体师生积极参与话题讨论，努力营造清朗和谐的网络舆论环境。
四。活动要求
1，加强领导，精心组织。各学院要充分认识学雷锋的重要意义，将其作为推进社会主义核心价值体系建设的重要内容，统一领导、分工负责，确保学雷锋活动有效开展。努力把3月建成“学雷锋志愿服务月”和“社会主义核心价值观主题宣传月”。
2、结合实际，注重特色。各团总支要结合实际情况，组织丰富多彩、各具特色的活动。活动应着眼于满足学生和客户对便利、安全和健康的需求，并提供有针对性的服务。
3、总结经验，及时宣传。请团总支做好活动开展后在各自学院网站等新媒体上的宣传报道，并将学院开展活动的宣传材料报送团委。
学习雷岳峰2022年主题教育活动计划4
一、活动思想
为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，在校园内形成“人人学雷锋、天天学雷锋、永远有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成。我校号召全体少先队员像伟大的无产阶级战士雷锋那样，从身边的每一件小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的生活习惯，学会关心他人和集体，具有崇高的社会责任感，使自己成为有文化知识、勇于创新、健康向上的人。
二、活动的目的
1.以雷锋纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效的活动。
2.引导师生学习贯彻雷锋精神，以自己的言行推动学校德育工作的开展。
3.深化学生对雷锋精神的认识和理解，鼓励学生在学习生活中自觉主动关注雷锋精神，形成长期向雷锋学习的氛围。
三、活动主题
学雷锋献爱心。
四、活动口号
让绿色照亮我们的眼睛，让关爱温暖我们的心。
动词 （verb的缩写）活动内容
活动一:营造学雷锋的氛围。
1，利用国旗下的讲话进行动员，发起倡议。
2.以此主题为内容制作红领巾电台和红领巾电视节目，中午播放雷锋歌。
3.收集雷锋的故事和身边的好人好事，张贴向雷锋学习的标语。
4.各班利用班会课开展“向雷锋学什么”“什么是做好事”等有意义的讨论活动。
5、班级设立好人好事记录。
活动二:谈雷锋，唱雷锋。
1.每个班利用班会讲一个关于雷锋的故事，抄一句雷锋的名言，读一读雷锋的日记，学唱一首关于雷锋的赞歌。
2.围绕学雷锋主题办好黑板报。
3.学唱一首雷宋风。学校音乐老师管自己的班，音乐课的时候教一个雷宋风。曲目建议:《学习雷锋好榜样》《我们要做雷锋那样的好孩子》《接过雷锋的枪》。
活动三:学雷锋，做雷锋。
1，学雷锋立足自身
(1)开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一”教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成节俭、环保、节能的良好习惯。
(2)像雷锋一样珍惜时间，像雷锋一样努力学习，像雷锋一样节俭。
2.校园学雷锋。
(1)开展“弘扬雷锋精神，做有道德的人”主题教育活动，通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高思想道德素质。
(2)在班级开展“一帮一”活动，建立互助互赶的浓厚学习氛围，继续开展关爱学生活动，让学生共同进步。
3.学雷锋立足社会。
(1)在全校范围内进行一次大扫除。(3月4日)
(2)争做校园环保小卫士。(各班利用班级团队、品质俱乐部、活动课在校园开展环保活动，上传活动消息。)
(3)组织志愿者在校园周边开展环保活动。
(4)开展“道德超市”募捐活动。
(4)组织一年级学生作为志愿者去滨河公园学雷锋，增强环保意识，培养热爱家乡的感情。
4.给家人爱，选择好父母。
结合“三八”妇女节，开展践行雷锋精神，服务家庭的活动。
(1)开展说一句暖心话、送一份暖心礼物(亲手做一张贺卡、一朵小花)、做一件暖心事(给妈妈梳头、倒茶、洗衣服、洗脚)的活动。通过活动引导学生学会感恩，努力做一个懂得感恩的好少年。
(2)“写”好家长活动。“夸我——”“说说我——”(爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，外公，外婆等。，可任选其一或自由组合)或以“我们家的故事”为主题写作业(作业要求见附件5)，可以是文字(作文或童谣)、图片、照片或图文结合的形式。
(3)举行三年级成人礼。(三月底)
(4)发行感恩主题板报。
(5)开展“好家长”评选活动。具有良好的家庭教育能力、和谐的家庭关系、优良的家风、乐观的心态、健康的人生观、良好的家校沟通水平、和谐的社会关系，以及热心社会公益、遵守社会公德的家长均可报名参加，任何条件均可。
5.爱是献给地球的
结合植树节，开展了践行雷锋精神、保护环境的志愿者活动。
(1)植树节前后，开展爱绿护绿活动，倡导以实际行动保护学校，爱护学校环境。
(2)开展环保志愿者活动，倡导步行100米进校园，倡导低碳环保。
(3)学习雷锋叔叔勤俭节约的精神，做到随时关灯断水，不拉纸，不扔笔，不放文具和废旧物品等。，从而节约能源，争做“节能小雷锋”。
(3)成果报告
1，认真记录善行簿。3月下旬，各班组织本班学生做好个人学雷锋活动的自我总结，召开主题为“学雷锋，见行动”的小组会，塑造身边的学习榜样。每个班授予5名“学雷锋阳光少年”。
2、黑板报和小报
高一高二:学习雷锋好榜样；三四年级:学会感恩为他人服务；五、六年级:弘扬长征精神，做有道德的人(三至六年级各班要在月底前交两份相应主题的小报)
3.“写”好家长活动
高一高二:“夸我——”；三四年级“说说我的——”；五六年级:以“我们家的故事”为主题写作业(作业要求见附件5)，可以是文字(作文或童谣)、图片、照片或图文结合的形式。(每堂课至少提交两个作品)
4、好家长评选活动
每班至少推荐1名好家长，推荐家长填写《苏州市好家长评选申报表》(附件2)。
学雷锋活动通过学校的统一组织安排，与班级自主组织相结合。3月底，学校全面表彰了各班学雷锋情况，评选表彰了一批先进个人和先进班级。
不及物动词活动要求
各班要认真总结这次教育活动，把学雷锋活动与行为规范教育活动结合起来，与革命传统教育结合起来，与奉献爱心活动结合起来，与社会实践结合起来，让雷锋活在新世纪，让雷锋精神永远留在校园里。
2022学雷岳峰主题教育计划5
一、主题名称:我爱我家。
二、主题选择原因:
家是孩子最熟悉的地方，也是孩子最重要、最亲密的生活环境。“家”对每个孩子来说都是那么温暖和甜蜜。尤其是家庭的每一个成员，都让孩子感受到了大人的无限关爱。主题是让我们的孩子通过各种方式收集身边的信息，了解他们的家，再次感受家的温暖。
三。主题目标:
1.尝试通过各种方式收集身边的信息，了解自己的家。
2.尊重父母长辈，感受家的温暖。
四、主题网络图:
动词 （verb的缩写）教育活动方案:
(1)
活动名称:我有一个家。
活动目标:
1.知道每个人都有自己的家，知道家庭成员的姓名和职业。
2.试着向你的伴侣介绍你的家庭、家庭住址和电话号码。
3.感受家庭的温暖，增进对家人的理解和爱。
活动准备:儿童书籍和家庭照片。
活动流程:
1，“说说我的家”，知道每个人都有自己的家。
引导孩子谈论谁带他们去幼儿园，谁在家。
孩子们拿出“全家福”，互相介绍自己的家庭。
2.谈论“我有一个幸福的家庭”，感受家庭的温暖，激发爱父母爱家人的感情。
引导孩子说出爸爸在家做什么。妈妈在家干什么？你在家做什么？说说爸爸妈妈是怎么关心自己的，引导孩子说出一两件爸爸妈妈关心自己的事情。
老师总结:我们每个人都有一个幸福的家，有爸爸，有妈妈。他们每一个人
每天都是为了家庭而忙碌。妈妈和爸爸爱他们的孩子。我们应该如何关爱爸爸妈妈，思考我们应该为家庭做些什么？
3、游戏“拍照，猜名字”，介绍你的家庭住址，电话号码等。敬你的搭档。
孩子们把“全家福”放在一个盒子里。
老师或小朋友纷纷拿出照片，让其他小朋友仔细观察，猜猜照片里是谁。
儿童家庭。
让孩子介绍照片中的人以及他的家庭住址和电话号码。
4.欣赏散文诗《家是什么》，感受家的温暖。
联系生活经验，让孩子谈谈家是什么。
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