大班美术欣赏教案《想象画一座陌生的房子》
活动目标
1，能根据观察和想象设计出各种奇形怪状的房屋，并运用学到的技能表现建筑的特点和构造。
2.有一定的想象力和创造力，画面明亮和谐。
要准备的活动
1，画纸，笔。
2.对房屋的形式、功能、门、窗、屋顶有一定的了解。
活动过程
首先，通过提问，提醒孩子们建筑物的基本特征。
“小朋友，在你看过的建筑中，你最喜欢哪一栋？为什么？”了解现代建筑的特点，鼓励孩子大胆想象各种建筑的结构。
第二，激发孩子的想象力，设计各种建筑。
“如果以后让你设计新房子，你会在现在房子的基础上做哪些改变？”从房屋的造型、功能、门窗等方面观察当前建筑中可以改变的地方。想象一下房子会是什么样子。让每个孩子描述他们想象中的房子。
第三，儿童画，老师指导。
鼓励孩子设计与众不同的房子。
第四，找出漂亮新颖的建筑，请小设计师介绍自己的设计。
评论:
1.这是我们城市主题背景下的一次活动。在我们的城市里，变化日新月异，尤其是新的建筑如雨后春笋般涌现，吸引着孩子们的注意力。顾老师选择《怪屋》作为教学内容，适合大班幼儿的年龄特点，满足了他们的探索欲望。老师可以把“新房老屋”延伸到陌生的房子，开阔孩子的视野，有一定的挑战性。
2.这项活动的目标明确而集中。顾老师把这次教学活动的目标定为:(1)饶有兴趣地观察各种奇奇怪怪的房子，了解它们的特点。2.鼓励孩子积极思考，大胆想象未来的幼儿园。)活动围绕怪屋的特点，引导幼儿观察讨论，幼儿通过观看老师制作的课件，观看各种各样的怪屋，了解它们的奇怪功能。如变色屋、悬浮屋、充气屋等。，真的让孩子大开眼界。最后，让孩子大胆想象，设计未来幼儿园的房子，谈谈自己的设计意图，让孩子有一种作为设计师的自豪感，开发想象力。
3.准备工作准备充分。课前，老师和同学们收集了很多喜欢的、特别的房屋资料，积累了丰富的知识和经验，让孩子们在交流中有话可说。老师让孩子出示所带房子的各种信息，让孩子自由介绍自己喜欢的房子。让每个孩子都有表达的机会。
4.整个活动过程中，老师们的教学思路和流程都非常清晰，能够和孩子们亲密无间的融合在一起。该教学法能以多媒体的形式吸引孩子的注意力，问题清晰，教师引导好，能以孩子为中心，符合二期课改的理念。