“中小学班主任安全教育”网络培训的体会——课堂安全就是学校安全？
安全责任重于泰山，安全管理警钟长鸣，安全工作要常抓不懈。
作为班主任，要对学生的安全负责，让他们健康快乐的成长。
通过班级安全、学校安全和学习，我对班主任安全工作的重要性有了更深刻的认识。以下是我听后的一些体会。
班级稳定，学校也稳定。做好班级安全教育有赖于班主任的工作。
1，仔细听。
班主任要多提问，多调查班级工作，尤其是安全问题，及时了解焦虑的苗头，确保把焦虑因素消灭在萌芽状态。
这方面，我当班主任的时候经常这样，而且是因为所有的安全事故。
2.仔细看。
作为班主任，我们应该仔细观察班级的每个角落。只有这样，才能及时发现不安全的隐患，防止事故发生。
这学期初，我检查了班里所有的地方，发现了很多不安全的地方，比如防盗窗脱落，窗户玻璃贴不见了，赶紧联系总务处解决这些问题。
3.勤奋地去。
班主任不能懈怠。你应该去当班主任。你应该花一些时间在班里的工作上，去上课，关注班里的工作。这样无论有什么安全问题，都会越来越大，越来越小。
第二，培养学生的安全意识。安全活动要时时懈怠，教育学校不要玩危险游戏，不要在楼道里吵闹。安静地慢慢走；出校门时，要求学生在通过校门的途中靠右缓慢行走，不准在马路上玩耍；你必须按时回家。
另外，注意食品卫生教育，经常教育不要喝生水和不变质的食物。
班里没有发生安全事故。
第三，培养学生遵守纪律的习惯，首先要执行学校的规章制度和《新生日常行为规范》，经常利用班级活动课教育学生如何遵守课堂纪律。
平时上课，发现有同学和小组做得好，马上表扬，并在课堂上示范。
发现不良现象要及时纠正，班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。
另外，为了正确处理这次培训活动，明确学习目的非常重要。
现代社会已经进入法制社会时代。
作为班主任，我们用法律法规来指导工作实践。
在本次学习培训中，权威专家通过几个案例深入剖析了我国安全事故的原因和解决方案。
让老师学到真正的东西。
这次学习培训内容全面，专家报告很有启发性。
该系统全面覆盖了学校的安全工作。
从各个专题的内容来看，专家们站在我国的制高点，纵览全国，收集了众多安全事故的典型案例，分析了事故的特点和原因，总结了预防和处理安全事故的有效方法，指出了目前我国中小学安全工作存在的问题，提出了个人的建议和要求。
我想这对我们这样的学生在以后的实际工作中一定会有帮助。
一是增强了对学校安全工作重要性的认识，增强了做好安全工作的责任感、紧迫感和使命感。
专家列举了大量的死伤数据，每年中小学生死亡人数非常多，令人痛心。
给我们每个班主任敲响了警钟，明确了学校安全管理方针是积极预防、依法管理、社会参与、责任担当。
二是充分了解系统和安全事故的特点，了解学校安全工作的管理原则、方法和途径。
凡事都有规律，只要我们掌握了，就能解决。
我们的专家给了我们一个很好的答案。
总之，在学校安全工作中，班级安全学校是安全的。
我们班主任一定要明白，安全无小事，处处是关键，要时刻保持警惕！校园安全是不容忽视的大事。只有加强预防和管理，才能营造充满活力的校园环境，让学生健康成长，让学校健康发展！作者:贾汪区夏乔小学李艳霞
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