孩子初三作文水平很差。如何改善？

小学写作，一年级学生能简单清晰的表达出图中的画面，能表达清楚的只有五种元素。二年级写作要求写清楚发生了什么，并且可以完全分段，段落之间可以自然衔接。但是到了第三年，他们开始正式写作文。这个句号不只是格式正确，字数也足够简单。那么小学三年级的作文教程如何提高学生的写作水平呢？

(摘一片知识的叶子)

到了三年级，就要正式开始学写字了。在这个阶段，我们不仅能满足于正确的作文，还能写出足够的文字。更重要的是，通顺、连贯、能分清主次，才能提高写作能力，做出生动形象的描述。

除了多读多练，从三年级开始就要教孩子一些必要的写作技巧，让孩子有一个好的写作标准，如何起笔，如何结尾，如何写一个突出的题目。这些基本功老师会讲一些，但是家长也需要同步。如果家长知道一些书写方法，对孩子会有很大的帮助。

要提高三年级孩子的作文水平，要学会以下几点:

首先，学会建立主题，围绕主题构思单词。根据主题的要求，确立要写的主题，然后围绕主题列出材料，再对材料进行筛选和整理。

第二，学会分清主次，知道重点的东西要写详细，次要的内容要缩写，不必要的材料要接手。最可怕的写作是从头到尾。没有主要或次要的焦点。就像流水账一样，让人一看就觉得无聊。所以初三的孩子一定要学会把重点放在重点上。哪怕一篇文章只写一件事，你也要写详细。

(我努力工作)

第三，要培养细节意识。细节对整篇文章很重要。一篇没有任何细节的文章不会给人留下深刻印象。所以一定要注意和了解细节。如何描述细节？就是抓住某一点，用强有力的方式来描述。例如，如果你想写雨，那么一个人就会陷入困境。有的孩子可能会用一句话来结束:“一个人走得太快，不小心掉进了泥里，浑身是泥。”如何描写细节，就是写他为什么匆匆赶路，怎么摔倒的，摔倒后有什么样的面部表情和动作，衣服有什么变化。这些地方可以仔细描述。