学校新年活动的摘要副本

在新年到来之际，XX市XX区实验幼儿园开展了“迎元旦”家长开放日活动。为了让孩子们充分感受到节日的快乐，幼儿园开放上课，诗歌朗诵、歌舞、节奏音乐、跳绳等精彩活动赢得了家长们的阵阵掌声。它展示了孩子们在幼儿园学到的技能，体现了他们的自信和慷慨。“区域活动”展示、亲子游戏、亲子制作等活动为家长提供了更多与孩子互动的机会，让家长亲身体验“成长的快乐”。

梦想课堂“区域活动”的展示，通过丰富的操作素材和各种角色的体验，充分展示了孩子们自主学习的能力。家长们也积极参与其中，和孩子们一起“做生意”，建主题公园，玩得开心。水晶班的特色乒乓球游戏“吸乐”、“看谁投准”、“绕障碍接力”等，充分调动了家长的积极性，参与其中，很快就和孩子们一起兴奋起来。珍珠班的舞蹈《太空漫步》让孩子们体验到了穿越太空的感觉。星之家朱庆瑞老师组织孩子和家长一起进行了一场体育互动，家长充当了体育运动的“教具”，让孩子们充满了兴奋和好奇，增加了对游戏的兴趣。

在这次展览中，每个班级都有自己的特色，孩子和家长之间的互动与合作进一步增进了家长和孩子之间的感情。让平时没有时间陪孩子的家长有机会和孩子一起玩耍，欢乐的气氛弥漫了整个幼儿园。

通过此次活动的开展，增进了“家”之间的交流，拉近了幼儿园与家长之间的距离，让家长了解到了先进的教育理念，为家庭教育搭建了交流平台，为家庭互动增添了浓墨重彩的一笔。

2.学校新年活动总结第二部分

新年将至，实验小学东校区小学举办了丰富多彩的活动，丰富了校园文化生活，展示了小学生的自我风采，培养了学生良好的学习习惯，增强了竞争合作意识，提高了审美能力。

1，学生作业展

为了规范学生的书写，培养良好的习惯，各年级各科老师精心挑选了一些书写规范的作业，在美术室集中展示，并组织全体学生轮流参观。参观者惊叹不已，被选中的小学生也很自豪。这项活动的开展起到了规范一批，推动一片的作用。

2.古诗词朗诵比赛

为了丰富学生的语言，注重语言积累，根据新课标的要求，结合学生特点，一、二年级组织了古诗词朗诵比赛，并鼓励获奖者现场颁奖，为读书好、平时积累多的学生搭建了舞台，引导全体小学生在生活中重视和加强积累，为以后的学习打下坚实的基础，打下丰富的语言基础。

3.快乐跳绳比赛

为了丰富校园文化生活，增强学生体质，成功举办了快乐跳绳比赛。班主任广泛发动，运动组精心组织，学生踊跃参与，选手尽情舞动。整个校园充满了笑声。

4.小画家作品展

为了加强班级文化建设，培养小学生的动手能力、想象能力、审美能力和创新能力，美术老师在各班挑选学生的优秀作品，推荐给班主任。他们在每个班举办一个小型的艺术展览，组织全体师生参与评比，作为年终“先进文化建设班”的重要评选条件之一。

通过一系列庆祝新年的文艺演出，发展了学生的个性，发挥了他们的特长，提高了小学生的综合素质，形成了良好的生活和学习氛围。

3.学校新年活动总结第三部分

在辞旧迎新之际，为了让孩子们充分感受新年的喜庆气氛，伴随着孩子们的欢声笑语，实验幼儿园星光部和皇家景观部开展了以班级为单位的“迎新年”晚会。

为了烘托节日的气氛，老师们装饰了班级的室内外环境，有红灯笼、彩色气球、精致的鲜花、充满年味的鞭炮和窗花，等等。

上午九点，实验幼儿园的操场上非常热闹。新年姐姐来到幼儿园，给孩子们送上新年祝福和新年礼物。孩子们很兴奋，整个公园开始沸腾了。

在班级联欢会上，孩子们的表演也很精彩。孩子们表演了他们最精彩的节目，跳着动感十足的舞蹈；有幽默的儿童故事；还有有趣的游戏穿插其中，教室里随处可见孩子们开心的笑容和活泼的身影。表演结束后，孩子们开始分享从家里带来的美味小吃，在玩游戏的同时体验分享带来的快乐。

在大家的笑声中，晚会圆满结束。通过主题晚会，孩子们可以充分体验节日带来的快乐和喜悦。新年新气象，祝所有宝宝在新的一年里身体健康，快乐成长！

4.学校新年活动总结第四部分

何新春亲子文化活动在我园举行。本次活动得到了xx教育局和幼儿家长的大力支持，取得了巨大的成功。这个活动迎合了家长的需求，体现了孩子的进步，受到了家长的好评。活动结束后，我总结了以下几点:

1.在环境的营造上，我们选择了大红色的气球和窗花来营造节日的气氛。我们还在课堂上展示我们平时的绘画和手工，让家长们一进来就能欣赏到孩子们的精美作品。

2.礼品准备方面，除了国际计划通过教育局赠送的礼品外，我园根据实际情况准备了总价值1200元的礼品，包括精美的保温杯、儿童用精美水彩笔、每人20xx台历。

3.活动以制作贺年卡拉开序幕。通过家长和孩子合作制作手工贺年卡，增进了家长和孩子之间的感情，家长也体会到了幼儿园老师的耐心。活动结束，很多家长都很珍惜自己做的贺年卡，带走了。

4.在亲子游戏节目中，充分发挥与家长的互动。在“听音乐抢椅子”的游戏中，我们让孩子和家长听音乐。当听到“亲爱的和妈妈，彼此相爱”时，孩子们会扑进妈妈的怀里，让妈妈抱着他们去抢椅子。这时候的间奏曲是《狼》，是一个大班的孩子弹的。当他们听到一声枪响的音乐时，“狼”就倒下了，学得惟妙惟肖。

5.学校新年活动总结第五章

随着学期结束的到来，结合xx市教育局相关文件精神，我校开展了一系列丰富多彩的“家校迎新年”专题活动，促进家校合作。这些活动概述如下:

一、搭建家校桥梁，搭建立体交流平台。

1.充分利用短信平台、微信平台、校园网、班级QQ群等技术手段，发布学校迎接新年的各项活动，引导家长积极参与学校的各项活动和管理。

2.给每个学生的家长发一封给家长的信。学校将在家长信中向家长汇报教育局和学校的教育教学工作及近期安排，并出具回执邀请家长参加家长会。

3.向“3+4”班发放“xx经济职业学校家长开放日邀请函”，诚挚邀请家长参加学生在学校的上课、用餐等活动，并出具回执和听课卡。

第二，用心交流，继续坚持万名教师走访万户家庭的活动。

本学期，学校工会和学校管理办公室组织了两次家访活动，要求所有老师尽最大努力完成对所有学生的家访，让老师成为学校的代言人，走进学生家中，了解学生和家长的实际需求，与家长谈心，让学生、家长和学校成为学生健康成长的营养组合。

6.学校新年活动总结第六部分

20xx 65438+2月29日，xx镇中心幼儿园组织全园师生通过布置新年环境、制作相关工艺品等方式庆祝20xx的到来，丰富了幼儿园的文化生活。

幼儿园各年级组开展了各种迎接新年的特色活动。大团队的主线是“做绣球，送绣球”。孩子们自己做绣球花，送给家人。中国团队开始制作生肖图片的头饰，孩子们尽情发挥想象力，尽情绘制。很快，一幅生肖头饰的生动画面出现在我们面前。孩子们戴上了自己的头饰，和学者有关的动物宝宝们开心地玩耍着。孩子们围着老师唱了十二生肖歌，显得更加喜庆。我们小班的小朋友也不甘示弱，纷纷拿出自己的看家本领，开出了一朵朵漂亮的花。孩子们真的很高兴和花一起唱歌跳舞。他们的美好祝愿从此时的幸福开始，象征着我们的生活在2018会像鲜花一样美丽。

这一系列活动增强了幼儿的自信心、团结协作精神，展现了教师的热情、活力和积极向上的精神，也弘扬了传统节日文化，丰富了幼儿园的生活，给幼儿留下了美好的回忆。

7.学校新年活动总结第七章

为了弘扬中华优秀传统文化，倡导健康文明的生活方式，营造喜庆、文明、祥和的节日氛围。Xx小学开展了丰富多彩的师生拜年活动。

1.举办了“迎新春”书画大赛。参加比赛的同学们兴致勃勃，沉浸其中。他们用自己的笔，描绘了一幅美好和谐的生活画卷，让同学们在芬芳的墨香中感受到了汉字之美。

二、开展以“包饺子”为主题的师生新年快乐活动。让学生在认识和感知节日的同时了解我国的传统习俗，增强学生对民族文化的兴趣，培养动手能力，体验劳动的乐趣。老师和学生都在吃他们自己包的饺子，充满了浓浓的新年气息。

第三，各班举行“师生欢度新年晚会”。大家欢聚一堂，欢声笑语，* * *迎接春节的到来，展现了广大师生对幸福生活的美好祝愿和对新一年的美好憧憬。

第四，举办校园创客大赛，孩子们制作趣味玩具、模型、创新手工艺品、实用发明等。用生活中常见的材料，让师生有机会看到他们的创意作品。激发学生的创造力，鼓励创新思维。

创新丰富的元旦活动为学生搭建了一个展示自我的平台，让孩子们在丰富多彩的活动中快乐地学习和生活。

8.学校新年活动总结第八章

65438年2月30日上午，我们幼儿园举行了为期半天的新年开园活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，我们已经开始在课余时间准备庆祝活动了。为了突出我园的特色，让孩子们大胆地表达自己，让家长们看到孩子的进步和成长，我们结合各个领域的展览活动，连续举办了许多精彩的节目。

65438年2月30日下午，幼儿园张灯结彩，五彩缤纷。各班老师和孩子们齐心协力，充分发挥集体智慧，用灯笼、中国结、福字、窗花、鞭炮、气球、彩带等装饰了幼儿园，营造了浓郁的节日气氛。

这个活动主要是基于家长和孩子的合作。每个班级的活动室都挤满了孩子和家长，把活动推向了高潮。各种形式的游戏活动展现了孩子敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。家长们给予了热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体会到了成功的骄傲。

快乐的时光总是过得很快。该出园了，看到父母满意的笑容，我们也很有成就感。这次活动不仅让孩子们感受到了节日的快乐，也培养了他们热爱生活的情怀。同时也拉近了家与家之间的距离，增进了亲子之间的感情，让父母朋友在享受亲情的同时，真正体会到了家庭教育的价值和意义。

9.学校新年活动总结第九章

新年之际，西河路小学附属幼儿园举行大型亲子运动会，迎接新年，庆祝元旦。主要目的是增进父母和孩子之间的感情，增强他们的竞争意识，激发他们的荣誉感。

本次活动以游戏为主，内容丰富多彩，如“接力球”、“接力滚胎”、“小战士”、“亲子接力合作跳”、“亲子接力大力士”、“代家长拔河”等。孩子和家长踊跃参加活动，在家长的配合下表现非常好。比赛中，各班工作人员以“友谊第一，比赛第二”的态度，齐声为班级加油。运动员在赛场上奋力拼搏，听着欢呼的声音，越来越兴奋，竞争意识和表达欲也得到加强。活动结束后，各班孩子统一回到班级，家长也很配合地在原地等待。

这次活动结束后，家长们一致反映，这样的活动很有意义。通过亲子活动，孩子和家长不仅体验到参与游戏的快乐，更重要的是家长有机会更多地了解孩子，加深对家乡、师生关系、亲子关系的了解！

10.学校迎新年活动总结第十章

为了提高少先队员的创新意识，营造良好的校园文化氛围，我校举办了“新年快乐”黑板报评选等系列活动。

我校鲜少大队等部门对这次“迎新年”活动非常重视，并为此制定了一系列活动计划。首先，我校相关领导认为“此次活动既能营造活跃的氛围，又能陶冶少先队员的情操，帮助他们在丰富多彩的教育下快乐成长！”然后，经过中队成员的精心准备，一份别出心裁的黑板报出现在队员面前。接着，各中队的辅导员和中队队员参加了这次黑板报评比活动。评委们在各中队讲解员的精彩讲解下，完成了公平公正的评比工作。最后，各队辅导员宣布考评结果后，中队辅导员聚在一起畅所欲言。有的谈了自己的收获，有的提出了工作建议，有的谈了自己的反思和不足。本次评比活动不仅是一次展示和分享，更是一次交流和成长！

本次黑板报评比活动虽然只是我校“新年快乐”活动的开始，但该活动不仅提高了我校活动的多样性，锻炼了队员的实践能力，也为我们丰富多彩的校园文化建设做出了贡献。