五年级心理活动描述作文400字
那是一个漆黑的夜晚，窗外刮着大风。我打扫完教室，开始收拾书包，准备回家。“咔嚓——”，天空中突然打雷，接着就是倾盆大雨。我心里一黑，把衣服往头上一甩，冲了出去。就在我快到学校门口的时候，两个熟悉的身影闪入我的眼帘——我的爸爸和我的妈妈，但两个人的手里都只有一把伞。我妈笑着对我说:“我和你爸直接从办公室过来，没打伞。”不行，雨太大了。两个人打起来都会淋湿。我要把这把伞给石昊。"爸爸赶紧说，并伸出了他的伞. "我要和我父亲打一架。”然后我跳到了父亲的伞下。父亲一手撑着伞，一手尽力搂着我的肩膀。三个人和两把伞隐藏在水雾中。那一刻，我觉得好幸福。
昏暗的灯光下，我的脑海里突然闪过一个又一个画面:我想起来了，因为急着去上学，我忘记带作业本了。父亲发现后，跑去给我送到教室；我想起了我因为打篮球忘记回家的时候，妈妈忙着到处找我。想起了给出差在外的父亲打电话时，话筒里他急切的声音:“保险丝在阳台的工具箱里，你保险丝的时候别忘了先把刀拔下来”；我想起了每次遇到考试离家前妈妈的叮嘱:“不要慌，要相信自己。”太多往事瞬间涌出，让我泪流满面。
父母的爱就像百合芬芳的触感，慢慢汇聚，不再飘散。我想也许这个世界上没有人会说自己不爱父母，但是能说自己能完全回报父母的爱吗？也许远非如此。在父母眼里，爱就是和你一起走，走多远都不会累，所以我永远忘不了父亲捧着我的草稿作文时那急切的话语:“改一改，再改一改，就可以抄了。”我永远也忘不了，妈妈一大早就起来给我做早操图——人生太长，这一刻就是幸福。
写到这里，我不禁想起《圣经》中先知以利亚用手捂住脸，不敢看上帝的脸。我想，父母是可以享受这种权利的，他们有“上帝”流传到人间的神圣的东西。
2.描述心中活动的文章五年级的人与人之间有隔阂，但有人互相关心，让他们更亲近，更和谐，还记得那天发生的事...那天，有一次数学考试。
考试前五分钟，我又检查了一遍我的文具盒，看看文具是否准备好了。中性笔，好好躺在文具盒里；铅笔，乖乖地躺在铅笔盒里；橡皮擦，静静地坐在铅笔盒里；尺子，嗯？尺子在哪里？我又检查了一遍，嘴里还在喃喃自语“中性笔，铅笔，橡皮擦……”我还是找不到尺子。
我看了看手表。哦，不，马上就要上课了。我该怎么办？我们做什么呢我焦急的看着旁边的同学，心想“要是有人能帮我就好了”——但是没有，周围的同学都在认真的准备东西，只有我，焦急的四处张望。我心慌意乱，以为有只调皮的小兔子在砰砰乱跳，心想:“昨晚还在，怎么现在不见了？”它长翅膀飞了吗？我的考试怎么办？这次80%的题都需要一把尺子。我该怎么办？向同学借？但是每个同学只带了一个！我越想越着急。”正说着，看见我的样子，跑过来关切地问，“魏，你怎么了？”我焦急地说，“我的尺子不见了。我该怎么办？如果我现在买，就太晚了。更何况我也没钱，更别说回家拿了。
我该怎么办...”她听后说，“就是这么回事。很简单。交给我吧。”说完，她回到座位上，啪的一声把一把崭新的尺子折成两半。我当时就愣住了，傻傻的看着她。她傻乎乎地看着我，笑了，说:“你还在那干嘛？“快拿！”她一边说着，一边向我伸出手里的一把截头尺子。她看到我还在傻乎乎的看着她，就把我的手摊开，把尺子放在我的手心。我终于醒了。过了很久，我才说:“你在干嘛？”她笑着说:“用一把破尺子救人”...这时，班* * *响了...事后，我一直珍藏着这把破尺子，直到永远。
3.心理活动描述(片段)作文【心理活动描述(片段)作文】今天美术课前，徐老师告诉我们，下节课要给五位同学呈现喜讯。心里痒痒的，特别想知道哪些同学在写心理活动描述(片段)比较早。我环顾四周。语文课结束后，徐老师说要两分钟才能告诉我们。我认为它需要两分钟。还剩十秒钟，徐老师开始倒数，10，9，8，7，我的心怦怦直跳。我想应该是小朱雅。她认真写作业，上课积极举手发言。要不是约翰·杨，她每天认真收作业，从不出错。应该是周伟琪。他这学期进步很大，她的作业也写得很好。小学五年级作文《心理活动描述(片段)作文》。但是徐老师突然说要先写作文。我像泄了气的皮球一样懒洋洋地躺在椅子上。原三年级心理活动描述(片段)作文小学生250字(/)。
4.描写心理活动的作文400肯定有400人有问题。人与人之间是有隔阂的，但是有人互相关心，让他们更亲近，更和谐，还记得那天发生的事...
那天，有一次数学考试。考试前五分钟，我又检查了一遍我的文具盒，看看文具是否准备好了。中性笔，好好躺在文具盒里；铅笔，乖乖地躺在铅笔盒里；橡皮擦，静静地坐在铅笔盒里；尺子，嗯？尺子在哪里？我又检查了一遍，嘴里还在喃喃自语“中性笔，铅笔，橡皮擦……”我还是找不到尺子。我看了看手表。哦，不，马上就要上课了。我该怎么办？我们做什么呢我焦急的看着旁边的同学，心想“要是有人能帮我就好了”——但是没有，周围的同学都在认真的准备东西，只有我，焦急的四处张望。我心慌意乱，以为有只调皮的小兔子在砰砰乱跳，心想:“昨晚还在，怎么现在不见了？”它长翅膀飞了吗？我的考试怎么办？这次80%的题都需要一把尺子。我该怎么办？向同学借？但是每个同学只带了一个！我越想越着急。"
正在这时，杨士奇看见我的样子，跑过来关切地问:“魏张宗为，你怎么了？”我着急地说:“我的尺子不见了。我该怎么办？如果我现在买，就太晚了。更何况我也没钱，更别说回家拿了。我该怎么办……”她听后说:“就是这么回事。很简单。交给我吧。”做完后，她回到座位上，啪的一声把一把崭新的尺子折成两半。我当时就愣住了，傻傻的看着她。她傻乎乎地看着我，笑了，说:“你还在那干嘛？”赶紧拿！”她一边说着，一边向我伸出手来，手里拿着一把被截断的尺子。她看到我还在傻乎乎的看着她，就把我的手摊开，把尺子放在我的手心。我终于醒了。过了很久，我才说:“你在干什么？”她笑着说，“用一把破尺子救人”...正在这时，上课铃响了...
后来，我一直珍藏着这把破尺子，直到永远...
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5.描述五年级心理活动的片段是1。怎么能不引人入胜呢？啊，美丽的蓝色河流，缥缈的绿色山野白宫...
我想，也许我们中的一些人可以成为宇航员，在各个星球上插上五星红旗。
我看着蓝天白云，想象着如果我有像鸟一样灵活的翅膀，我就可以自由飞翔。
我想，等我长大了，我一定要登上宇宙飞船，爬上白云去探索宇宙的秘密。
就在我喜极而泣的时候，闹钟突然响了，把我从梦中拉了出来，才知道原来是梦，但我坚信，在不久的将来，我一定会出现在奥运会上，为中国队努力。
2.如果可以时光倒流，我想去没人去过的恐龙时代看一看，看看恐龙的真面目，看看它们的生长环境，看看它们的生活习性。当然，我也想探究是什么摧毁了这些巨大的动物，是陨石撞击地球还是火山熔岩？是气候变化还是...也许都不是。如果时间可以倒流，谜底就解开了。
如果我是一朵云，在傍晚，我会让阳光照耀我，一会儿变成雄狮，一会儿变成盛开的蓝菊花。反正不管怎样，我都很乐意让人欣赏五彩缤纷的火红云彩。
如果我是一朵云，我会飘到炎热的沙漠。在大沙漠的上空，我会看到小树站在沙漠里，无精打采地耷拉着脑袋，在烈日下渴死。
我会伤心地流泪，晶莹的泪珠滴在小树上。他们笑着顽皮地伸出绿色的手去接受甘甜的雨水，我也被逗乐了破涕为笑。
我站在云端，自由飞翔。过了一段时间，我稍微想了想，当了医生。因为我们医生医术高明，医德高尚，使用的是高科技治疗仪，所以来看病的病人络绎不绝。经过我的治疗，老人们身体健康，寿命延长；中年人身体强壮，精力充沛；孩子活泼可爱，茁壮成长。
我抬头看了看夜空，一颗颗小星星闪着光，好像有什么事情要和我商量。看着看着，我觉得自己长大了，成了一名高级航天工程师，坐着自己新发明的飞船，眨眼间就飞上了太空。我想在那里建造一座宇宙城市、建筑、剧院和花园...
如果我是太阳，我会毫不犹豫地把我的光和热洒向大地。春天，我唤醒大地，让春天无边无际，生机勃勃。夏天，我让芬芳的荷塘“死而复生”，让春蕾长成壮实的身躯，让百花争艳。
妈妈，我多么想你啊！我总是在梦里见到你。有一次，我梦见我出去玩，看见一只鸟。它让我骑在它的背上，把我带到你的身边，这是我日夜思念的。我迅速投入你温暖的怀抱。当时我好开心，好开心！我又哭又笑，一直喊着“我又有妈妈了，我又有妈妈了！”“我吻了你的脸，让你跟我回家。你含着眼泪点了几次头。我们再次拥抱，我觉得我是世界上最幸福的人！
6.描写心理活动的作文300就像七色玻璃反射出五彩阳光，我们每个人都有不同的优点。有的学生天资聪颖，学习名列前茅；有的同学心灵手巧，多才多艺；那我呢。我有一颗善良的心，因为我乐于助人。
记得一年前的一天，我放学回家，已经接近黄昏。就在我忙着赶路的时候，突然，我发现前面有一个白发苍苍满脸皱纹的老婆婆，嗯？这不是13栋的杨奶奶吗？她吃力地提着一大筐菜，走得很慢很艰难，腰都快弯下来了，脸上还淋着汗。当我看到这一幕的时候，我觉得很对不起我奶奶，于是我想:“如果我帮我奶奶弄吃的，回到家天就太黑了，伸手都够不着；另外，我今晚有许多家庭作业要做。但是，如果我不帮忙，杨奶奶会很累很累的。也许再走几步她就走不动了。”最后，我下定决心要帮助杨奶奶。
于是，我不顾天色已晚，跑去对杨奶奶说:“杨奶奶，你还没端这么重的菜回家呢。我来帮你搬吧！”杨奶奶听了，笑着对我说:谢谢你，你真好。天黑了，所以你最好快点回家。妈妈在等你。”“没关系，我来帮你背吧！”于是我拿着篮子，一边扶着杨奶奶一边往上走。过了一会儿，我的胳膊开始疼，我的脚好像灌了铅一样沉重。我很想放下菜篮子休息一下，但为了不让杨奶奶担心，我还是装作轻松地走着。
过了十多分钟，我终于拿着菜篮子把杨奶奶送回家了。临走时，杨奶奶叫住我说:“你等一下。”只见杨奶奶手里拿着手电筒。“儿子，路上天黑了。回家的时候用它来照亮道路。一路小心。谢谢你，贾加。”“再见，杨奶奶！”
回家的路上天已经黑了，但杨奶奶手电筒的光让我的路亮了起来，她的关心驱散了周围的黑暗，让我心里暖暖的。而且，因为觉得自己做了一件好事，心里充满了喜悦，像吃了一块糖。
我是这样一个乐于助人的孩子。我喜欢帮助别人。当我看到在自己的帮助下，别人成功克服了自己的困难，我会从内心感到一种说不出的自豪和幸福，因为我感受到了自己对别人的价值。而且，帮助别人拉近了我们的距离，让我们像一家人一样。帮助别人真好！我愿意继续帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满多彩的阳光！
7.描述五年级心理活动的片段是1。怎么能不引人入胜呢？啊，美丽的蓝色河流，山野缥缈的绿色白色房子...我想，也许我们中的一些人可以成为宇航员，在各个星球上插上五星红旗。
我看着蓝天白云，想象着如果我有像鸟一样灵活的翅膀，我就可以自由飞翔。我想，等我长大了，我一定要登上宇宙飞船，爬上白云去探索宇宙的秘密。
就在我喜极而泣的时候，闹钟突然响了，把我从梦中拉了出来，才知道原来是梦，但我坚信，在不久的将来，我一定会出现在奥运会上，为中国队努力。2.如果可以时光倒流，我想去没人去过的恐龙时代看一看，看看恐龙的真面目，看看它们的生长环境，看看它们的生活习性。当然，我也想探究是什么摧毁了这些巨大的动物，是陨石撞击地球还是火山熔岩？是气候变化还是...也许都不是。如果时间可以倒流，谜底就解开了。
如果我是一朵云，在傍晚，我会让阳光照耀我，一会儿变成雄狮，一会儿变成盛开的蓝菊花。反正不管怎样，我都很乐意让人欣赏五彩缤纷的火红云彩。
如果我是一朵云，我会飘到炎热的沙漠。在大沙漠的上空，我会看到小树站在沙漠里，无精打采地耷拉着脑袋，在烈日下渴死。
我会伤心地流泪，晶莹的泪珠滴在小树上。他们笑着顽皮地伸出绿色的手去接受甘甜的雨水，我也被逗乐了破涕为笑。
我站在云端，自由飞翔。过了一段时间，我稍微想了想，当了医生。
因为我们医生医术高明，医德高尚，使用的是高科技治疗仪，所以来看病的病人络绎不绝。经过我的治疗，老人们身体健康，寿命延长；中年人身体强壮，精力充沛；孩子活泼可爱，茁壮成长。
我抬头看了看夜空，一颗颗小星星闪着光，好像有什么事情要和我商量。看着看着，我觉得自己长大了，成了一名高级航天工程师，坐着自己新发明的飞船，眨眼间就飞上了太空。我想在那里建造一座宇宙城市、建筑、剧院和花园...如果我是太阳，我会毫不犹豫地把我的光和热洒向大地。
春天，我唤醒大地，让春天无边无际，生机勃勃。夏天，我让芬芳的荷塘“死而复生”，让春蕾长成壮实的身躯，让百花争艳。
妈妈，我多么想你啊！我总是在梦里见到你。有一次，我梦见我出去玩，看见一只鸟。它让我骑在它的背上，把我带到你的身边，这是我日夜思念的。我迅速投入你温暖的怀抱。当时我好开心，好开心！我又哭又笑，一直喊着“我又有妈妈了，我又有妈妈了！”“我吻了你的脸，让你跟我回家。你含着眼泪点了几次头。
我们再次拥抱，我觉得我是世界上最幸福的人。
8.我姐五年级作文是400字心理描写。妹妹3岁，上幼儿园。她长着圆圆的小脑袋，细细的眉毛下有一双小眼睛，尖鼻子下有一张棱角分明、口若悬河的嘴，十分讨喜。家里每个人都宠爱她。每次看到妹妹，脸上都会挂着笑容。妹妹可以算是我家的“开心果”。
有一次，我买了一盒彩笔，我姐看到了，偷偷拿着玩。当我发现彩笔不见了，我立即到处寻找。我找了半天，突然在姐姐房间里听到一句奇怪的话:“太美了，再在这里画。”我从房间的缝隙里探过身子，看见我妹妹在用我的彩笔涂指甲。看我妹妹多漂亮！过了一会儿，她溜达出了门，偷偷把彩笔收了起来。我立刻冲出了我呆了很久的厨房。我妹妹被当场抓住。我把妹妹带到沙发上，检查她的指甲。一看就是一团乱，红红的。有黄色的；有绿色的；还有蓝色的，简直五颜六色。她害羞的低下头，两张小脸红的像个小苹果，都红了。她害羞的对我说:“姐姐，我觉得你的彩笔很漂亮，我就拿着它玩了一会儿，没做什么坏事。”“我也说过我没做什么坏事。看看你的指甲都变成什么样了。”“我知道我错了。”“你这个小臭美人，快来，姐姐给你洗了。”从那次以后我妹妹就再也没玩过彩笔了。
这是我的妹妹，一个小傻瓜，也正是因为这个小傻瓜，我们的生活增添了更多的欢笑。
9.五年级第一单元给我写一篇童话。谢谢，肯定有小麻雀。夏令营活动开始了。小麻雀参加了一个爱心实践活动。活动回家后，它认真地对妈妈说:“妈妈，我们学校举办的夏令营实践活动，有一项就是为灾区捐款。大家都争先恐后地献出自己的爱心。我也想参加。”小麻雀的妈妈什么也没说。他从口袋里掏出一张20元人民币，放在小麻雀手里。小麻雀接过钱，沉默不语。他张了张嘴，似乎想说些什么，但没有说出来。细心的妈妈注意到了，问:“你怎么了？”还有什么可以帮忙的吗？"麻雀低下头，用比蚊子还小的声音说:"在实践中，我看到很多同学捐了200元，100元，有的捐了1000多元。我捐20元是不是太少了？"小麻雀见妈妈没说话，有点委屈地看着她，又小声说，"其实我并不想比谁捐得多，也不自卑。只是，你也知道，我会认真完成老师布置的作业。这次也是在作业面前做的，不想让老师失望...”小麻雀的妈妈摸着小鹿的头，含泪看着小麻雀。抬头，妈妈，告诉你一个心理上的:付出爱的方式有很多种，不是用金钱的多少来衡量的。你也知道，我们家的条件，我们应该量力而行。虽然我们只捐了20元钱，但我们尽力表达了我们的爱。我们也可以用其他方式表达我们的爱。你是学生，你的任务是学习。你可以用实际行动努力学习，取得优异成绩，为学校服务。小麻雀听了妈妈的话，莫名其妙地点了点头。为了让他进一步明白爱的真谛，他妈妈说:“你也可以做贺卡，写信或者留一些学习用品给老师，表达你的爱！”第二天，小麻雀抬起头，挺直了胸膛，从座位上走出来，认真地把一封和20元钱的钱包一起写的充满激情的信递给了山羊老师。山羊老师当众读信，小麻雀昂着头，对着老师读信微笑，满满的幸福。