小学语文怎么教？
1，让他们知道你想教孩子什么。
2.让他们知道你的想法很清楚。
既然评委都是评委，就要省略读课文和提问，直接挑答案和内容，但我觉得讲座是互动的。你还是可以用文字描述你想要的东西，但是不要费事，比如先读课文，然后带领学生分析内容。你可以直接说:“我想在带领学生读完课文后再谈……”
内容-情感-技术
叙事词首先要分析内容“时间，地点，人物，你做了什么，结果是什么”
重新分析文章中表达的情感
最后一个环节很重要
分析文章的特殊写作技巧
如先抑后扬，倒叙，插值，有明显线索，前后呼应。
然后是小修辞。
如比喻、拟人、排比和夸张
同时指出什么比什么，效果如何，从而表达什么感受。
写风景文章
先说说描写了什么样的风景，表达了什么样的情感。
即主要内容+中心思想。
然后是描述顺序。
例如时间顺序、空间顺序和游览顺序。
以及这一切的意义。
比如颜色，声音，触觉，动作。
这样写有什么好处？
然后和上面一样
分析文章的特殊写作技巧
如先抑后扬，倒叙，插值，有明显线索，前后呼应。
然后是小修辞。
如比喻、拟人、排比和夸张
同时指出什么比什么，效果如何，从而表达什么感受。
以上是框架，具体的句子和连接要自己想。
在面试过程中
不用担心你说的不是评委想听的。
只要你想到它，你就必须
自信地、清晰地、有条理地、大声地说话。
评委们讨厌不自信、一言不发以及对诺诺的消极态度。
但不要疯狂，要谦虚。
问候应该简单。
不要等几分钟，直接说:“各位评委老师好，今天第一节课我来教……”
微笑。
祝你成功！