朋友的小学作文

朋友小学作文1我家有三只可爱的小乌龟。它们有四只短“手”,每只“手”有五只锋利的爪子。背着一个小而结实的壳,壳上有漂亮的“花纹”,有的人身上还有几个小斑点。每当我无聊的时候,我就会和小乌龟们一起玩,偶尔让它们站稳,看看它们有多焦虑,有时还会让它们赛跑、跑步来锻炼身体。小乌龟吃东西的方式很有趣。只要我把死鱼放在他们旁边,他们就会抢着吃。我记得我第一次喂它们的时候,它们有点害怕。他们离小鱼太远,无法靠近它。当小鱼在他们周围漂浮时,他们是三十六计走为上策。

经过一番观察,一只勇敢的乌龟用爪子抓住了它。见它没反应,又慌忙去抓。最后,经过多次实验,他们一致认为它已经死了,三人一起游到小鱼身边,齐心协力,用爪子撕开肉,一点一点地咬进嘴里。有一天,我从河里抓了一条泥鳅,没地方放,只好让它住在乌龟旁边。海龟们看到有人敢抢地盘,一山不容二虎,想除掉。他们游向泥鳅,把它困在一个角落里,首先探索它的现实。一只乌龟主动出击,扑向泥鳅。泥鳅一闪,乌龟“咣”的一声,和鱼缸来了个“亲密接触”。

另外两个很不服气,输了。狡猾的泥鳅从两边包抄,迅速躲开,但他们还是没抓到。最后,他们只好躲到一边,希望能等着他。谁知泥鳅似乎有一本书《三十六计》,从容应战。虽然小乌龟们布下重围,但它还是成功逃脱了。最后乌龟只好放弃,嘴里的肥肉长腿跑了。小乌龟跟我在一起几个月了,真的很庆幸有这么有趣的三个伙伴。

朋友的小学作文2朋友可以是同学,可以是萍水相逢的人,也可以是忘年交的朋友...从小到大,我们都有朋友,但总有一个最好的朋友。

我最好的朋友是一只兔子。兔子这个名字很适合她。她很瘦,戴着一副眼镜。她总能在自己身上找到天真可爱的气息。

她在体育课上跑得很快!她跑起来像一阵风,花样百出。你永远不知道她在想什么。

上课时,她会认真听讲,从不走神;下课了,她也会开心的和我们一起玩;大方,但唱歌时总有点害羞;放学后,她的笑声回荡在安静的小路上。

有一天放学,我和他走在一条僻静的路上,看到一只可爱的小猫喵喵叫。它的头发是白色的,它的耳朵是粉红色的,它的胡子很短,它的翠绿色的眼睛充满了灵气。小兔子慢慢地移动他的眼睛。“啊!”小兔子惊叫道:“他的小腿受伤了。我们把它带回家穿上吧!”“小兔子说着,怜惜的看着它,用恳求的眼神看着我,生怕我不答应她。”好吧。“我答应了。她高兴地捡起来,摸了几下,说:“我们走吧。“我们快回家了。

回家后,我们给它清洗了伤口,用纱布包扎,喂了它一些饼干,喝了一些水。我们真的像对待病人一样对待它。

后来小猫痊愈了,可以走路了。它开心地摇着尾巴,调皮地对我们吠叫,好像在表达我们对它的感激之情。我们经常一起去看望和照顾它,我们三个成了好朋友。

我也要感谢这只小猫。如果不是因为它,我和兔子的友谊不会像宝石一样坚固!常凯丽

朋友的小学作文3晚上,蔚蓝的天空里,有一轮月牙儿似的月亮,满天的星星。有一次,她躺在一片金色的田野里,抬头看。后来她和蔼地说:哇!真的很漂亮!她也可以想想她的朋友们在金色的田野里做什么。

这个漂亮的女孩是亚欣。我认识她的时候只有11和12。到现在已经1和2年了:她有黑色的头发,穿着黑色的衣服,下面是粉红色的鞋子。听说她是家里的老二,不过虽然是家里的老二,但是每次都去亲戚家。让她在身边很孤独,但如果之前家人没有说她,她也不会变得很小心眼。她经常说我心大,让我改,我改不了。

她是个大方的人,尤其是数学成绩真的很优秀!

有一次,我和宝多一起玩。既然她不生气,如果她是我,她就会生气。所以她才让我拓宽思路。

但是,每次我们出去做数学题,她都说我们会把英语单词背下来。

一个对数学非常感兴趣的人,也是值得学习的。说白了,她是一个心胸宽广,擅长数学的人。

朋友的小学作文4昨晚回珠海了。当天他和表弟玩到11睡着了。清晨的阳光透过窗户照在地上。我起身走到旧书柜前,准备拿起作业复习。突然,我看到上面有一本练习本。当我打开它时,直截了当的几个字出现在我的眼前。我明白了,这是我小学二年级的作业本。猛地一拉,我打开柜子,开始一个一个地找。这是一本一年级的语文书。我把封面保存得很好。打开一看,连100字都没到的文章,还有我当时抄的句子。虽然说得不好,但却是正确的。这是我之前的作业本,有几页是同学给我的一些智商问题,但是下面我一个都没答。谁告诉我天生迟钝?最难忘的是一本日记。虽然我只写了半本书,但是我在2年级的时候记录了我的一生,一些我已经忘记很久的同学的名字清晰的出现在笔记本上。开心吗?下午不是刚看了一部动画电影吗?接下来,我也写下了“复习的感觉”。难过?唉,同学拿笔记本的时候不小心刮到眼睛,也不道歉,这都是小事。我给那个同学写过多少。日记里,很多事情都是关于同学或者在学校发生的事情,每篇文章都是这样的格式开头:“我今天很(开心)或者很(难过),然后在下面写下原因,最后还不忘总结。如果我开心,那就是:“我今天真的很开心!悲伤或愤怒的话是:“多么糟糕的一天!"

仔细看完日记,心里有一种想哭的冲动。是的,已经四年了,多少尘封的记忆我几乎已经忘记,甚至还记得。四年级的时候,我也转学去了澳门。除了在一个书店遇到了我小学最好的朋友,我再也没有遇到过其他同学。我不知道他们现在是什么样子,我只记得他们在我脑海里模糊的样子。

我想念他们,我想念他们,我想念我的同学。我想知道他们现在好不好。

朋友的小学作文5朋友对我们的意义不一样,朋友的鼓励是一种力量。有朋友帮你是一种温暖,有朋友记得你是一种幸福。一个人的声音里有无数的朋友,包括一个好朋友——朱一宁。

她白皙的脸庞,不太大的眼睛,长长的睫毛,总是透着一股灵气。扎个马尾辫,干净,给人舒服的感觉。

她非常愿意帮助人。有一天上美术课,我的水彩笔没油了,急得想哭。然后她递给我一支水彩笔。我的画完成了。我觉得我的画闪闪发光,非常漂亮。得到别人的帮助是很神奇的!

她是我的老师。晚自习课,不认真看单词。她会对我说,“齐一很快就要默默写作了。不要急着看。要不要打个鸭蛋?”“好男人不打女人。”我拿着,赶紧看。

朱一宁很好学。上课认真听讲特别积极。就是这种精神让她‘有点优秀’。

我想向她学习。

我的朋友小学作文6自从我上了一年级,我只有一个真正的朋友,那就是胡。

我从四年级开始认识他,一直到一年级,他是我最好的朋友。

我还记得有一次,胡和上课坐在一起,上课时我把一瓶矿泉水直接从胡的头上泼下去。然后英语老师走进教室,胡立即回到自己的座位上。英语老师见他那样走过来,开了个玩笑说:“你是刚洗完澡出来吗?”!我们同学笑着说。我说了,然后我说,我和他在一起。我在他家门口等他。”胡对老师说,“这是的杰作,老师说下课后会来我办公室。我说:“哦,老师刚走。我笑着说天气太热了。老师办公室有空调。我要冷静一会儿!

这是我的朋友胡。他是不是很有趣?

朋友的小学作文7你知道我说的“朋友”是指谁吗?答案是:动物。

我有两个故事:第一个是我和蜜蜂;第二张是我和蜻蜓。

我和蜜蜂的故事发生在我小时候。有一次,我在家里玩。我看见小白,走过去说,“小白,你在干什么?”小白不理我,只是继续挖一个裂缝。我走过去看了看。原来里面有一只小蜜蜂。我设法救了蜜蜂。小白和我看着他飞走了。几天后,小蜜蜂又飞到了我家。小蜜蜂整天跟着我,直到晚上才离开。我去问我妈:小蜜蜂为什么跟着我?妈妈说:因为他喜欢你或者你救了他,他来报答你。我听着妈妈的话,心里充满了喜悦。后来连续几年,我都知道小蜜蜂什么时候来:春天来了,他来看我,但是今年和去年,他都没来,我很失望。跑去问妈妈:妈妈,妈妈。小蜜蜂好久没来了。他怎么了?妈妈笑了,想了想,说,也许他搬家了,也许他死了。听了妈妈的话,我没有办法,只能坐在凳子上盯着天空,期待着,期待着...

也是小时候和蜻蜓在一起。那天,我记得:下着雨,天很黑。我在家玩。突然,我看到蜘蛛网上有一个小东西。我立刻去看,发现那是一只孤独的小蜻蜓,被风吹着,下着雨。我很匆忙,不顾雨水淋湿了我的衣服和裤子。我想:怎么才能把小蜻蜓弄下来?突然,我看了看旁边的竹竿,眼睛一亮,心想,用竹竿吧!我赶紧拿起竹竿,小心翼翼地把小蜻蜓救出来,平放在地上,小心翼翼地把他身上的蜘蛛丝去掉,他就振翅飞走了。像蜜蜂一样,他每年都来看我,我知道夏天他也会来。

只要我们真心对待他们,他们就会回来。他们也有精神上的同一性;也有情怀;会有爱有恨。我们应该好好照顾他们!

当我谈到朋友,我总是想到一个女孩-韩玉成。

我在素描课上认识了她。她个子不高,白白胖胖的,杏眼,樱桃一样的小嘴。她很英俊。我一直喜欢穿一件印有白色小狗的粉色衬衫,一条蓝灰色牛仔裤,扎一个马尾辫,戴一顶红色帽子。它们看起来漂亮又可爱。

她不仅可爱,还很有正义感!

记得有一次,我们班的“恶霸”黄,又来欺负陈黛婷。他接过婷婷的画,然后在图中重重地写下“投降”二字,然后放在婷婷的书桌上,侧身看着她。没想到婷婷看到他就不理他了。这一次,“小霸王”生气了,把婷婷的笔扔在地上,笔断成了两截。突然,婷婷眼里闪着泪花。但是大家都不敢帮婷婷,因为大家都知道“小霸王”不好惹,所以遇到这件事的同学都睁一只眼闭一只眼,不予理会。这时,程潇碰巧进来,看到了刚才的一幕。他对“小霸王”说:“胖伟,你怎么把婷婷的笔弄丢了?”“怎么,我高兴!”他说:“什么?这分明是欺负人,这是不对的!有句话叫好男不跟女斗。你是男的就不应该吧?”听到这里,“小霸王”羞愧的低下了头,对婷婷说:“对不起,我错了,婷婷。明天我给你赔笔!”当学生们看到“小霸王”承认错误时,他们向程潇投去钦佩的目光。

这是我的朋友。她是多么正直啊!

朋友小学作文9的那天,你打着伞向我跑来,像一朵优雅的百合,优雅高贵,带着浓郁的香味,在你的心里悄然绽放。

-题字

世人皆醉,我独醒。我总是看着忙得不可开交的人,对你感慨。而你总是坐起来,一言不发的对我微笑,像一朵优雅的百合。我还记得在肚子难受的时候,悄悄递给我的一杯白开水;被老师批评后,我得到了一个温暖的拥抱.....我看着你,你总是微笑。你还记得吗?我很懒,对几乎所有的事情都漠不关心,但我却以一种“好运气”成为了父母和老师的宠儿,成绩名列前茅。所以,周围的同学都很羡慕我。只有你坐着不动,静静的盯着被夸奖的我,抿着嘴笑,颇有一种“泰山崩于我面前不改色”的架势。渐渐地,一只名叫自负的野兽在我心中咆哮咆哮。我开始对那些勤奋的同学表示不屑。你盯着我不屑的眼神,突然站起来,一本正经的挑战我,声称要打败我,嘴角不再是温柔的微笑。我笑着答应了,但这个承诺就像一朵浮云从我心里飘走,不着痕迹,心里只觉得荒唐。

因为我知道,你的成绩只能勉强中等偏上,和我的前几名成绩相比,真的差强人意。打赌结束后,我还是很随意的和人谈笑风生。而你,几乎无论何时何地,都会捧着一本书,细细研读。终于,我们之间的对抗来了。你,全副武装准备出发,我,随便。乌云越来越暗,压在我身上,冷风正在收拢残花,在我耳边咆哮。结果出来了,你我还相差甚远。但是这次,你在前面,我在后面。

雨珠突然落下,我却站着不动,任它们打我。突然,透过厚厚的雨帘,我瞥见一个细长的身影向我跑来,但我看不清是谁。渐渐的,我终于看清了,原来是你。你原本洁白的衣裙早已被脚下的泥土玷污,头发看起来凌乱不堪。雨珠乘风,重重地打在你瘦弱的身上,脸上却挂满了幸福的笑容。像一朵在雨中摇曳的百合,却倔强地绽放。你和我一起走在伞下,伞不着痕迹地向我走来。你突然对我说:“我赢了。”语气平淡,没有喜悦。我苦笑回应道:“你是来炫耀的吗?”“不行!”你突然提高了嗓门。“我只想告诉你,如果你不努力,你迟早会被千千成千上万没有你聪明,但比你勤奋的人打败。你有什么资格嘲笑那些努力工作的人?!"你看着我,怒火中烧,不辜负我之前的平和与温柔。原来你已经看出了我心中的野兽,你所做的只是为了唤醒我。

从此,我不再骄傲,我的成绩是靠上一层楼。忘不了那天在风雨中绽放的百合。......

朋友小学作文10我好像和动物有不解之缘。从小就喜欢小动物,特别想养小动物,比如猫、狗、黑狗。在我的各种恳求下,我妈终于同意让我养三只小仓鼠。仓鼠很可爱,光滑的灰毛,一对耳朵贴在后脑勺上,还有一双眼睛,虽然小,但是炯炯有神,尤其是它的小尾巴,让人常常想去摸摸。当然,没有人能抗拒它的“小手”合拢,后腿微微立起,呈现出弓形的可爱姿态!

仓鼠吃东西的方式很有趣。当他们饿了,他们会争先恐后地过来抢食物。当他们最终得到他们心爱的花生时,其中一个人用他的“小手”抱着婴儿,津津有味地“啃”着。另一只先咬掉一层红色的仁皮,再嚼起来。怎么样?够挑剔了。还有一个更有趣。花生几秒钟就在它嘴里消失了。它去哪里了?原来它藏在两边的颊囊里,不停地向我要花生,好像饿了好几年了。多聪明啊!

吃完了,该动了。看他们一会儿爬滑梯,速度之快是以秒计算的;一会儿咬笼,可谓“左右开弓”。因为它的“毅力”,笼子上的彩绘白铁条都被啃光了。他们甚至经常玩“爬过屋檐”——两只“小手”一前一后交替攀爬,甚至不停几圈。那训练有素的矫健身姿,不亚于健身教练。

仓鼠玩累了,挤进小屋休息,很快眼睛眯成一条线。看着胖胖的像个毛绒球的仓鼠,再看看滑梯上可怜兮兮的“亭子”,你会忍不住嘲笑它们的睡姿:先是紧紧地挤在一起,很快,一个“胖姑娘”就把大半个身子搭在了旁边的“姐姐”身上。所以你可以看到两只老鼠的头在圆门上上下摆动,另一只的头靠在窗户上。没有抱怨,没有打架,他们睡得很香,就像在做一个美丽的梦!当然,它们大多把窝放在宽敞的楼下。即便如此,那个“胖女孩”还是经常把头靠在别人身上。看它那鼠一样的占便宜装天真的行为,让人想挠一挠...

特别是最近发生了一件有趣的事,让我对仓鼠越发喜爱。那天,我不小心拆了他们的小房子,拉了上面的笼门。当我写完作业回到卧室门口时,我感觉到一个小影子闪了一下。不好!我赶紧去了小仓鼠的“别墅”。果然,上面的笼门已经被推开了一条缝,一只仓鼠不见了。回头一看,那个小东西正在门边东张西望。我不敢跑去抓它,怕它跳到地下室后面的缝隙里。于是,我一边发出平常的喂食声,一边慢慢靠近,向它伸出手掌。没想到,它没有跑开,而是靠近了我的手,我轻而易举地把它捧在手心。它居然认识我!它必须理解我的声音!你一定闻到我了!多有灵性的小家伙啊!别提我的喜悦了

仓鼠成了我生活中不可或缺的朋友。当我早上起床的时候,我会去看它,告诉它新的一天开始了。晚上放学回来,我会靠近它,给它讲一天学习生活的快乐。当我不开心的时候,我会和它说话。当我难过的时候,我会说出来。当我困惑的时候,我会向它求助。当我开心的时候,我会和它分享。哦,可爱的仓鼠,我该如何表达我对你的爱呢?

我爱我的仓鼠!

短评

这篇文章写得很漂亮,介绍了仓鼠的外貌,描述了它的生活习性,如活动、饮食、休息等。语言幽默,充满生活情趣。美国的写作来源于生活,高于生活,更多的是来自平时的观察和思考。