如何做一名合格的小学班干部
我认为，首先要明确“什么是学生干部”这个问题。因为，如果你不知道什么是学生干部，你当然不知道如何做一个学生干部，更不知道如何做一个好的学生干部。这个问题虽然是基本问题，但不是所有人都懂。
我们有些学生干部开展的活动很多，但很少自学，成绩也在逐渐下滑。这种积极开展各种学生活动的精神值得称道，但认为当学生干部就是搞活动，活动搞得好就是好干部的想法是非常错误的。因为学习成绩下降，学生干部在学生眼中缺乏威信，不适合当干部。
还有一部分同学不想当“小干部”，只想当“大干部”。他们热衷于竞选主席、副主席、班长和团支部书记。我们在报纸上看到，有些小学生甚至在“选举”上花大钱，买“官”来做。这些同学不想当班干部，尤其是那些“小官”多事的，比如生活委员、文艺委员。有些学生干部宁愿搞轰轰烈烈的“大”活动，也不愿脚踏实地、默默无闻地为同学办实事。很明显，这些人当干部的目的很可能不是为同学服务，而只是为了自己的私利，比如满足自己的虚荣心，有的甚至只是为了综合评价加分。这种学生干部也是广大学生不满的。
甚至有少数学生干部和老师关系很好，但和同学关系一般；整天围着老师转。更有甚者，个别学生干部错误地把老师对他的信任当成发号施令的权力，得意忘形，影响恶劣。这不仅损害了教师的声誉，也玷污了学生干部在广大学生心目中的良好形象。这种学生干部是全体学生极其反感的。当然，大部分学生干部人品和学习都很优秀，上述现象只是少数，但也应该引起我们的深刻反思。
学生干部不是一个职业，而是一个角色，一个做事和为学生服务的角色。为什么会这样？在我看来，主要是一些学生干部没有正确把握自己的角色，没有正确定位自己，也就是没有搞清楚什么是学生干部。所以，这些现象都出现了。
那么，什么是学生干部呢？我认为:
首先，学生。既然是学生，就要践行学生的职责，做一个合格的学生。学生的份额是多少？评价学生的标准是什么？是学习。这里的学习是广泛的，包括现代科技学习、文化知识学习、思想道德学习、文学体育学习；既包括理论学习，也包括实践学习；不仅包括自己的学习，也包括同学之间的学习。不言而喻，中学生的学习主要是课本知识学习、思想品德学习和研究性学习。我们开展学生活动，当然是学习的一种方式、一种载体、一种形式，但不是最重要的；而且，即使是活动本身，也要把知识和思想融入到活动中，这样才能作为一种学习方式，起到促进自己和学生学习的作用。那些为了活动而开展活动，甚至不惜牺牲自己或同学的学习的人，与学习的中心背道而驰，违背了学生的本分。
其次，是干部，是学生。既然是干部，就要履行好干部的使命，做一名合格的干部。干部的使命是什么？围绕促进学习这个中心，牢牢把握自我发展、争创成功这条主线，辅助教师、引领学生、服务学生，为学校的稳定和发展做出自己的贡献；同时也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，还要培养自己的拼搏奉献精神，也就是在工作过程中学会做事，学会做人，学会当干部。在很多情况下，这是通过组织学生开展活动来实现的。所以组织活动成了干部的一项重要工作和重要手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。如果把开展活动作为干部的目的，把开展活动作为评价学生干部的唯一标准，那就是手段和目的颠倒了，本末倒置了。
最后，学生干部。学生和干部都是分不开的。所以，如果只关心自己的学习，而忽略了为同学服务，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；这样的人如果不顾自身利益去学习，既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。不要成为脱离同学，高高在上，只对老师负责，不对学生负责的官僚。
给我们学生干部提点建议:让我记忆犹新:“学生会给不了你什么实质性的回报。我们能提供的只是一个舞台。你不能去想你走下舞台会得到什么。”“学生干部和普通学生没什么区别。不能以优秀与否来区分他们。每个人只是扮演不同的角色。”“平凡不等于平庸，服务不迎合。一个有能力、有远见的学生干部，必须具备引导和协调的素质。”“作为学生干部，最重要的是要有个人魅力，这样才能吸引同学。此外，你还应该具备领导力和组织能力。”“我觉得学生干部不需要特别吸引人的地方。做起来很重要。”“我认为学生干部的理想形象是朴实、真诚、纯洁、能干！”
总之，学生干部首先是学生，其次是干部，最后才是学生干部。主要功能是服务同学，提升自己，为学校做贡献。这样的人是受到学校、老师、同学欢迎的学生干部。
二、学生干部应该具备什么素质？
1.自律:曾子说:我一日三救——你对别人不忠吗？交朋友不相信？你能传一下吗？孔子说:向别人低头，轻责别人，远非抱怨。古人的这些话告诉我们，首先要严于律己。严格要求自己，要努力在思想、学习、工作上不断进步。我们应该为自己承担负担，并制定崇高的目标。要做遵守校规校纪的模范，要找各种机会锻炼自己，这样才能起到表率作用。
4.责任:学生干部不仅关心自己，也关心全班、全校，积极建设班风、校风、学风，促进自己和同学的进步。工作中要有耐心，一丝不苟，富有创造性，这些都来源于责任感。
3.原则性和宽容性:学生干部要“严于律己，宽以待人”，处理好与同学的关系，遇事不斤斤计较，对同学的错误要严格纠正，但要宽容和原谅。遇到矛盾，总要从自己身上找原因。你不应该在原则问题上让步，要努力和同学打成一片。
心胸开阔，胸怀大志:胸怀大志就是心胸开阔，能够承受失败和挫折，并从中吸取教训，不断完善，取得最终的成功。而开放的心态是实现远大抱负的条件。
擅长表达的⒌:现代社会节奏紧张，人与人之间的接触频繁而短暂。第一印象往往是通过言语产生的。一个好的学生干部应该是一个有语言魅力的人，在竞选演讲中脱颖而出。
勤于思考:思考什么？
⑴班干部是一个什么样的角色？它是老师和学生之间的桥梁。
⑵明辨是非:如何看待班里不良作风？
⑶讲究方法，勇于创新。
愿意付出。
(1)班干部也是班级的平等成员，也应该履行自己的义务。
(2)增强服务意识，乐于奉献。
(3)如何正确处理工作和学习不应认为班干部为班级花费大量时间，得不偿失。
三、如何当好学生干部
目前，我院学生干部还存在以下主要问题:(1)缺乏活力。我院各级学生干部能够全身心投入工作，在学生管理方面投入大量时间，但工作仍然缺乏活力，表现在工作局面沉闷，按部就班，缺乏高潮，缺乏创新，缺乏精品。今后的学生干部工作要在“活”字上做文章，希望看到一个充满活力、创新精神、朝气蓬勃的工作局面。(2)动力不足。学生干部是学生选举中的“学生官”。当好学生干部不容易，一定要充分认识当好学生干部的意义。当学生干部某种意义上是“准干部”培养，可以提高组织指挥能力，增强公关能力，掌握管理方法和艺术，这是普通学生没有的锻炼机会。因此，学生干部要充分认识做一名好学生干部的意义，并将其转化为做一名好干部的动力。他们不应该患得患失，更不应该想辞职。(3)缺乏协同效应。学生干部是一个群体，是一个集体领导力量。团结协作才能增强凝聚力，产生新的战斗力。但在实践中，一些学生干部表现出不配合的倾向和行为，造成干部之间的矛盾，与教师的配合不力，与教育部、团委和系里的沟通不够。因此学生工作开展不顺利，工作效果不好。希望各部委学生干部加强合作，团结一心，与齐新共同努力，打造学生会的工作特色。(4)能力不足。这主要表现在个别学生干部缺乏特长和优势，影响不了其他同学，起不到领导和引导作用。因此，学生干部应致力于提高综合素质，增强才干，发挥优势。学生干部要有过硬的品德、过硬的专业、过硬的学习、良好的人缘和创新精神。(5)缺乏勇气。学生干部既要成为学生的“工作领袖”，又要成为学生的“精神领袖”。目前，一些学生干部缺乏勇气，主要是因为他们的个人影响力不足以支配周围的人。因此，学生干部要注重道德修养，提高威信，增强工作勇气。
1.要转变干部的工作意识。刚进高中当干部的同学，大部分都在初中当过干部。因为环境和要求的不同，初中的干部大多以服从的态度工作，难度较小，而高中要求以学生的意愿为前提，必须转变观念以适应新的工作。
3.要想优先服务同学，关注个人名利，就一定不能把工作做好。你只有真心实意地为同学服务，让大家知道你的工作是为了集体，是为了大多数人的利益，才能获得大家的信任，才能做好工作。联系同学，集思广益。多和同学交流，调查他们的思想状况，解决实际问题，从同学到同学。
3.善于接受学生的意见，赢得大多数学生的支持。这是力量的源泉，也是胜利的基础。学生们对这项工作有自己的看法。有些学生不理解、不支持甚至反对干部工作，这是正常的，也是允许的。作为一名干部，你应该善于处理同学的意见，以获得大多数同学的支持。胸怀宽广，听取不同意见，坚持原则。
4.注意工作方法。在工作中，方法是最重要的。俗话说“工欲善其事，必先利其器”。方法就像过河的桥和船。要过河，他首先要解决桥和船的问题，而要做好工作，首先要准备好方法，减少同学的误解。另外，要注意民主与集中的统一，适当使用约束力，因为管理工作在任何情况下都离不开约束力。要么让学生形成自己的约束力——这是工作的最高境界，要么用外力来约束学生——这是必不可少的方法。也是及时、正确、协调完成工作的保证。善于决策，意志坚定。要根据实际情况，善于组织安排，提高工作质量，在遇到困难时引领前进。
5.保持谦虚的工作作风。勇于批评和自我批评，经常检查自己，学习别人的长处，弥补自己的短处，及时发现错误并改正。
注意培养自己的素质和能力。在工作中，不仅要运用道德的感染力，还要写作、说话、辩论。因此，作为一名干部，要注重自身的道德修养，同时要培养自己的写作、演讲、辩论能力，为做好工作创造自己的优越条件。以身作则，树立形象。我们应该在学习和生活中严格要求自己，时时处处发挥表率作用。