小学二、三年级作文教学的差异

1，能力要求:

①高一高二学生基本都是看图说话，要求学生有观察和分析事物的能力。能用简单的句子表达清楚，这就需要教学培养孩子仔细观察、发现问题、分析问题的能力。

(2)三年级以后以记叙文写作为主，要求学生具备句子连贯、修辞得当、逻辑基本的写作能力，把自己想写的东西有逻辑、连贯、流畅地表达出来。教学要求学生培养造句的能力，句子连成段落的能力，段落用词连成文章的能力。

2.调查重点:

一二年级侧重于学生的观察和基本表达。

(2)初三以后，重点考查学生的思维逻辑。

扩展数据:

作文教学:

1，小学作文，不仅让学生写，还要严格指导。应从内容入手，有目的、有计划地组织学生接触自然和社会，引导学生观察和分析身边的事物，形成观察和思考的习惯。作文训练的方式要灵活多样。

2、以学生熟悉的生活为主题，提出作文的范围和要求。中学作文教学要求记叙文、说明文、议论文和应用文的写作训练。初中要求写记叙文、说明文、议论文，中心明确、内容具体、条理清晰、语句通顺、字迹清晰、无错别字、标点符号使用正确。

3.高中要求写复杂的记叙文和议论文，一般的说明文，做到中心突出，内容充实，结构完整，语句通顺。在作文教学中，要引导学生观察事物，积累素材，启发学生思考写什么，怎么写，然后再写。

参考资料:

百度百科:作文教学