在2022年数学教师家长会上的简短发言
数学老师家长会发言简短2022 (1)大家早上好！
很高兴再次见到你！我是八年级的数学老师。首先，非常感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。有些家长可能还有很长的路要走。我觉得我们家长参加这个会议的主要目的无非是两件事:一是想知道孩子在学校的表现，二是想知道孩子的学习情况。作为一名数学老师，接下来，我主要和家长谈谈学生的数学学习。
一、家长如何了解孩子在学校的数学学习情况？
首先你可以给我或者班主任王老师打电话或者发短信。你也可以通过仔细观察孩子的作业、课本上的课堂笔记和每个单元测试的结果来大致了解孩子的学习情况。
家长也可以经常拿起孩子的数学课本看看，这样孩子的学习情况就有底了。如果他的作业做得很认真，错误能及时改正，课堂笔记记得很仔细，那么这样的孩子数学学习一定很认真，考试成绩一定很好。反而说明他学习不认真，成绩肯定不理想。所以，家长要仔细观察孩子的作业本和数学课本上的笔记，既了解孩子的学习情况，又能督促孩子平时学习数学，会起到事半功倍的效果。
二、家长如何肩负起监督孩子学习数学的责任？
有些家长常说:自己水平有限，没有能力帮助孩子学习数学。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师无法代替和安排。家长不必刻意辅导。
作为家长，你对孩子学习的责任就是督促。孩子们回家做作业。他做对了什么，做错了什么？这是老师的工作，应该交给老师来纠正。那么家长需要做些什么呢？就是看他是否完成了。字迹潦草吗？有多少题是空的？只要有方法，其实家长指导并不难。？
有些家长说，他们的家庭教育很严格。我认为:严就是严守防线，不出格。严格不是什么都管，处处约束孩子。不对，不对，不好，不好，严格，板着脸不妥协，是专制，不是真正意义上的严格。
比如孩子数学学习有问题，你生气了，打骂了，撕了他的作业本，孩子吓得又回来了，这就是严厉。你顶风细雨讲道理，让孩子认识到自己的错误，再做一遍，也是严格的。
当然，还是严守防线，不伤害孩子为好。多和孩子沟通，而不是一味的打骂和威胁。让孩子感受到你的关心是发自内心的，你的要求是合理的，你理解并尊重他们。现在教育孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，不管孩子的错。包容是指心理上的理解。孩子犯了错，我们应该理解，因为他毕竟是个孩子，我们不能孩子一犯错就生气。但不能因为懂了就放松要求。简单来说:我理解你，但我不会迁就你，更不会迁就你。另外，这次考试主要推荐:学生的作文《烦恼》，家长看一看孩子在担心什么，孩子需要什么。
我觉得家长最关心的是学生这学期的期中考试成绩。这里我简单给你汇报一下。
第三，期中考试成绩分析。
考试成绩相当不理想有几个原因:
学生通常花在数学上的时间很少。可以说除了上课40分钟和课后作业，很少有学生自觉看数学。数学是一门基础性、科学性、实践性很强的学科。俗话说“熟能生巧”，如果课后不多花时间练习，怎么能取得好成绩呢？
针对以上问题，我主要提出以下建议，希望各位同学和家长指正:
1，学习态度端正。
每门学科都有自己的特点，数学也不例外。只要养成良好的学习习惯，掌握科学正确的方法，就一定能学好数学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径。要明白保证问题的数量和质量是学好数学的必由之路。
2.养成良好的学习习惯。
课前预习，带着问题听课。把书看两遍:第一遍，大致了解下一讲或下一章的内容，知识分支，难点等等。阅读重要的概念、性质、判断、公式等。第二遍，思考它们的内在联系和因果关系，把不懂的地方标出来，带着问题去上课，也方便问老师。
上课认真听讲，做笔记。
课后认真复习，及时总结。课后要及时复习老师讲的内容，尤其是经典的例题，分析归纳总结，内化为自己的知识体系，完善认知结构。
另外，学习要有整体规划，学会管理自己的时间。
3.认真仔细地学习课本。
有些同学认为课本上的内容很简单，但是考试是个难题。其实这是因为学生并没有真正理解课本，考试的内容是课本上的基本概念和模型。因此，在课堂上，
学生对数学定义、概念等基础知识有非常准确的掌握很重要，不能仅仅停留在一知半解的层面。对于教材中基本概念和基本模型的学习，我认为要注意:重点了解基本概念和基本模型的特殊情况(特例)，把握定义和概念的本质，全面举例，讲清楚不重不漏的概念和定义。概念和公式不能死记硬背，缺乏与实际题目的联系。在理解的基础上进行记忆，可以有效促进数学学习。记住:理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。
4.学会总结和复习。
复习和总结的工作不仅仅是老师的事情，学生也要学会自己去做。当你能对题目进行总结，对自己学过的和做过的进行分类，了解每个知识点的基本题型，熟悉每个题型对应的解题方法，你就能真正的将知识内化。综上所述，如果这个问题解决不好，学生进入高三，每天做题的时候，成绩不升反降。原因是每天都在做重复的问题，很多类似的问题也在一次又一次的做，但是需要解决的问题并没有集中精力去解决。久而久之，解决不了的问题还是没有解决，能解决的问题也因为对整体数学体系的把握不够而乱了套。总结就是把一本书看薄的过程，题目要越做越少。
5.注重实战。
平时每天保证X小时左右的练习时间，为了提高做题速度，可以给自己有限的时间做作业。在实际考试中，也要考虑各部分的完成时间，避免恐慌，同时注意调整心态，把“做作业”当成考试，把“考试”当成作业。当然，经历大考也是必要的锻炼方式。
出了问题，一定要解决。有些家长把教育孩子的希望都寄托在老师身上，以为孩子只听老师的话不听自己的话也无所谓。我不同意这种观点。在我看来，教育孩子是学校和家长的共同责任。对于教育孩子，我们不仅做好教书育人的工作，也希望得到家长更多的支持和参与。
虽然你平时很忙，但我觉得孩子是自己的孩子，当然父母自己才是最爱他的。我相信每一个爱孩子的父母都会关心孩子，关心孩子的生活，关心孩子的学习。不管多忙，每天都可以抽出5-10分钟。
俗话说，“一分耕耘，一分收获”。我始终相信付出是有回报的！所以希望同学们这学期各科都能很好的配合老师，争取各科都有好成绩。相信:老师永远和你站在同一战线！
亲爱的家长朋友们，教育孩子，让孩子成才，是老师和家长的责任和愿望。最后，我想说:让我们在齐心协力，携手共进，让学生健康成长，学业有成。谢谢大家！
数学教师家长会简短发言2022 (2)各位家长朋友:
(下午见面时用语)下午好
感谢大家对学校教育的支持与配合，也感谢大家再次光临指导！我也代表孩子们，感谢您抽出时间来庆祝儿童节。
作为孩子的数学老师，我想和大家分享一些看法和建议，供大家参考。
第一，要引导孩子重视数学。
根据科学家对成功人士研究的调查数据，从小学到大学，乃至一生，数学方面的学习时间远远超过物理、化学、生物等自然科学课程，数学始终坐在“老大”的位置。因为数学是如此的有用，它与我们的生活息息相关，从菜市场的砍价到我们平时企业的汇率结算，业余炒股的分析，更高级的是发展空间和国家经济的宏观调控。
再回到眼前的中考、高考、数学，分数是150。如果忽视了数学这门学科，其他学科再好，也会畸形。打个最简单的比方:在跑步比赛中。畸形腿肯定不如健康腿。所以，家长要时刻关注和引导孩子重视数学的学习。
第二，要引导孩子科学分配学习时间。
现在小学数学学习时间，学校每天一节基础课，外加一节思维训练课。在学校里，除了完成课堂作业，基本上没有规定数学学习的时间。课后作业复习和自习的时间，从学生完成算起，不超过半小时。所以课本上的数学概念、公式、定理都记不好，往往形成一个模糊的概念。比如，本单元试卷中有的孩子因为对分数的含义理解不够透彻而失分较多，有的没有很好地理解整数的简单运算定理，在分数的简单计算中失分，有的对应用题的含义理解有偏差，对类似的练习题印象不深，导致判断失误。
所以课前自学和课后复习不能走过场。作为家长，不能简单的提一个问题，不能简单的在作业本子上签名，有时候要结合课本去问，去查。比如课后我们要求正则分数和小数互换。今天回家看看你的孩子对这个作业掌握的怎么样。
第三，要引导孩子有科学的学习数学的途径和方法。
现在很多孩子在学习中更喜欢做一些重复性、机械性、无脑的作业，而不是做一些自己思考、自己探索的作业。遇到类似的问题，他们往往会绕道而行，或者马上向同学、家长、老师求助，甚至在考试的时候问老师题目的意思。由于缺乏独立思考和探索，考试中会出现一些固定错误。比如看多了觉得是加法，看少了觉得是减法。你不去比较数量，不去分析数量之间的等价关系，不去通过画图帮助自己分析条件和问题之间的关系，不去判断自己答案正确的可能性。
问题的关键是懒，看题懒，画书懒，找量的等价关系懒。结果出现了不该出现的错误。
第四，要教育孩子有明确的学习目标和正确的学习态度。
我发现现在的孩子越来越自得其乐，嚣张气焰更重，学习无用论又开始抬头。学校不比读书，比家庭背景，比谁家房子大，家里积蓄多。一方面跟我们的就业环境有关，另一方面跟我们生活水平的提高有关。家里不仅有台式电脑、笔记本电脑和现在的平板电脑，还有高端手机，有的甚至上学都带着。电脑和手机游戏一旦接触，就刻骨铭心。有些家长还把玩游戏作为对孩子完成作业和考试的奖励。这必然会影响孩子的学习，使孩子失去学习目标和方向，导致学习上得过且过的恶性循环。
家长要正确引导孩子，设定短期和长期的学习目标和方向。在家里，电视和电脑的使用要有明确的要求和时间。俗话说，没有规则就没有方圆。家里一定要有家规，这样孩子在学校就会知道遵守校规，在社会也会遵守国家法律法规。
五、引导孩子提高学习效率。
为什么同样的学习，同样的老师，产生不同的结果，有一个很重要的问题，就是学习方法不同，导致学习效率不同。
有的孩子做作业注意力高度集中，记忆深刻，效率高。有些孩子一边做作业一边聊天，或者四处看看，或者做做玩一会儿。有些孩子一边吃饭一边做作业。有些孩子比较懒，无法判断和证明作业的准确性(考试其实是另一门学问)，所以往往需要父母帮着考。结果虽然作业没少，但对知识的理解和掌握往往和别人有距离，知识测试会出现不同的成绩。
综上所述，提高学习效率和成绩更重要的因素是谁想学。我们要把“我要学”从“我要学”变成“我要学”，时刻寻找孩子成长过程中的优点和长处，不断鼓励孩子学习的勇气，帮助他们树立学习的信心，及时指出他们成长过程中的不足，让他们在人生的道路上越走越完美。
以上观点和想法如有不妥，请批评指正！
谢谢你
数学教师家长会简短发言2022 (3)亲爱的家长们:
早上好！
首先，欢迎各位家长参加今天的家长会；其次，感谢父母，感谢父母对中国小学的信任，感谢父母对中国小学老师的信任，把孩子送到中国小学读书。第三是要开心。很开心能和父母坐在一起，面对面交流。* * *我关注孩子的学习* * *我关注孩子的成长。
我是从6年级第一学期6 (3)班开始当数学老师的。6 (3)班的同学给我的印象是学生比较灵活，有潜力的同学很多，有个性的同学也很多。我从教20多年，基本都是教高年级和毕业班。可以说，目前我们六(3)班是一个班主任做得很好的班级，一个班风很好的班级，一个成绩很好的班级。
下面给家长分析一下上学期的数学期末试卷，让家长和同志们了解一下你的孩子现在的成绩。
期末数学考试是全区统一考试，统一试卷，统一时间。每个考场有30名考生和两名老师作为监考老师，采用流水线方式批改试卷。应该说成绩还是比较真实的。从试卷内容来看，写得很好，涵盖了书中每一章的知识点。题目活泼，难度不大，但不容易拿满分。试卷六年级内容占80%，基础知识部分，离线计算，解方程占20%。这次考试得满分的五个人是程昊然、王涛、徐可欣、朱迪和徐军，90分以上的有35人，占全班一半以上。数学平均分在四个班里名列前茅。但还是存在一些问题:比如第一道填空题，90%以上的同学错的比较多，是书中一道针对单位“1”的应用题的例子。试卷以填空题的形式出现，说明部分学生对课本知识点的灵活运用还不完全透彻，学习主动性有待进一步加强。第二，90分以下的学生，基础知识和概念题的错误比较多，因为没有形成良好的学习习惯，学习效率不高。这学期是小学冲刺的最后阶段。为了让你的孩子以非常好的状态进入中学，进入理想的学校，我想对家长提两个要求:
一个是培养孩子良好的学习习惯，让你的孩子终身受益。
著名教育家叶圣陶先生说过:什么是教育？一句话，就是养成良好的习惯。习惯好了，学习成绩肯定会好。一句话:习惯决定品质，品质决定命运。
第二，要加强对孩子学习的监管。有的家长可能会问，六年级的题，家长不会做，不懂也没关系。每天翻翻孩子的作业本，看看书写是否规范，很有效果。
老师教不好学生，影响的是一届学生，对家长来说，影响的是孩子的一生。真心希望家长配合学校做好孩子的素质教育和文化教育。
数学教师家长会简短发言2022 (4)大家下午好！
我们知道，六年级是孩子小学学习的最后一年。这一年能否考上理想的中学，为孩子的未来打好基础，很重要！
我想每个父母都希望自己的孩子有一个美好的未来。但是良好的愿望是不够的。应该有实际行动。
我很高兴看到，有的家长和孩子已经行动起来，有的上了优秀班，有的报了补习班，有的家长每天都在练习页上签名，督促孩子学习。
遇到一个有能力的老师很重要，但是孩子还是跟着一个负责任的家长比较好。同一个老师教，有的孩子考试90多分，有的孩子20-30分。虽然有先天的智力差异，但并没有那么大的差距。我告诉学生，一份努力就是一份收获。当你放学后疯狂玩耍的时候，有多少学生背着书包走进了辅导班。
当你上楼的时候，你可能会在我们教学楼的东侧看到两个醒目的字:“习惯决定命运，细节决定成败”。平时要用功夫。我告诉学生的好的学习方法是:吃透每天学的东西，不提问，独立完成作业。作业分三种:课堂作业、口算题卡、作业。口算卡每天练习，不定期批改。作业批改和修改，家长签字。不要不问就送孩子去学校，只要学习满意就行。我上学期教的六年级有一个家长，要求自己的孩子通过考试。如何做到这一点？不能不耽误孩子的前途，也影响学校的形象和声誉。
我看过孩子五年级的成绩，不太好。有的同学虽然坐在六年级教室里，但是没有六年级水平，不会切分，不会通分，不会小数点。亡羊补牢，犹未为晚。
“子不教，父子领，教不严，师懒。”让我们记住这句话，赶快行动吧！
注:9月11日，学校召开家长会，即兴发言，然后整理成文章。
数学教师家长会的简短发言2022(五)亲爱的家长朋友们:
大家好！首先，作为一名幼儿教师，感谢您在百忙之中抽出时间参加我们的家长会，这不仅体现了您对孩子的关心，也体现了您对我们工作的支持。同时，祝贺您的孩子在两个月的学习中，在生活、习惯、学习方面都取得了很大的进步。孩子能有这么大的改变和收获，除了自己的努力，也包括我们老师和家长的帮助。
其次，我还想说一句，我们班的美女班主任支老师，是一位年轻的美女老师，工作认真负责，热情周到。智老师不仅注重孩子智商的发展，还注重孩子情商的培养:让孩子种花，列出小树认领小树，给小树浇水让孩子和小树一起成长，体验生命的成长。过程；她还善于培养孩子的动手能力。教室外面的手工制作的柱子是你们孩子的杰作。会后，家长们可以欣赏孩子们的杰作。此时此刻，我作为学生家长感谢你们，谢谢你们！
今天，我想借此机会和你谈谈我们班的学生在数学和英语学习方面的情况。
先说数学。我们班正在进行课程改革。我通常会尽力想出一个适合班里所有孩子的教学模式，但毕竟，
每个学生都是一个独立的世界，所以很难找到适合所有孩子的教育模式，尽管我尝试过各种教学方法，比如:让学生自学，小组讨论，让学生自己做，实验，让学生说话，让学生回答老师启发的问题。然而，有些学生在考试中的成绩仍然不尽如人意。在现在的课堂观念下，家长要明白，成绩有点不理想，不代表你的孩子没有进步。在当前的教学活动中；他们的进步在于:有的同学学会了倾听；有的学会了合作；有的学会了解释；一些学生提高了他们的语言技能。有的同学懂了发散思维，思考不再只是表面；一些学生开始改变他们的思维，他们的学习态度变得正确和积极。这些都是进步。
哪些同学进步了就不用我说了。让孩子们自己告诉你。
来吧，孩子们，告诉你们的家人。有进步的同学，不管你哪里有进步，只要你认为你有进步，请举手让家长看到。