小学文明礼仪班会ppt
小学生德育活动计划
一、活动目的:打造文明自信快乐的中心人，全面提升师生精神风貌和学校人文内涵。
二、活动主题:围绕以“我努力，我能行，做一个文明、自信、快乐的人”为主题的德育创建活动，创新德育活动理念，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，打造和谐、文明、快乐的校园。
三。主要活动:
(1)微笑进校园、微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。
(2)“礼仪伴我行”教育实践活动规范了学生的礼仪要求，培养了文明的礼仪习惯，展现了自信和快乐的精神。
(3)“榜样在身边”教育实践活动，发现身边好人好事，树立榜样，树立自信，弘扬正气。引导和鼓励学生创先争优，形成良好的校风。
四、活动步骤:
第一阶段:宣传与实践(时间:11周至14周)
1，“我努力，我能行，做一个文明自信快乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员大会和班级动员大会。
2、出版《学校文明礼仪歌谣》，针对每个班级开展礼仪教育活动，要求学生熟悉歌谣，同时利用学校黑板报、主题班会等。为了广泛宣传。
3.制定文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪要求，并以公约形式公布。编写家庭生活礼仪规范、社会礼仪规范(购物、旅游、餐饮、娱乐、旅行等公共场所)和涉外基本礼仪知识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范体系。
4、加强文明礼仪的教育和培训。通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，举办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。
5.微笑进校园，践行学校幸福理念。要求师生与人友善，见面互动时面带微笑。
6.规范课堂用语。明确要求全体教师参与实施，培养学生课堂上积极答题、大胆发言。回答问题时，逐步准确表达自己的想法，语言完整，声音洪亮，流畅。与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，随时纠正别人不正确、不严谨的语言。教师鼓励和帮助学生表达自己的观点，培养学生的自信心，让学生用“我认为……”和“我认为……”来表达和回答问题。
7.践行文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“礼仪修养”为荣的良好风尚。分级评估系统:
文明天使:凡举止文明、表现良好的同学，将被授予奖牌，所有老师将立即参加评比并颁发奖牌。
礼仪标兵:获得五枚文明小天使奖章，参加学校组织的家庭生活礼仪规范和社会礼仪规范讲座并通过礼仪知识考核者，将被学校授予集体表彰奖牌，成为学校礼仪标兵。学校礼仪标兵设置岗位，负责规范学生在校基本礼仪，并被赋予章授权。
形象大使:获得三次礼仪标兵奖章、参加学校组织的涉外礼仪常识讲座并通过礼仪常识测评者，学校将组织集体表彰并颁发奖牌，成为学校形象大使。形象大使直接成为学校礼仪团队的一员，负责规范学生在校基本礼仪，并被赋予章授权，作为学校形象代表参加学校大型庆典活动。
违反学校文明礼仪相关规定的学生，将视情节予以撤销学籍。班主任有权撤销文明天使的章，德育处有权撤销礼仪模范和形象大使的章。
第二阶段:深化提升(时间:14周至18周)
1.总结阶段情况，调整工作部署。
2.微笑融入课堂活动，营造快乐课堂。要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、控制教学节奏、课堂评价，构建“快乐课堂”，实施“三进”——把微笑、宽容、鼓励带进课堂。多笑笑，少生气；多鼓励，少抱怨；多表扬，少批评；让学生学得舒服，学得放心，提高学习的有效性。
3、组织家庭生活礼仪、社交礼仪讲座、礼仪知识测评。
4.组织文明礼仪标兵集体表彰大会。
5.“榜样就在身边”教育实践活动。学校更多地利用学校会议、课间练习、广播、黑板报等宣传阵地。，表彰学校好人好事，以身作则，弘扬正气。
第三阶段:巩固总结(时间:18周)
1.总结阶段情况，调整工作部署。
2、组织涉外社交礼仪常识讲座和涉外礼仪常识测评。
3.组织学校形象大使集体表彰大会。
4.深化“身边榜样”教育实践活动。学校、年级、班级要更加重视对本班级好人好事和榜样的表彰，利用好宣传栏粘贴公示名单，引导和鼓励学生创先争优，形成良好的校风。
5.教师和学生之间的问卷调查，以了解活动的效果。
6.活动总结。
动词 （verb的缩写）活动要求
1，高度重视，精心组织。各班要充分认识到，这次教育活动是学校精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形象、培养师生良好品质的一项基础性工作，是推动学校内涵发展的德育突破口，意义重大。我们要把教育实践活动作为今明两年加强德育工作的新起点和新着力点。少先队员要下大力气，精心规划工作计划，认真组织实践，全面开展各项活动。
2、广泛动员，积极引导。提高学生的文明素质是现代城市生活和公共道德的内在要求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强文明意识和自信，自觉参与教育实践活动，从gfd、礼仪、待人接物、生活交往等方面培养和提高自身素质。
3.加大宣传力度，营造氛围。要大张旗鼓开展宣传，以身作则，弘扬正气，加强学生舆论监督，推荐宣传“礼仪标兵”“形象大使”，创新阶梯式评价机制，打造宣传热点，激发学生创先争优意识，形成你追我赶的良好局面。
4.总结经验，从长计议。要注重贴近师生，贴近实际，突出特色，创造性地开展各种活动，持之以恒，力争每年都有明显变化，取得显著成效。还要注意总结经验，不断创新，着眼全局，做好长远规划，提高学生的文明素质。
福永中心小学
2009-10-12
附福永中心小学文明礼仪歌曲:
(高年级1，2为首选，低年级3，4，5为首选)
学校文明礼仪之歌(1)
同学们互相问候，真诚微笑。
见到老师先敬礼，动作标准问好。
快速安静地排队集合，精神饱满，做练习。
立正，升国旗，一起唱国歌。
课间准备充分，专心听讲，多动脑筋。
多看书增长见识，按时交作业。
记住读写姿势，做好眼保健操。
课间活动要文明、快乐、无疲劳。
不要在楼梯上跑上跑下，轻声说话，不要大喊大叫。
文明用餐增加营养，爱惜食物不倾倒。
饭前便后要洗手，做好个人卫生。
看到垃圾要弯腰，不要让纸屑乱飞。
说话算数，说实话，诚实，谦虚，不骄傲。
做好自己的事，孝敬长辈。
见外宾，有礼貌，有见识，有修养。
交通安全最重要，时刻谨记。
别忘了礼仪，明天起飞，看看现在。
(2)
懂文明，讲究礼仪，全校师生都要一起做起。
升国旗时要敬礼，唱国歌时要起立。
待客要热情、文明、衣着得体。
友善，包容，懂事，坦诚，树立新风。
节约资源，节约水电，爱护公物。
我对学习感兴趣，不会去不好的地方。
生活中，你懂规矩，态度和蔼，聚在一起。
培养校风，加强校纪，把高雅文明记在心里。
看着对方，微笑，礼貌地交谈。
孝顺父母，尊敬师长，尊老爱幼，永远不会忘记。
同学之间互相帮助，真诚相待，好处无数。
如果有垃圾，不要乱扔，创造良好的环境。
爱干净，讲卫生，争做文明小学生。
良好的品行，一旦养成，将受益终身，受人欢迎。
(3)课前准备歌曲
铃响时，赶紧进教室。
书和铅笔盒在桌子上。
站直了，坐下来不要晃。
不要小动作，上课认真听讲。
先举手，大声回答。
学会守纪律，做个好学生！
(四)养成“三字经”的好习惯
小学生应该孝顺父母，听从父母的指示。
认识外宾时要懂得使用文明用语。
助残，助人，不打架，不骂人。
诚实，不说谎，损坏公物赔偿。
捡东西，上交，借东西，还。
不选吃，不选穿，爱惜粮食，节约水电
整洁，经常洗澡，勤刷牙，有良好的习惯。
如果你没有缺课或迟到，对老师要有礼貌。
好习惯应该培养。大家都夸我优秀。
(五)升国旗三字歌
周一在操场上奏国歌，升国旗。
每个人都关注少先队入队仪式。
孩子们应该用严肃的眼神看国旗。
站直了，大声唱国歌。
将来长大了，把祖国建设得更美好。
在校学生基本礼仪规范
1，见面礼仪:
(1)同学见面要主动打招呼。
(2)见到学校领导和老师时，主动敬礼，说“你好”或“老师好”；当你遇到学校工作人员或同学时，说“你好”或点头微笑。
(3)遇见其他客人，来到学校敬礼欢迎:“老师您好”。
(4)离校时主动向老师、同学说再见:“拜拜”。
2、班级礼仪:
(1)上课前两分钟准备好学习用品，摆放整齐，安静等待老师上课。
(2)上课迟到时在教室门口立正，进门前喊一声报告。
(3)课内和课后向老师敬礼时，立正直视老师，懂得尊重老师的劳动，课后及时整理自己的抽屉，保持整洁。
(4)上课认真听讲，积极发言，并保持良好的坐姿、站姿和读书姿势，学会记笔记。
(5)讨论问题不要争论，别人说话要认真听，学生错了不要笑。
(6)去功能室上课，上课前两分钟排队“快速、安静、有序”等待老师到来；排队时要“快、轻、直”，不得干扰其他班级。
3、课间礼仪:
(1)讲文明话，普通话；不说方言，不说脏话。
(2)走路轻柔靠右，不要追逐、奔跑、推挤、打架。
(3)文明人说话轻声细语，不尖叫、不吠叫、不大声喊叫。
(4)注意清洁卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾、打滚。
(5)认真做该做的事，不要随心所欲，我行我素。
(6)开展文明安全的课间活动，不玩不安全的游戏。
4、沟通礼仪:
(1)老师或家长要学会尊重他人，不打断他人，不制造噪音。
(2)能够主动帮助有困难的学生。当我接受老师、家长或同学的帮助时，我会虚心倾听，说“谢谢！”"
(3)尽量处理好自己能处理的事情。如果需要找老师，进门之前喊一声报告，得到允许才可以进去，随手关门。
(4)学生应该谈论健康、有趣和有意义的话题，而不是说脏话或打击他人。
(5)尊重他人，不占他人便宜，不欺负女学生和小学生。
(6)正确使用“你好，谢谢，对不起，没关系，请原谅，不要客气”等礼貌用语。
5、集会礼仪:
(1)上下楼梯靠右，途中不要说话，动作要整齐有规律。
(2)集合队伍做到“快速、安静、有序”，提前到达，准时入场。
(3)参加会议或观看演出时，努力做文明观众，结尾鼓掌致谢，精彩部分适度鼓掌，不嘘声，不故意嘘声，打断，笑个没完。
(4)上台发言前是队礼，发言后致谢。
(5)升旗时，庄严肃穆，脱帽向队伍敬礼，旗手举旗要规范。唱国歌，服从队列统一指挥。听领导和同学讲话时保持安静，不要擅自离开。演讲结束后，热烈鼓掌，表示感谢。
6、综合礼仪:
(1)安全第一:不要去不安全的地方；不玩不安全的游戏；不要做不安全的事情。
(2)在学校吃饭，排队领饭，爱惜食物，细嚼慢咽，不挑食。
(3)能够在紧急情况下保护自己，拨打相关求救电话110。
(4)进出校门，学生应礼貌待人，不争执、不抢夺，遵守校规，按学校要求穿戴校服、小黄帽、胸卡和红领巾或队徽。
(5)爱护图书，打开图书馆的图书，阅读后按要求摆放，保护图书的整洁；遵守学校阅览室的借阅规则，如有损坏或丢失，主动赔偿。
(6)爱护公物，随手关灯断水，不损坏公物，不爬树折花，不践踏草坪。