小学教师道德与法治教学工作综述

总结是对某一阶段的有关情况进行分析和研究，做出有指导意义的经验方法和结论的书面材料。可以有效的锻炼我们的语言组织能力，所以需要回去总结，写总结。怎么写总结才是正确的？以下是我为您整理的小学教师道德与法治教学工作总结(集)。欢迎大家参考，希望对你有帮助。

小学教师道德与法治课教学总结(收藏)1我是一名普通教师。从教40多年，我感到责任重大，不仅要把书教好，还要在各方面做出表率。在这次培训和学习中，我更加深刻地感受到，一个具有良好师德的老师，会对受教育者产生巨大的影响，甚至让他们感到受益终身。教师是学生心目中的榜样，关系到学生的成长和教育的发展。所以，师德对每个老师来说都是非常重要的。于是我借助师德师风的学习，做了一个总结和自我修正，针对出现的问题进行整改。具体总结如下:

一、主要工作内容

(1)团结协作:在工作中，与同志的相处始终以“和”为重，以“尊重”为先，从不与同志发生矛盾，所以我们与他们一起学习、讨论。

(2)廉洁从教:本人从未以教书为业谋取私利，强烈抵制不良社会风气，不从事营利性活动；不乱收费，不上课，不办学生家长的私事，不索要或接受学生家长的礼物。

(3)为人师表:我一直特别注重“为人师表”，尊重社会公德，不参加有损形象的娱乐活动，保证在工作期间，着装得体，上课不接电话，以免影响上课，言行粗鲁，对学生和蔼温柔。

(4)爱岗敬业:我热爱教育事业，所以选择了它，整改报告《师德师风学习活动总结报告》。在过去的二十年里，我一直视教育为重要的事业，视教育学生为己任。我认真备课，认真授课，认真批改作业，尽量不犯知识性错误。真正做到以学校为家，以工作为先。

(5)爱学生:因为进入教育行业，就注定要和孩子打交道，要一直带领一群不完美不成熟的孩子成长。所以，我爱学生，处处爱他们，把他们当幼苗，当花朵。有时候和他们打成一片，说说笑笑，聊聊人生，真的是一种享受！我从不打骂或体罚学生。我深深记得陶行知先生说过:你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲讽里有爱迪生。如果你把他们当成铁心的朋友，你真的会付出。

二、主要问题

(1)教学论知识水平不够，学习不深。我没有充分利用我平时的时间。关于教育教学的书我看的不多。我总是喜欢看一些休闲杂志。有的时候，学完理论就放在一边，不深入内化，不加强实践锻炼，这样记的快，忘的也快。

(2)对学生不够关心。我一直很关心学生，但对他们不够关心。有时候不能及时发现他们，不能及时走进学生的心里。当我有事情要做，工作忙的时候，我就会被耽误，甚至拖延。和学生推心置腹的聊一两次，学生有没有变化，有时候清楚，有时候不清楚，不能及时发现。他们总是对自己充满信心，觉得一切都会好的，以至于有时候会在心里留下阴影。

(3)在教学中，我能详细准确地掌握教材，一般不会犯太多的智力错误。但对教材深度的挖掘不到位，力度不够，没有把握好知识的扩散和延伸。多关注课本上的简单知识，自己却没有足够的精力去钻研，也没有付出太多的精力。

三、下一步整改措施

(1)理论学习是第一场戏，提高自身素质是关键。强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那就实践，如何谈自己的课堂教育？什么是发展？那只是空话。坚持边学边练，做好教育教学笔记，注重提高自身素质。作为一名教育工作者，我们应该不断学习和充电，永远不要让自己停滞不前。否则就不符合学生的需求，让我彻底明白:在社会信息发达的今天，在新课改的大背景下，我们的老师不再是一个端着一杯水、一桶水、自来水的人，而是一个带领学生教他们找水喝的人。

(2)关爱学生，关注学生发展。要努力关爱每一个学生，不歧视后进生，让学生充分发展个性，及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生，不打骂，体罚。以“说服”为主要策略。让每一个学生都觉得你是一个平易近人的老师，一个值得尊敬和敬佩的老师，一个合格的老师。让学生因你而幸运。

(3)努力实现课堂的优质高效。虚心向有经验的老师请教和学习，放下架子和其他同志一起研究教学，共同进步，相互配合。

(4)在教学中努力学习，积极主动。以教材为中心，学会思考大纲和学习情况，而且不局限于教材，还要对知识进行延伸和灵活运用。尽量把上班聊天的时间花在勤奋学习上，让你的课堂充满活力，让学生真正学到东西。

通过这次师德师风的学习，我收获了很多作为一个人，尤其是作为一名教师应该掌握的东西。在课改的今天，我们学校所有的老师都精神饱满，不甘示弱。我也不例外，也从未气馁，努力做得更好。今后，我会继续前进，在学习中不断完善自己，在不懈的追求中提升自己。我一定会以成为一名研究型教师为目标。我会加强师德修养，全方位提升自己，让自己成为一名非常优秀的老师！

小学教师道德与法治课教学小结(合集)2转眼间，一个学期过去了。这学期，我承担了高一两个班的道德与法治教育教学工作。现将本学期的教学工作总结如下:

在本学期的教育教学任务中，我能根据课程标准的要求制定并实施教育教学工作计划。通过教学，让学生热爱生活，热爱自然，享受交流，体验快乐，形成良好的生活习惯，拥有正确的生活态度和处事方式。

第一，寻找新课程的改革素材

在教学中，我首先积极钻研教材，尝试设计各种教学方法，在新课改理念的指导下，不断反思积累经验，寻找有效的教学方法。可以采用一些积极有效的教学方法，让学生主动学习，培养他们良好的行为习惯。

二，基于学生已有的认知经验

在教学中，我注重学生的接受能力，尊重儿童的年龄特点，挖掘儿童品德的宝贵资源，反映儿童与周围自然和社会的内在联系，引导学生积极学习社会生活，发现现实生活中的问题。

第三，为孩子设计丰富多彩、易于接受的教学活动。

结合本学期德育组的课题——教师如何在课堂上创设体验式活动，实现学生学习活动的有效性，我们设计教学活动。对于道德与法治课，要考虑低班学生的认知水平和接受能力。不局限于讲解课本，学生也不依靠听课来学习。相反，他们应该通过观察、调查、实验、探索、服务、生产、创作和表演等活动来实际感受、体验、理解和发现。根据一年级学生身心发展的特点和需要，把教学活动的设计放在教学的重要位置。

第四，强调教学的有效性。

设计好的教学活动是提高课堂教学质量、实现教学目标的重要环节。精心设计的教学活动能有效地达到预期目标。我创造了许多活动，让学生在活动中体验和收获。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而是活动的有效性，活动本身是否有意义和必要。在教学过程中创设情景和活动，让学生在活动中感受和体验自我，以亲身感知接受知识。

通过对这一学期教学的回顾和总结，我将发扬我的优点，改正我的缺点，努力做到:

1，努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。

2.创新评价，鼓励和促进学生全面发展。

3、做好课后反思，及时针对自己的不足，找原因，想办法。虽然这学期我在教学上有所进步。但是通过教学总结，还是发现了很多自己没做好的地方，遗漏了一些东西，没有做好。总之，为了在以后的教学工作中打下坚实的基础，我会继续寻求和创新。

小学教师道德与法治教学总结(合集)3不知不觉，已经18年了。18年来，我努力工作，不断进取，以认真严谨的学习态度和勤奋执着的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行，圆满完成了教学任务。

作为一名学科教师，能够认真制定计划，注重中学教学理论的学习，认真备课、教学，积极参加学科小组活动和备课小组活动，上好一堂开放均衡的课，经常听老师的课，从中学习，取长补短，提高自己的教学业务水平。每一节课都以最好的精神状态站在教学的世界里，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行教学，能使学生掌握科学知识。我们还注重以道德为根本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度地培养现实的良好品德和高尚人格。教育是一项关怀的事业。为了培养高素质的下一代，我总是根据学生的身心健康状况和性格特点给予指导。对于一些差生，我在课间多次谈话，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活，而对于资优生，我教育他们戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的榜样，让学生树立自己的思想，从德、智、体、美、劳等方面自觉发展自己，树立远大而崇高的理想。

在我的工作中，我主要准备了以下几个方面:

首先，认真备课

教就是教和学，两者相互联系，不可分割。有老师就一定有学者。学生是受教的主体。在教学中，备课是一个必不可少的、非常重要的环节，备课的对象和教学方法。备课不充分或不充分会严重影响课堂气氛和积极性。有一次，一位长辈对我说:“你不好好备课，还不如不上课，不然就白上了。”我明白备课的重要性，所以我每天都花很多时间在备课上，认真学习教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但证明是值得的。

备课不仅要准备学生，还要准备教材和教法。根据教学内容和学生实际，设计课程类型，拟定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。每节课都要“备”，每节课课前都要充分准备，制作各种有趣的教具，吸引学生注意力，课后要及时总结。

一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。备课充分能调动学生积极性，课堂效果好。但同时也要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以一定要尽量让学生参与到课堂中来，不能让他们分心，这是很讲究方法的。课堂内容丰富而现实。教学自然，讲课生动，难度适中，面面俱到，自然会吸引学生。所以老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然的氛围。这样教学会事半功倍。回头看看自己的教学，有点愧疚，因为有时候做不好。当学生上课不愿意学习，违反纪律的时候，我的心情就会受到影响，而这种影响就会带入教学中，冲击原本正常的听课，使其发挥不出应有的水平，从而影响教学效果。我一定努力克服，研究方法，采用有利的方法解决今后的困难。

第二，增强课堂技能，提高教学质量

特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得轻松、学得轻松、感受快乐，注重精神，培养学生多说话、多动脑的能力。为了提高每节课的效果和教学质量，我不仅注重教材的学习，抓住基础、重点和难点，还采用多媒体教学，如投影、幻灯、漫画、录音等多种形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

第三，认真批改作业，布置作业要有针对性和层次性。

及时批改学生的作业，认真分析和记录学生的作业，分类总结他们在作业过程中出现的问题，进行透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

第四，做好课后辅导，注重分层教学。

课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于对学生的知识辅导，更重要的是对学生的思想辅导，要提高成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。这样，后进生的转化就从简单粗暴的强制学习变成了有意识的知识。

第五，积极推进素质教育

积极推进素质教育。为此，我在教学中注重能力的培养，把传授知识技能与开发智力和能力结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到发展和培养。

没有付出，就没有收获。好的成绩会给我以后的工作带来更大的动力。但是，我们也要清醒地认识到工作中的不足。教书是有苦有乐的。我将一如既往地勤奋务实地工作。我将一如既往，本着“勤奋、周到、努力”的原则，再接再厉，把工作做得更好。

教育是一项关怀的事业。为了培养高素质的下一代，我总是根据学生的身心健康状况和性格特点给予指导。对于一些差生，我在课间多次谈话，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活。对于有天赋的学生，我教育他们戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的榜样，让学生树立自己的思想，从德、智、体、美、劳等方面自觉发展自己，树立远大而崇高的理想。

作为初二教政治的老师，我知道自己对教材不熟悉，所以课前要认真备课，多方收集相关信息。为了提高每堂课的效果和教学质量，我注重对教材的学习。通过培养学生学习政治的兴趣，可以调动他们学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

通过一个学期的努力，制定好复习计划，精心备课复习，培养尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期教学时间短，复习内容多，复习仓促，发现大量学生接受能力差，学习意识低，导致本学期教学效果不理想。

在今后的教学工作中，要不断总结经验，努力提高自己的教学水平，在加强个别差生的辅导方面多下功夫。我相信所有的问题都会解决，我也相信努力总会有收获！

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