行走的记忆:我眼中的鲁运平总统
我们人数少，刚刚好；气氛和谐而热烈。有时我们倾听，有时我们对抗；时而安静，时而热闹；有时我会笑，有时我会感动。最有收获的是听吕校长讲云平的故事...
师范毕业后，陆校长被分配到地级市的实验小学。无论是教学还是教学态度，无论是教案还是仪器，她的师傅都手把手地耐心指导。那一年，她上了20节公开课。大师说:年轻人要成长，需要经历。她在一次次的考验中感受到了爱和帮助，在严格和宽容中成长。工作了十三年后，她辞职来到了蔡颖！
这种分离源于她的勇气和自信。每个人的一生都注定会遇到一次又一次的离别。一个年轻人不满足于自己的现状，每向前一步都意味着她要跳出困境。每一次告别，都是暂时或永久的告别过去的生活，然后拥抱新的生活。这个过程中会有短期的不适，会产生痛苦，甚至是长期的痛苦，但每一次痛苦之后，都是巨大的飞跃或成长。有勇气迈出第一步是成长的开始。
私立学校面临生存压力，有一段时间她特别着急解决生源问题。每年3月，她就开始招生，深入全省各地幼儿园，给家长们上幼小衔接课，一次一个，一天六八次。从3月到6月，一人一手提袋默默走动，招一个班的学生，让老师们扎扎实实在学校教书。经过八年的努力，蔡颖小学的新生人数已经从两个班增加到现在的八个班。虽然学费一年10万，但现在很多人都在排队挤进蔡颖学校。鲁校长说，在那段焦虑的岁月里，很难体会到教育带来的快乐。这五年，他感受到了教育带来的快乐，放下了很多功利的东西。他真的静下心来和孩子们在一起，感受孩子们的点点滴滴，享受和他们在一起的感觉。
为什么要坚持？一切源于欲望。坚持什么？你应该坚持你对自己许下的诺言。或许可以证明老校长的信任。这种坚持不是盲目的无畏，而是智慧。吃苦是要坚持的，每一份努力都是有回报的。我们要相信，那些点点滴滴在未来的生活中，会以某种方式串联起来，让你远离平凡，变得与众不同。
2005年，她走上校长岗位。第一次在这么重要的位置上，没有经验的陆校长想:教了这么多年，我喜欢什么样的校长？只是为了老校长的信任才往这个方向做的，她敢于承担责任，什么事都想自己做，小困难自己克服，解决不了的大问题才找老校长帮忙。同时承诺让老师做有尊严的老师。她说，如果选择做一名教育工作者，就要明白，这辈子不会发财，但可以让自己变得更好。她应该坚持教育理想，希望我的老师能过上体面的生活。她待人平等真诚。大家都是同事，都是伴侣，都是家人。
郭坤老师坦言:陆校长带领的这个人才济济的团队，工作很忙很累但很有团队意识。虽然辛苦，但是很开心。一代代人才是一种传承，让人有安全感和信任感，值得托付。
一定要找到自己热爱的东西，勇于承担责任。只有当你相信你在做伟大的工作时，你才能感到安心。
“爱与创造”是厦门蔡颖学校的哲学。鲁校长说:一个校园里如果没有爱，就像一个人血管里没有血。有了爱，他才能理解，包容，鼓励，创造！
谈及学校管理的艺术，鲁校长说:一百件事和一万件事是一个道理。当我们对某个现象不满的时候，恰恰是进步的机会。
发现问题→提出各种解决方案→尝试、实施、实践→总结是否有改进。
要不断提高自己的思维能力，善于从不快乐中发现问题，解决问题。许多人一直在抱怨。老师最大的问题就是抓细节，思维的逻辑性，思维的广度和深度都不够。学会快速倾听、分析、诊断问题，喜欢提出问题、推回结果。多对话，多梳理。掌握解决问题的方法，不要自己动手，而是充分的信任和爱护，传授基本的原理和方法。关注交往领域，鼓励教师自爱，不教条式管理教师。教师的工作兢兢业业，富有创造性，每个教师都受到尊重，都愿意发挥自己的价值。
陆校长说，她一生中遇到了许多杰出的人物，她在遇到了总校的校长(原厦门市双石中学受人尊敬的退休校长)。老校长客观分析了名校的利弊。有时候人和人见面，会被深深吸引，相信对方是值得信任的。老校长就是这样的人。2004年，陆校长因工作出色，从班主任直接晋升为校长。她刚当上校长的时候，老校长语重心长地对她说:年轻校长犯点错误很正常。不要害怕，但要避免重复犯错。陆校长说，最大的力量是信任，她的信念是:不能让别人觉得老校长看错了一个人。在分享中，她非常感谢一路上遇到的贵人，每年都会抽出时间去拜访他们。
只有感受到爱，才能理解爱，才能更好地践行“爱与创造”的教育。鲁校长说，每个人都有优点和缺点，所以我们要信任他，鼓励他，欣赏他，不断地信任他，在有困难的时候帮助他。现在她应该努力成为别人的贵人。
这就是我眼中的校长鲁运平。她温柔而热情。她坚韧，善良平和，有爱心有担当，会感恩。当然，人无完人，我也一直相信她值得信赖，值得信赖！