六年级下册文言文作业两篇
邱毅同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果完全不同。这两个人学习成绩的差别不是智力上的差别太大，而是专注度和勤奋度的差别。认真聆听邱毅教诲的学生，学习认真，尊敬老师，注意力集中，一心一意，一定会在学习、生活和事业上取得巨大成就。
所以要学会专注于一切，否则你将一事无成。如果你不集中注意力，你将一无所获。另一方面，如果你集中精力，你就会得到它。小而专，就会得到。如果你是专科生，你会懂的。
两个孩子在争论太阳的时候，看到两个孩子在争论太阳什么时候离人近，什么时候离人远。他们有不同的观点和不同的理由，谁也不肯让步。于是他们问孔子，孔子也无法做出明确的判断。孔子知其所知，不知其所不知的学习态度非常值得我们提倡，因为不懂就是不懂。他要求的是实事求是，绝不虚伪。
而那些不懂装懂的人，只会越陷越深。所谓“不装懂，永远没用。”
要以正确的态度对待学习，勇于提出自己不懂的问题，与人交流讨论。“学”自然是学习和提问。
2.六年级课堂练习册第二册第1课:两个200字的文言文小练习“学棋”，说明一定要专心致志，决不能三心二意。邱毅同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果完全不同。这两个人学习成绩的差别不是智力上的差别太大，而是专注度和勤奋度的差别。认真聆听邱毅教诲的学生，学习认真，尊敬老师，注意力集中，一心一意，一定会在学习、生活和事业上取得巨大成就。所以要学会专注于一切，否则你将一事无成。如果你不集中注意力，你将一无所获。另一方面，如果你集中精力，你就会得到它。小而专，就会得到。如果你是专科生，你会懂的。
两个孩子在争论太阳的时候，看到两个孩子在争论太阳什么时候离人近，什么时候离人远。他们有不同的观点和不同的理由，谁也不肯让步。于是他们问孔子，孔子也无法做出明确的判断。孔子知其所知，不知其所不知的学习态度非常值得我们提倡，因为不懂就是不懂。他要求的是实事求是，绝不虚伪。而那些不懂装懂的人，只会越陷越深。所谓“不装懂，永远没用。”要以正确的态度对待学习，勇于提出自己不懂的问题，与人交流讨论。“学”自然是学习和提问。
3.六年级下册，两篇文言文，有两页，学习游戏和两个小孩子辩论的日子，翻译成原文。对游戏很了解的人也很擅长，以至于邱毅教两个人玩游戏，其中一个人全神贯注，但只是听；一个人虽然听着，但一心以为是天鹅来了，就想办法帮(yuán)拉弓射它。虽学之，傅(fú)如之(yǐ)。为什么他的智慧像(yú)？岳:我第一个读韦，第二个读韦，第三个读韦《孔子西游记》。我看到两个孩子在吵架，问为什么。一个说:“在日本出道的时候走的近，在日本的时候走的远。”一个说:“在日本出道的时候走的远，在日本的时候走的近。”另一个孩子说:“太阳刚出来凉快，到中午的时候热得像把手放在热水里，这不是近了才觉得热，远了才凉快的原因吗？”？”孔子无法决定。两个孩子笑着说:“谁比你更智虎？“第一个读wéi，第二个读Wé i。
4.六年级下册《两个文言文》游戏。
中国古代散文的注释与翻译
原文
秋天学下棋，全国擅长下棋的也不错。让邱毅教两个人下棋，一个人专心下棋，邱毅听着；一个人虽听之，一心以为天鹅来了，思之(yuán)射之(zhuó)。虽学之，傅(fú)如之(yǐ)。什么是智慧(yú)？是因为他的聪明不如别人吗
第一个“for”读作wé i。
第二个“for”读作wé i。
第三个“for”读作wèi
孔子东游时，看见两个孩子在争吵，问他们为什么。一个孩子说:“我觉得太阳升起的时候离天近，中午的时候离天远。”。“另一个孩子认为太阳升起的时候离太阳很远，中午的时候离人更近。一个小孩说:“太阳刚出来的时候，车子的车罩大如正午，盘子一般小，这不就是离大不远的原因吗？" ? "另一个孩子说:“太阳刚出来凉快，到中午的时候热得像把手放在热水里，这不是近了才觉得热，远了才凉快的原因吗？”？“孔子听后，无法判断谁对谁错。两个孩子笑着对孔子说:“谁说你聪明了？" ? "
先读韦伊。
第二个读wé i。
5.小学六年级第一课:文言文二孔子东游，鲁豫有两个孩子在争论。我问他们为什么争吵。一个孩子说:“我觉得太阳刚升起的时候离人近，中午运行的时候离人远。”另一个孩子认为太阳刚升起的时候离人很远，直到中午太阳才离人很远。一日之始子远，日中之近。一个孩子说:“太阳刚出来的时候有汽车的伞盖那么大，到了中午就像盘子那么小了。不是又远又小又近吗？”另一个孩子说:“太阳刚出来的时候是凉的，到了中午就像把手伸进热水里一样热。近的时候不热，远的时候不冷吗？”孔子无法判断谁是谁非。两个孩子笑着说:“谁说你有学问了？”
语言简洁合理。使用隐喻，语言生动，有说服力，容易被人们理解和接受。
文章描述，在古代，两个孩子依靠自己的直觉。一个认为太阳早上离人近，一个认为太阳中午离人近。为此，他们各持己见，争论不休，即使像孔子这样有知识的人也无法做出判断。这个故事说明，为了认识自然，探索客观真理，要敢于独立思考，大胆质疑；也说明宇宙是无限的，知识是无限的，有知识的人就会知道一些东西，学无止境。
先写了孔子和鲁豫的争论，再用人们日常生活中能体会到的直觉写了两个孩子所持的观点，以此来反驳对方的观点。最后写到孔子与两个孩子的争论无法定论，导致他们“笑”了。全文不过百余字，却能给人很多启发。通过对话描写来表现人物，展开故事，是语言表达的特点，表现了两个孩子的天真可爱和孔子谦虚实事求是的科学态度。
(1)辩论:辩论，辩论。
(2)原因:原因，理由。
(3)拿:想，想。
(4)走:离开。
(5)正午:中午。
(6)车罩:古代汽车上的顶篷呈伞状圆形。
还有:我们到了。
(8)然后:就。
(9)广口瓶:一种盛放酒和食物的敞口器皿。
(10)是:是。
(11)仓仓凉:冷阴，天气凉爽。
(12)汤探索:把手伸进热水里。意思是天气很热。
(13)判决:裁定，判决。
(14)谁:谁，哪个。
(15)茹:你。
6.学习六年级下册课文《两个文言文》
原文
邱毅是一个适合全国的好游戏。让邱毅教两个人弹，其中一个专心弹，但只听；虽然一个人听着听着，但他全心全意地认为一只天鹅来了，他试图用他的弓射它。虽然他从中学习，但这对他来说太多了。他为什么有智慧？岳:不自然。
翻译
邱毅是全国最好的象棋选手。让邱毅教两个人下棋，其中一个全神贯注，只听邱毅的教导。而对方在听，总以为是天鹅来了，想用弓箭射它。就这样，他虽然和前一个人一起学习，但是学得没有前一个人好。是不是可以说他的智力不如上一任？答案是:不是这样的。
两个孩子之间的辩论
原文
孔子东游时，看见两个孩子在争吵，问他们为什么。
一个儿子说:“我从天开始就亲近人，到了日本就疏远了。”一个儿子从我开始的那一天就走远了，但是我在日本的时候就很近了。
一个儿子说:“太阳初升的时候，大如车罩，到了中午，就像一个碟子。这不是远者小，近者大吗？”
另一个孩子说:“太阳刚出来凉快，到中午的时候热得像把手放在热水里，这不是近了才觉得热，远了才凉快的原因吗？”？"
孔子无法决定。两个孩子笑着说:“谁比你更智虎？”
翻译
孔子东游，见两个孩子争吵不休。孔子问他们为什么。
一个孩子说:“我觉得太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。”
另一个孩子认为太阳刚出来时离人很远，中午时离人很近。
第一个孩子说:“太阳刚升起的时候，它看起来像一个大圆罩，到了中午，它看起来像一个盘子。不是远的小，近的大吗？”
另一个孩子说:“太阳刚出来的时候，感觉凉凉的。中午的时候，就像把手放进热水里一样。不是越近越热，越远越冷吗？”
孔子无法判断(谁对谁错)。
两个孩子笑着说:“谁说你有学问了？”