听说招募志愿者到灾区支教，很想为灾区重建做点贡献。我现在能报名吗？具体怎么报名。

四川地震灾区教师复课保障工作方案

5.12汶川大地震对灾区学校造成巨大破坏，造成多所学校建筑倒塌，大量师生伤亡，学校被迫停课。为了给复课调配必要的老师(校长、学科老师、心理咨询老师)，让灾区孩子尽快走进课堂，特制定《确保灾区复课工作方案》。

一、指导思想

坚持以中央领导同志关于抗震救灾工作的重要指示为指导，确保灾区儿童有学上、有书上，切实改善灾区民生，为抗震救灾取得全面胜利贡献力量。

二、基本原则

确保灾区教师复课工作要坚持以下原则。

1.全心全意支持灾区复课的原则

要坚决响应中央提出的“一切为了灾区，全力支援灾区”的号召，全心全意为灾区学校服务。

2 .满足受灾学校教师需求。

实事求是，了解灾区学校的实际需求，全力满足灾区学校的实际需求。

3.确保灾区教师持续健康发展的原则。

要把灾区教师的短期保障与灾区学校重建的长远规划结合起来，既要满足灾区学校复课的临时需要，又要重点抓好灾区教师队伍建设。

4.储量大于实际需求的原则。

教师储备数量应略大于实际需求，以便随时准备和调配，及时满足灾区学校需求。

第三，教师储备

解决灾区复课学校师资短缺有三个途径。一是由所在地区市州教育行政部门调配；二是省教育厅部署在非灾区；三是在国内适当招募志愿者。

教师需求的调查和统计

灾区复课缺的老师有校长、心理咨询老师、学科老师。教师缺额由受灾市、州教育局统计申报。在获得准确的需求信息之前，暂按以下数量储备一期教师。

(B)本金储备

1.金额和来源

计划为每个受灾县预留1-2名校长，为40个受灾县预留60名校长。除成都、德阳、绵阳、广元、雅安和甘肃A、梁外，其余13城市各派4-5名校长或副校长到教育部门作为校长后备人选。配额分配见下表。

省教育厅协调成都市教育局，首先解决成都灾区复课学校校长空缺，尽力抽调校长支援成都其他灾区复课学校。

2.情况

(1)思想政治素质高，组织纪律性强，吃苦耐劳，爱岗敬业；

(2)在职，具有2年以上校长或副校长工作经历，具有较强的领导决策能力、行政管理和组织协调能力、语言表达能力；

(3)具有五年以上中小学教学经历，熟悉中小学教育规律和特点；

(4)身心健康，能适应灾区的工作和生活环境。

学科教师储备

1.金额和来源

全省需要储备学科教师561人，其中高中138人，初中123人，小学300人。来自达州、宜宾、遂宁、巴中、眉山、广安、内江、资阳、泸州、自贡、南充、乐山、攀枝花。各市州选调教师总数及选调教师的学科、科室分布见下表。

省教育厅协调成都市教育局，首先解决成都灾区复课学校学科教师短缺问题，尽力调配学科教师支援成都其他灾区复课学校。

2.情况

(1)思想政治素质高，组织纪律性强，吃苦耐劳，爱岗敬业；

(2)在岗位上，具有3年以上教学经历，年龄在45周岁以下；

(3)身心健康，能适应灾区的工作和生活环境。

(四)心理咨询专业教师储备

1.金额和来源

心理咨询教师除了直接承担心理咨询任务外，还要为市州培训一线心理咨询教师。

心理咨询教师由两部分组成。一个是教育部派出的多名心理援助专家，一个是省里组织的心理咨询专业教师。

全省组织心理咨询专业教师65人。省教科所负责从自贡市、内江市、乐山市、遂宁市、南充市、宜宾市、泸州市、资阳市、眉山市、广安市、达州市、巴中市、攀枝花市的中小学抽调5名心理健康教师、教研员或优秀班主任。

省教育厅协调成都市教育局，首先解决成都灾区复课学校心理咨询教师短缺问题，尽力调配心理咨询教师支援成都其他灾区复课学校。

2.情况

(1)思想政治素质高，组织纪律性强，吃苦耐劳，爱岗敬业；

(2)在职，具有心理咨询相关资格，具有3年以上心理健康教育或心理咨询工作经历，年龄45周岁以下；

(3)身心健康，能适应灾区的工作和生活环境。

㈤招募志愿教师

根据受灾学校学科教师的实际需求，教育部门将适时在国内公开招聘志愿者教师。具体招聘方式另行确定。

第四，教师培训

所有前往灾区支教的校长、学科教师、心理咨询教师、志愿者，必须通过教育部门组织的岗前培训。

岗前培训的主要内容包括:

1.履行职责的任务和基本要求；

2.灾区学校情况及注意事项；

3.灾区工作经历和自我保护；

4.心理咨询老师也需要接受创伤心理学和咨询方法的专门培训。具体办法另行制定。

动词 （verb的缩写）教师的分配

所有跨市州前往灾区的校长、学科教师、心理辅导教师和志愿者，由教育部门根据灾区和学校需要统一调配。

接到灾区支教任务的校长、学科教师、心理咨询教师和志愿者，必须在规定时间内到达指定地点。

第六，教师待遇

(一)校长、学科教师和心理咨询教师的待遇

1.工资待遇、社会保险等福利待遇由原单位执行，教学教师的评优晋级在原单位优先考虑。

2.支教期间的住宿由受援单位安排。

3.教学期间的生活津贴和待遇另行规定。

(2)志愿者的待遇

支教费用原则上自行解决，具体办法另行制定。

七、教师管理

(一)赴灾区支教的校长、学科教师、心理咨询教师和志愿者的管理，在教育部门的统筹下，以选派的地方教育行政部门为主，选派的地方教育行政部门和受援地方教育行政部门共同管理。

(二)省教育厅成立教师保障组，从人事处、师范处、基础教育处、教育处抽调精干人员组成工作小组，负责落实灾区复课教师保障方案。

(三)入选地教育行政部门要按照本方案规定的基本原则，克服困难，不折不扣地完成任务(包括本方案和《规定》规定的教学任务以外的临时性应急任务)。

入选地教育行政部门应当确定专门机构和人员，加强对教学校长、学科教师、心理咨询教师和志愿者的管理和服务，关心教学教师的工作和生活。

(四)支教教师应无条件接受和服从受援地区教育行政部门和学校的工作安排和管理。

(五)受援地区教育行政部门要制定地震后教师配置的短期和长期规划，充分发挥教师在本行政区域内的作用；要注意收集在灾区支教中表现突出的校长、学科教师、心理辅导教师和志愿者的事迹，教育部门将适时予以表彰。

(六)校长、学科教师、心理咨询教师授课时间暂定为一年，志愿者授课时间另定。