小学数学课堂游戏
小学数学课堂游戏(1) 1，学完10以内的加减法和20以内的进位加法。
玩法:两个人，各摸1张牌，算出这两张牌的和或差。谁对谁快谁就赢，这两张牌就归他了。碰一副牌，比谁的牌多，谁的牌多谁就赢。
2.学会20以内的退位减法后。
对于学生来说，退位减法比进位加法更难，所以更需要训练退位减法。
玩法:两个人，各摸一个，一个做正一个做负。比如一方看到对方的牌是5，他摸到的牌是8，但他不是直接告诉对方，而是告诉对方这两张牌的和，13，让对方猜他手里的牌。如果计算正确，这两张卡将属于彼此。摸完后，双方交换，再做一次。
3.学会两位数加(减)一位数后。
玩法:一个人。准备:从扑克牌中选择19的2张牌和10 * * 19的1张牌。这19张牌的积分总和正好是100。洗牌后，将每张牌的点数相加，相加的结果正好是65438。还可以做减法，从100开始，减去每张牌的点数。减法之后，结果正好是0。
4.学完加减乘除之后。
玩法:人数不限。准备:选择110的4张牌。洗牌后抽出四张牌，通过加减乘除的运算，结果是24。先健身的人赢，这四张牌就归他了。一副牌摸完后，谁的牌多谁就赢。
通过这种训练，学生的口头表达能力逐渐增强，超越？阶级标准？而且学生对数学的兴趣越来越强。
小学数学课堂游戏(二)5。迷失的人
9个人在山里迷了路，他们所有的食物只够吃5天。第二天，这九个人遇到了另一群迷路的人，大家聚在了一起。
再算上食物，两队只能吃三天。请问二队损失多少人？
回答:
第二队有三个人输了。
6.三个人抵抗不了一个人
这是一个四人游戏。找一根长棍或者竹竿，然后用纸做个靶子，放在地上。三人持棍，垂直举起，一端对准纸靶，保持50厘米的距离。另一个人躺在地上，手掌朝向棍子的底部。现在各就各位:齐新，三个拿棍子的人，齐心协力打靶心；当其他三个人使劲时，地上的那个人轻轻地把棍子推到一边。最后谁赢了？那三个人拿着棍子吗？不。不管他们三个怎么努力，他们都打不过躺在地上的那个人。无论他们怎么努力，都无法让杆头击中目标。试试看。
这个博弈说明不同方向的力量扮演着不同的角色。向侧面推动操纵杆的力和向下敲打操纵杆的力是相互独立的。躺在地上的人所用的力的方向与其他三个人并不相反，也不在一条直线上，所以他轻轻一推就能让棍子远离目标。而其他三个人再怎么努力，也无法达到目的。
7.缺陷产品
外观相同的乒乓球有12个，其中一个达不到要求，不能作为国际比赛用球。要求用不带砝码的天平称三次，找出有缺陷的乒乓球，确定比正品球重还是轻。次品在哪里？你能找到吗？
将12个乒乓球分成A、B、C三组，每组4个。取任意两组(如A组和B组)放入天平的两个盘中，称为第一次。有两种可能:(1)双方权重相等；(2)两边权重不相等(如A组较重)。第一种可能:A和B重量相等，说明缺陷球在C组..从C组拿三个，从A组和B组中任选三个(显然都是正版)，把C组的两个放在左边的盘子里，然后放一个正版球，把C组的一个放在右边的盘子里然后放两个正版球，这叫第二次。有两种可能:(1)两边重量相等，说明C组剩下的一个有缺陷。把它和任何一个真球放在天平上，第三次称重，确定缺陷球是比真球重还是比真球轻。(2)两边重量不相等；假设左侧圆盘重量(如果右侧圆盘重量也可以获得)。取左面板C组的两个球，第三次放在天平的两个面板上。如果相等，右盘C组的是次品，比正品球轻；如果两边的重量不相等，重的那个有缺陷。第二种可能:A组重，B组轻。这说明C组是正品。
从A组拿两个，从B组拿一个放在天平的左面板，然后从A、B、C组各拿一个放在天平的右面板，这叫第二次。有两个结果:(1)双方相等，所以不良品在A组剩下的一个，B组两个；取B组剩下的两个，第三次放在天平两边。如果不相等，轻的有缺陷，比正品轻；如果相等，A组剩下的那个是次品，比正品重；(2)双方不对等。假设左盘的重量，有缺陷的球在左盘A组2个，右盘B组1个。取左边面板中A组的两个，第三次放在天平的两边。如果它们不相等，较重的那个是有缺陷的；如果相等，则右盘中B组的有缺陷，比正品轻。
8.秘诀是什么？
卫星小学为四年级学生购买了179铅笔和179笔套。铅笔8分钱一支，笔套3分钱一支。前去采购的小何按照销售人员开具的发票付了款，发票金额为* * * 18.69元。在回学校的路上，他发现店员算错了。回店里去吧。果然营业员少算了一元，应该是19.69元。销售人员说:？很抱歉让你跑这么多，但是算起来很麻烦。？小黑说:？没关系，我只完成了一半。而且我也没有做具体核算，就知道肯定是错的。？小荷的秘诀是什么？
一支笔和一个笔套的价格是***1美分，所以钱应该是11的整数倍。11的整数倍有一个特点:奇数的和(来自个位数)要么等于偶数的和，要么不同于11的整数倍(如11，22等。).1869这个数字匹配不匹配？奇数和8+9之和=17偶数和是1+6 = 7，17-7 = 10，1869，不是11的整数倍。于是小黑知道，这个数额一定是算错了。而1969，9+9=18，1+6 = 7，18-7 = 11，是11的整数倍，所以65438。
小学数学课堂游戏(三)9。几种重量
水果店经常拆开成篮的苹果进行零售。众所周知，每个篮子里有100公斤苹果。为了用天平称量从1公斤到50公斤的不同重量，也为了使用方便，我们限定天平只能有一个盘子放砝码，另一个盘子可以放苹果。请设计一下，至少要配多少种不同的砝码？
只需要六个砝码，这六个砝码的重量分别是:1，2，4，8，16，19斤。很明显，这六个砝码可以称量从1 kg到50 kg的不同重量。比如21=16+4+1。
10.猜猜年龄
请一个孩子不要告诉你他的年龄，这样你就可以猜了。但是你要他把年龄乘以3，加上3，除以3，然后告诉你答案。这时候你在答案上加2，就是他的年龄。
比如孩子的年龄是12(当然他没有告诉你)，他只告诉你:
(他自己的年龄？3+3)?3-3=10
那么，你可以猜测他的年龄是10+2=12。
请问是什么原因？
这里巧妙地使用了一个恒等式关系。
如果x是猜测的年龄，那么孩子们告诉你的答案是:
(3x+3)/3-3=x+1-3=x-2 .
不管X是什么，如果一个孩子告诉你答案，他就会告诉你x-2。如果加上2，当然可以算出他的年龄。
因为x是任意数，所以这个恒等式关系始终成立。所以，如果对方让你计算他的兄弟、父亲甚至爷爷、奶奶的年龄，你可以做到。
11.分册
老师给了朱晓和小李51册画报，135本漫画书，108本儿童读物，315张白纸，让他们把书和纸在三个班里平分。朱晓问道？如果分数参差不齐，老师不回答怎么办？小李很自信的说:不会不平的。我们开始吧！？小李是怎么知道这些书和论文可以在三个班平均分配的？
能被3整除的数，其位数之和是3的倍数。这里5+1 = 6，1+3+5 = 9，1+8 = 9，3+1+5 = 9，都是3的倍数，所以51，135。根据这个原理，小李知道那些书和论文可以平均分配给三个班。
12.小龙买早餐
一天，小龙拿了一些钱到街上买早餐。如果他买尽可能多的蛋糕(每个3毛钱)，他要留下1毛钱；油条买的越多越好(每根4毛钱)，要留1毛钱。他至少带了多少钱？
又是一天，小龙拿了一些钱到街上买早餐。买的蛋糕越多越好，要多付2分钱；油条买多了要多花3毛钱。他这一天至少带了多少？