小学生道德教育有哪些案例？

或许在你激情澎湃的课堂上，你也遇到过这样的场景。当你在用眼神寻找学生的* * *时，突然和一个学生定格在一瞬间。他看着你，眼神却很迷茫。5.二班的刘XX就是这样一个学生。当其他孩子已经能够用英语进行简单的对话时，他却不能正确地读26个字母。每次留学生单独辅导，他肯定会在。从此，他成了我特别“关注”的学生之一。我想尽一切办法提高他的英语水平，问问题，交流，辅导...甚至批评，但是没有效果，这让我很头疼。

有一次和班主任李老师沟通后，突然意识到一个很严重的问题。除了刘XX在学校的一些基本情况外，我一无所知...作为老师，我犯了最大的错误——只关注学生的学习，一个孩子的成长受到很多因素的影响。通过与家长和班主任的多次沟通，了解了很多刘XX在家里的生活和在学校的其他事情。并且随时观察，让我知道刘XX是一个单纯懂事的孩子，但是生活自理能力极差，家里的琐事都是父母在打理。我是五年级的学生。我刚学会系鞋带，早上需要妈妈帮我穿衣服...我终于找到了问题的症结所在:父母的过度呵护，让孩子失去了解决问题的能力。然后，我对症下药。在李老师的配合下，我先和孩子家长沟通，达成了谅解。我从刘XX的生活学习出发，培养他的自理、自立、自主。果然，刘XX变了，上课眼睛亮亮的，下课桌面总是整整齐齐的，成绩也在不断提高。我对学生的变化感到高兴。

在教育学生的同时教育自己！

案例(2)不仅要有爱，更要有恒心。

在我任教的5班2班有一个特别的孩子，不是因为他做了什么奇怪的事，而是因为他懂事、成熟，从上课的第一天起就给我留下了深刻的印象。他叫颜XX，每天负责督促同学打扫室外共享区。平时他话不多，老师布置的事情总能做的很妥当。数学和语文都不错，但是英语是年级组垫底的。他小时候父母离异，坚强的母亲独自抚养他长大。两个人租了房子住。他经常一个人呆在家里，有时甚至不吃早饭，饿着肚子去上学。通过平时观察他，可以看出他英语成绩差主要是因为:早期学英语的时候，没有很好的学习方法，死记硬背；课后不注重预习和复习，也没有人帮我；后来随着学习内容的深入，失去了信心和兴趣，放任自流。

众所周知，单亲家庭会对孩子造成不同程度的心理伤害。所以，找出原因后，我并没有急着去辅导他，而是通过日常的交流建立互信，小到家庭琐事，大到学校社会的所见所闻。慢慢的，他感受到了老师对他的关心和重视，也更加了解了妈妈的辛苦。在此基础上，从这学期开始，我开始给他做有计划的英语辅导，取得了不错的效果，目前还在坚持...

君子三代。小学生的道德素质教育是贯穿一生的养成教育。这个过程任重道远。我们每个人只有抓住孩子特殊的生理和心理，适应社会发展的需要，科学地教育孩子，才能使孩子成为社会有用的人。