大班主题墙活动方案设计
大班主题活动方案1
活动目标:
熟悉幼儿园的主要活动。
了解幼儿园活动的意义，让孩子积累感性的生活经验，有一些理性的认识。
活动准备:
幼儿园生活的各种照片
活动时间转换板
活动流程:
我喜欢幼儿园。
老师:“我们上幼儿园好几年了。你喜欢幼儿园的生活吗？为什么？
第二，幼儿园活动
1，除法；既然幼儿园这么好玩，那我们有什么活动呢？我这里有一些你平时活动的照片。请把它们送过来看看。
2.讨论；照片中的孩子们在做什么？我们什么时候做它？
3、出示时间板，老师；知道这是什么。
司；这是我们一天活动的时间表。老师在这张地图上记录了你从早上到下午的所有活动。早上有什么活动？这些活动是什么时候？中午有什么活动？这些活动从什么时候到什么时候？下午有什么活动？这些活动是从什么时候开始的？
刚才我们了解了这个时间表，看了这张照片。你想弄清楚哪个时间段最适合你手里的照片贴出来。
请孩子自己检查，并说明原因。老师又检查了一遍。
4.司；我们的配方板终于在孩子们的帮助下完成了。这些都是我们幼儿园一天的活动。你最喜欢什么活动？(请回答三四个孩子)
现在，请把手中的花贴在你喜欢的活动后面。
哪个活动后面贴的花最多，有多少，可以用数字来表示，哪个活动后面贴的花最多，说明孩子对这个活动的欢迎，也说明你为什么最喜欢这个活动。
哪个活动后面贴的花最少，有多少，可以用几个数字表示，哪个活动后面贴的花最少，说明喜欢这个活动的人少，为什么。
虽然有些活动喜欢的人比较多，但是总可以开展这个活动而有些活动喜欢的人比较少吧？能否取消这些活动，为什么？
三、你喜欢幼儿园给我们增加什么活动？
大班主题活动计划2
学习目标:
1.通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解，让孩子产生保护树木的愿望，说出自己喜欢树木的原因。
2、学会主动爱护小树或大树。
研究准备:
1.活动前观察花园里的树。不同树上有树牌(树名、树龄、生活习性)和编号(供孩子记录)。
2.彩笔、画纸、铅笔。
3.儿童卡(儿童姓名、性别和年龄)。
4、小桶。
学习过程:
1.观察了解园内不同树种后，自由讨论:你看到哪些树？是什么样的？你叫什么名字？问题:用幼儿的经验描述不同树木的外观特征。你喜欢什么树，它长什么样？
2、通过老师的提问和讨论，再次带孩子到室外观察，并引导孩子仔细观察，从下到上，从根部到树冠，叶子和不同部位的高度、大小、长度、形状、颜色等。讨论问题:你喜欢哪些树？为什么喜欢？你是怎么对待的？
3.领养一棵小树或一棵大树，让孩子把卡片挂在自己喜欢的树上，搂着大树感受厚度，和小树牵手，给小树浇水。
4.观察记录:用不同的方式记录观察到的树种(根据叶片的形状、高度、粗细、开花情况的不同)；记录小舒家的路线图。
5.让孩子说出树的种类，老师用图片展示数量，让孩子学习要点。
6.画出你喜欢的树和它的邻居，组成一幅完整的图画，放在展区。
7.总结与分享:让孩子们谈谈他们对春天花园里各种树木的感受。
大班主题活动计划3
[活动目标]
1，引导孩子体验合作的快乐，满足孩子飞翔的欲望。
2.培养孩子的创新意识和实践能力。
3.用各种材料制作“翅膀”，可以尽量解决生产中遇到的困难。
[活动准备]
1，白纸，月历纸，牛皮纸，塑料纸，报纸，纸板，布，沙巾，剪刀等材料。
2.用于固定连接的材料:夹子、双面胶、回形针、牛皮筋、透明胶、绳子等。
[活动流程]
一、欣赏视频激发创作欲望。
老师:看，有一群想飞的小朋友。(播放视频)
1.他们用什么飞行？(翅膀)
2.孩子要不要有一双飞翔的翅膀？(思考)
3.你想用翅膀做什么？(飞向蓝天，摘一朵白云)。
4.你想要什么样的翅膀？(鸟、蜜蜂、蜻蜓)。
第二，做翅膀
那就开始做我们想要的翅膀吧！老师给你准备了各种资料，放在你旁边的桌子上。你可以选择你需要的，如果不够的话，问我要。我们开始吧！
第三，安装翅膀
1.请玩过翅膀的孩子和他的朋友一起讨论如何让翅膀长在他身上。(用夹子夹住，用回形针夹住，用双面胶粘住)。
2.谁能告诉你你想出的好点子，和你分享？
我已经为你准备好了材料。我们赶快行动，看谁先成功。
(提醒孩子，如果一个人装不了，就要和朋友合作，尽量让自己的翅膀牢牢长在自己的身上。)
第四，体验飞行
现在，想要飞翔的孩子们，让我们展开翅膀，开始飞翔吧！
延伸:分享经验
来吧，让我们在这片草地上休息一下。谁来告诉你坐飞机的感受？
大班主题活动计划4
一、主题名称
绿色家园
二、选择主题的原因
人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害频发。保护生态环境已成为世界各国共同关注的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本途径，必须从娃娃抓起。热爱自然是孩子的天性。儿童天生对自然界的水、土壤、大气和生物有着浓厚的兴趣。为了培养孩子们的环保技能，鼓励他们用心参与环保，我们应该把孩子们熟悉或相关的真实环境作为教育资源和教育场所，所以我设计了“绿色家园”这个主题。
三。主题目标
(1)热爱自然，爱护环境，亲近自然，珍惜资源；关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。愿意用自己的行动保护环境；
(二)会观察和比较环境变化，有初步的环境保护意识，形成自觉保护环境的礼貌习惯；
(三)通过活动，让孩子对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注与环保相关的问题，培养孩子的探索精神，运用各种感官参与环保活动。
我可以用我的双手和大脑来探索问题，并理解“保护环境在胡，从我做起”的概念。
四、主题网络图
动词 （verb的缩写）活动方案
活动1。水是我们好朋友的活动目标:
(1)了解水与人类生活密切相关；(2)明白水是无色无味的；(3)教育孩子多喝白开水。活动准备:
(一)自来水净化图；
(2)用水洗衣服、洗菜、拖地、洗手等卡。活动流程:
(1)组织孩子去户外远足，让孩子感到口渴，然后回到教室稳定情绪，再进行活动。
1，“小朋友，你去爬山是什么感觉？你目前需要什么吗？”
2.给每个孩子一杯凉开水喝，然后问:“水是什么味道？”
(2)了解水源。我们喝的水就是从那里来的，然后展示自来水净化的图片，给小朋友介绍自来水净化的过程。
(3)讨论自来水与人的联系。
1，“你看爷爷奶奶，父母拿自来水干什么？”(让孩子自由讨论)；
2.让孩子说说自来水和人的联系；
(D)让孩子谈论如何节约用水。
没有水，人们就不能生存。水是我们的好朋友。我们应该节约用水，保护水资源。
教孩子多喝白开水。“多喝白开水对身体好，所以要多喝水少喝酒，因为饮料含糖太多，会影响身体健康，对牙齿不好！”
(5)总结与分享
孩子们谈论什么其他生物没有水不能生存。
活动2，环保卫士
活动目标:
(1)能够大胆说出环境污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系；
(二)懂得保护环境，有强烈的环保行为意识。
(3)能够与同龄人交流环境污染和环境保护的感受。
活动准备:
(1)制作幻灯片；
(二)大型绘图纸、水彩笔、环保标语；
(三)具备初步的环境保护知识，并与家长讨论过相关问题。
活动流程:
看一看，说一说。
把被污染的山川图片展示给孩子观察，并提问:“有没有发现什么问题？”(通过发现小鱼死了，跑了，就可以认识到水污染了。)
(2)交流与共享
1，认识和了解各种污染(分组让孩子讨论并记录在画纸上)；
2.展示孩子的记录并分享；
3.展示各种污染的图片，让孩子知道污染的危害。
(3)讨论如何保护环境。
提问:我们如何保护环境？让孩子讨论(结合各种污染，引导孩子说出自己能做些什么来保护环境，并给予肯定，及时展示图片保护环境。
(D)努力成为环境宣传员
让孩子告诉孩子和家人关于污染和环保的事情。
(5)延伸活动
利用周末和父母一起打扫卫生，收拾环境。
六、活动设计思路:
随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高，人们的环保意识越来越强。随着孩子年龄的增长，他们辨别是非的潜力得到提高，电视上经常有公益广告，所以他们有保护地球和环境的完美愿望。通过这次活动，经过讨论和交流，让他们了解什么是污染，如何从身边的小事做起保护环境，了解人类愿意生活在一个完美的绿色环境中，并尽最大努力整治脏、乱、差，用自己的日常生活方式和习惯表达想要生活在一个美丽的绿色家园的愿望，从而初步培养了他们的环保意识。
大班主题活动计划5
一、活动时间:6月20日65438+2月31。
2.活动家:所有的孩子，家长和老师。
三、活动过程:
来公园活动(各班教室)
生活活动
新年愿望包活动
准备:红包、纸、蜡笔、马克笔。
玩法:各班家长和孩子在纸上画或写下新年愿望，然后放进红包里。
亲子运动会
准备:场地布置，主持人，音乐(新年快乐)
流程:
1)打“新年快乐”
2)亲子体育游戏
燃放鞭炮
准备:每班自制鞭炮一个。
玩法:分成小团队，委托团队。每个班有6个家长和孩子。孩子和家长要分一一对应，面对面安排。起初，孩子们手里拿着鞭炮从起点跑向他们的父母。父母接过鞭炮，举手，嘴里喊着“梆梆”，就算送了一个。然后孩子会把鞭炮运回给下一个孩子，看哪一对先放。
彩票球
准备:彩球和圆圈
玩法:适合小班小朋友，每班65，438+00个小朋友，站在对面，用圆圈带动彩球，走到对面交给另一个小朋友，依次来回接力。
剥一个橘子:
准备:每个班50个小橘子，3把椅子，5对家长和孩子。
怎么玩:孩子从起点跑到终点去拿一个橘子，跑回来剥给家长吃，第二个孩子继续，以此类推，看哪个队最快赢。
抓气球游戏:
准备:凳子或椅子；各种颜色的气球；系气球的绳子。
玩法:老师或主持人下达指令，复习颜色。如果你说红色，你必须跑到绑着红色气球的椅子上，并试图戳破气球。小组赛，第一组晋级下一轮，直到初赛结束，最后在第一组之间进行决赛，分出胜负。请几位家长和小朋友听主持人的命令，遵守规则。
驾驶火车:
准备:起点标志
玩法:家长或老师(6-8人)组成一列火车，蹲着走，第一列火车获胜。(一定要蹲着)
袋鼠跳
准备:有四个大袋子，可以是面粉包装袋之类的。玩起来更大:一个孩子和他的爸爸或妈妈组成一个小组，每个游戏找四个小组为一个单元。孩子和家长要面对面站着，距离大约30 ~ 50米。游戏开始后，孩子要捡起地上的大包，跑向父母。家长收到书包后，要立即捂住双腿，跳回孩子的出发位置，以速度决定输赢。
拉尾巴
准备:纸尾若干。
玩法:一家三口凑成一头牛。父亲是牛头，母亲搭在父亲肩上的手是牛身，孩子紧贴着母亲做牛尾，孩子裤子上穿了牛尾。在必要的区域，几个家庭开始了一场拉尾巴比赛。最后，如果牛头抓到更多的尾巴，这一家就赢了。
接住双球
准备:一个大球一个小球为一对，几对为* * *；几副网球拍。
玩:适合大班。三口之家为一组。爸爸站在终点线。妈妈和孩子在起点各持一个网球拍接球(妈妈接住大球，孩子接住小球)，要求同时到达终点。然后，爸爸用一副球拍把两个球打回起点。
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