儿童弱视训练方法

儿童弱视训练方法，弱视近视已经成为很多孩子遇到的问题之一。甚至在小学阶段，很多孩子就已经戴上了眼镜，弱视已经成为家长不可忽视的问题。下面和我一起看看儿童弱视的训练方法吧。

儿童弱视训练方法1常规训练

1.遮盖疗法(捂一只眼，看另一只眼):是一种古老而有效的弱视治疗方法，是治疗儿童弱视最简单、最经济、最有效的方法之一；

2.精细视力训练:是针对弱视眼的特殊应用训练，有利于视觉发育和视力的提高。精细的视力训练方法有很多，要根据弱视儿童的年龄、智力、视力来选择，训练方法可以经常更换。

3.矫正屈光不正:使物体在视网膜上清晰成像是治疗弱视的关键第一步。阿托品散瞳验光必须在配镜前使用，获得准确的验光度数后，给予合理的治疗性配镜。每半年复检一次；

4、轻刷训练:进一步刺激黄斑区，特别针对旁中心注视效果；

5.红光闪烁训练:用波长为630 nm的红光刺激眼底黄斑中心区的细胞。这个区域是眼底最敏感的区域，可以通过刺激加速细胞生长，提高儿童视力；

6.光栅训练:利用电脑多媒体对视功能进行精细的视力训练，逐步提高儿童的视力和视功能；

7、后像增强治疗:如果弱视是向侧中央注射，可以进行后像治疗。弱视治疗仪用于治疗，一般1 ~ 2次一天；每次做每个功能5分钟；根据弱视程度，我们可以戴眼镜也可以不戴眼镜。

弱视治疗过程枯燥、漫长、疗效易重复，往往因为孩子不能坚持治疗而导致终身遗憾。所以家长一定要督促孩子按照医生的要求配合治疗，以免影响训练效果。

家庭训练

1、穿圈训练:拿着一个直径为1 cm的圆，弱视地看着这个圆，同时用一根铁丝穿过，每天反复训练，直到能快速准确地穿过这个圆；

2.穿刺训练:此训练可选择正常凝视或凝视训练恢复者。可以在普通白纸上用虚线画出各种动物或物体作为训练图。训练时，遮住健康的眼睛，拿着笔，看到弱视的图形，将笔尖对准各个点刺下去。这种方法是一种简单易行的家庭训练方法。一般重度弱视的人在训练初期是无法得到正确的图形的，但是经过反复训练就可以得到准确的图形。

3.刺绣训练:为了改善弱视的视力，可以覆盖健眼，利用弱视眼进行刺绣(刺绣)训练，这也是一种有效的家庭训练方法；

4.组装训练法:这种疗法的目的是增强组装。固定患者的下颌骨，使其凝视某个目标，然后让目标逐渐靠近鼻尖。这时候眼睛不断加强组装力，这样可以反复训练组装；

5、眼肌训练:眼肌训练是让患者看着目标，跟着目标走(目标摆动方向和速度可根据不同情况调整)。拿一根可以改变摆动方向和旋转速度的棍子，先固定孩子的头部，然后水平、旋转或倾斜地移动棍子，让它看着棍子的尖端，随着棍子向各个方向摆动，训练眼部肌肉。

儿童弱视训练方法2。儿童弱视的原因

一、儿童弱视的成因

1，弱视有一定的遗传倾向，父母一方或双方为弱视，孩子患病几率较大。

2.此外，如果父母患有高度近视和远视，孩子出生时也可能患有高度近视和远视，容易导致孩子弱视。

3.当然，即使父母没有弱视，或者新生儿没有遗传弱视，也有可能因为先天发育不全或者用眼不当，导致孩子患上弱视。

二、弱视的几种成因

1，斜视

患者有斜视或曾有斜视，因眼位偏斜而出现复视。为了缓解或克服斜视引起的复视，大脑的视皮层中枢抑制斜视眼引入的视觉冲动。斜视眼的黄斑功能长期受到抑制，导致弱视。这种弱视是斜视引起的，是继发性的，功能性的。如果早期进行适当的治疗，弱视眼的视力是可以得到改善的，但也有少数顽固的病例，尽管长期治疗，视力仍然没有太大的改善。

2、屈光参差

由于屈光力不相等，在双眼视网膜上形成的物体大小和清晰度不同，大脑的视皮层无法将它们融合成单一清晰的物体像，只能抑制来自屈光不正严重的眼睛的物体像，时间长了，这只眼睛就会形成弱视。这种弱视是功能性的，治疗后有可能恢复视力。屈光不正的早期矫正也可能预防其发生。

3、屈光不正

屈光性弱视多发生于高度屈光不正且未配戴矫正眼镜的人群，多为双侧。这种弱视只要戴上合适的眼镜，然后进行视力增强训练，就会逐渐好转。

4.先天性白内障

由于先天性白内障等疾病，外界物体的影响无法清晰地呈现在视网膜上，影响黄斑功能的发育，视觉发育早期受到阻碍。这种弱视称为形觉剥夺性弱视，单眼形觉剥夺的后果比双眼形觉剥夺更严重。

三、弱视是什么问题？

1.只给孩子戴近视眼镜，没有其他治疗方法:治疗儿童弱视，给孩子戴近视眼镜只是应急措施，并不能完全解决问题。如果想彻底解决问题，还必须配合其他方法进行治疗，如遮盖疗法、视觉刺激器疗法等。否则，这样的孩子即使长大后戴上近视眼镜，视力也会很差。另外，有些弱视儿童戴一副近视眼镜好几年，这也是不对的。因为随着孩子身体的发育，屈光指数会发生变化，所以弱视儿童每半年到一年要重新验光一次，必要时重新配近视眼镜。

2、不能坚持使用掩蔽疗法:弱视的掩蔽疗法主要是通过掩蔽健康眼或优势眼，迫使儿童使用弱视看东西，从而消除其优势眼对弱视眼的抑制，达到增强弱视眼的目的。是治疗弱视的传统方法，方便、经济、有效。但因为遮住眼睛影响孩子的外貌，会引起其他孩子的嘲笑。所以很多弱视儿童不愿意接受遮盖疗法。有些父母出于同情让他们的孩子离开。如果不能坚持使用掩蔽疗法，当然就达不到治疗弱视的目的。

3.忽视双眼视觉功能的训练:儿童时期是一个人眼睛的视觉功能(同时视觉、融合视觉和立体视觉)建立、发展和完善的时期。如果孩子在这个时期患上弱视，会影响他的视觉发育，严重的会丧失眼睛的视觉功能，变成立体盲。然而，许多弱视儿童的家长并不清楚这一点。他们往往只重视弱视儿童的视力训练，而忽视其视功能的训练。结果不仅大大降低了弱视的治疗效果，而且影响了儿童高级视功能的发展和完善。所以家长一定要重视孩子视觉功能的训练，平时也要同时训练孩子的视觉功能。另外，家长要定期带孩子回医院复查，检查孩子双眼视功能的发育情况，根据情况及时调整治疗方案。

4.尽早服用:儿童弱视只要治疗及时、得当，会收到明显的效果，但容易复发。如果不进行巩固治疗，在达到效果后立即停止治疗，弱视儿童的视力很快会再次下降。很多家长对此并不清楚。他们往往会在孩子视力恢复正常后，感到释然、放松甚至停止治疗，导致孩子弱视很快复发。因此，在儿童弱视的治疗中，要在儿童弱视眼达到或接近正常后进行长时间的巩固治疗，需要三年的随访才能治愈，直至儿童视力保持正常。