小学1-6年级英语语音归纳

1，【I:】嘴唇微张，舌尖触及下牙，嘴角向两侧张开，露出微笑的表情，与字母e的发音相同。

2.【I】嘴唇微开，舌尖触及下牙，舌前翘，嘴平。

3、[?:]口平，上下牙微开，体平，舌中部微翘。[?]嘴唇微张，舌头扁平，舌中部微抬，口腔自然放松发声。

4、[?:]嘴唇小而圆，向前突出，舌头后缩。[?]嘴张开，嘴张大，舌头后缩，嘴唇略圆。

5.【u:】嘴小而圆，微凸，舌头尽量后缩。【u】嘴唇略张开向前突出，嘴巴略圆放松，舌头后缩。

6.【ɑ:】张嘴，嘴张大，舌头放平，舌尖不碰到下牙，下巴放低，发音放松。[?]嘴唇微张，向两侧延伸，舌尖轻触下牙，舌背微抬。

7、[?]把嘴张大，把嘴角尽量往两边拉，使之变平，舌尖接触下牙。【e】口腔扁平，舌尖接触下牙，舌尖前部微翘。

8.[ei]由两个单音节词[e]和[i]组成。[e]重读，[i]轻读。口型由半开变为合上，字母A就是这样发音的。

9.[ai]由两个单音节词[a]和[i]组成。[a]重读，[i]轻读。口型从张开到闭合，与字母I的发音相同。

10、[?我]由[？]和[我]，[？]重音，【我】轻读，口型由圆变扁，由开变闭。

11和[au]由两个单音节[a]和[u]组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。[?U] by [？]和[u]，[？]重音，[u]轻读，口型由半开变为小，与字母o的发音相同。

12、【我？]由[我]和[？]由两个单音节组成，[i]重读，[？]读书轻，唇总半开。【e？]由[e]和[？]由两个单音节组成，[e]重读，[？]轻轻地读，舌尖接触下牙，嘴唇半开。

13 、[u？]由[u]和[？]由两个单音节组成，[u]重读，[？]轻读，嘴唇会圆到半开。

48个国际音标-辅音的发音；

1，[p]嘴唇紧闭，然后迅速张开，使气流从口中冲出，发出爆音，但声带不振动。【b】双唇紧闭，然后快速张开，让空气从口中冲出，发出爆音，但需要声带振动。

2.【评析】舌尖接触牙龈，屏住呼吸，然后突然舌尖弹开，让空气从口腔喷出，但声带不振动。【d】舌尖抵着牙龈，屏住呼吸，然后舌尖弹开，让空气流出口腔，但声带需要振动。

3.【k】舌背压在软腭上，屏住呼吸，然后突然离开，发出气息，像咳嗽，但声带不振动。

4.【π】将舌背贴在软腭上，屏住呼吸，然后突然离开，发出气息，但声带需要振动。

5.【s】嘴唇微张，舌头自然放松，气流从上下牙间隙送出，但声带不振动。

6.【z】嘴唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下牙齿的缝隙中送出，但需要声带振动。

7、[?]嘴唇圆而微凸，舌尖紧贴上牙龈，声带不振动。

8、[?]嘴唇圆而微凸，舌头微卷，舌尖紧贴上牙龈，送气，但需要声带振动。

9 、[t？]嘴唇微张凸出，舌尖抵住上牙龈，声带不振动。

10 、[d？]嘴唇微微张开凸出，舌尖抵住上牙龈，你用力呼气，但声带需要振动。

11、【f】上牙轻轻触碰下唇，然后吹气让气流从嘴唇和牙齿之间通过，形成摩擦，但声带不振动。

12、【v】上牙轻触下唇，然后吹气，让气流从嘴唇和牙齿之间通过，形成摩擦，但需要声带振动。

13、【θ】舌尖微微伸出，上下牙齿轻轻咬着舌尖呼吸，但声带不振动。

14、[?]上下牙齿轻轻咬着舌尖呼吸，但声带需要振动。

15、【ts】舌尖先紧靠上牙，挡住气流，使气流在舌尖和牙龈之间送出，声带不振动。

16、【dz】舌尖先抵住上牙，挡住气流，让气流在舌尖和牙龈之间送出。

17、【tr】嘴唇圆且向前突出，舌尖斜贴上牙龈，声带不振动。

18、【博士】嘴唇圆润向前突出，舌尖斜贴上牙龈，采取切【r】的姿势，但声带振动。

19，[h]嘴唇自然张开，气息自然呼吸，声带不振动。

20.【r】舌尖卷起，舌头不要碰到任何部位，嘴唇微凸，声带振动。

21、【l】舌尖抵住上牙龈，舌尖稍用力弯曲，气流从舌侧送出。

22.鼻音【m】嘴唇紧闭，舌头扁平，气流从鼻腔发出，声带振动。

23.【n】嘴唇微张，舌尖接触牙龈，气流从鼻孔出来，声带振动。

24、[?嘴唇张开，舌尖接触牙龈，气流从鼻腔送出，声带振动。

25.辅音[w]嘴唇收缩向前突出，舌根后翘，嘴巴慢慢向两边滑动。

26.【j】嘴形成微笑，舌尖压在下牙上，舌面压在上颌骨上，声带需要振动。