小学语文得高分的方法
1初级语文高分方法
一、客观试题要一气呵成。
客观选择题时间不要超过30分钟，坚持见难不纠缠，宁舍勿留。
考生可以在开场前深呼吸，方便一气呵成。
前四题是开题，第一题发音和第三题病句的区分可能会让个别考生产生困惑，产生心理防范。一般来说，第一题不会考不熟悉的单词。如果真的出现陌生词，一般不会有问题。别忘了用句子成分的角度来分析病句。
社科类文本阅读的关键是有效信息的比较，不宜花太多时间。最好的处理方法是一口气读完，因为它的语言生涩，影响速度。只有速度才能促进思维的敏捷，越慢的大脑越迟钝。
做好之后直接涂抹卡片，不要轻易更改，不要动摇，除非你有绝对的把握，以第一次判断为准。
二、翻译“直”，字字落实
翻译的要求是尽量直译，尤其是句子中重要的文言实词和虚词，一定要解释准确，不能想当然，因为翻译的分数首先是这些文言词，往往一个字一个字，然后主旨正确，符合现代汉语的表达特点。
最好的直译方法是先把文言文中的单音词根据上下文和语法成分转换成相应的双音词，再带入原文的上下文中进行调整。
三、阅读鉴赏，答案是“格子”
阅读鉴赏是指诗歌鉴赏和现代文学阅读鉴赏，具有主观性和灵活性，需要理性的回答和合格的回答。
现代阅读题和诗歌鉴赏是一大一小，一今一古，都要求在充分理解作者意图和文本内容的基础上，严格按照命题人的限定答题。
他们的命题是有规律的，答案也更有规律，所以答案应该是合格的。简单来说，他们应该问什么答什么，问什么答什么。问题的题干里往往有明确的回答方向，甚至是提示。
另外，答案要有可操作性，便于评分员操作。第一，要有条理，注意阅卷点的顺序。第二，它们应该简洁。老师阅卷基本只看关键词，按分给分。所以要根据分布点回答，了解题型方法，决定答题方法。这就是“答题入格”。
小学语文得高分的2种方法
(一)学习汉语的六步法
(1)明白了。通过课后阅读课文、笔记、“思考与实践”、单元知识和训练，对单篇课文和整个单元有一个初步的印象和全面的了解。(2)查阅相关背景知识，排除文字障碍。(3)独立思考。根据提示、文章和练习来思考很重要。
如提示的内容是否真正理解，题目的概括、层次的划分、段落意思的归纳、句子的理解、写作特点的分析等问题是否能解决，课后练习是否能回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、好学精神强的同学，要在“思”上对自己提出更高的要求。
(4)注释。就是在不懂的地方标注符号。使用“？”如果你不明白。重点是“※”，课前自学批的字最好用铅笔，课后批的字最好用钢笔，以免把自己的意见和老师的混淆。
(5)问题。就是对文章的观点、修辞手法、表达方式提出质疑，这是成为批判性学习者的第一步。学生只有成为批判性学习者，才能事半功倍。比如《三国演义》、《水浒传》等古典小说中，很多都会单枪匹马对抗将领。学生是否应该思考这种可能性？如果不可能，为什么作者要这样写？(6)记录。就是做好读书笔记。
(二)固定阅读时间的重要性
学习汉语应该是一项简单的学习活动。其实学语文不需要刻意去学，要靠日积月累，逐步积累。每天留出一些时间有规律地阅读和写作是非常重要的。当阅读和写作成为一种习惯，任何一个学生都会对语文产生兴趣，发展成为一种爱好。久而久之，你的文化底蕴会越来越深。
(三)夯实语言基础。
从古至今，几乎每个学生都是从学习语文开始就开始“学习”的。语文是其他所有学科的基础，数学、科学、文化、历史、地理、哲学都离不开对文字的理解。所以学生一定要打好扎实的语文基础，语文基础知识涵盖面广。学好语文，不能靠一时的突击，要注重基础知识的掌握，多积累，多总结，做到“积少成多”。
文学基础知识非常广泛，包括语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗歌鉴赏、语法应用等。这些知识要通过多读、多写、多提炼、多归纳来分别掌握。
(四)注重学习效果。
主要是树立正确的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习目的，制定学习计划。学习语文，端正学习态度极其重要。多请教老师，多和同学讨论，多探索，有利于提高学习效率。
学生还要掌握好的学习方法，学习别人的学习经验，探索适合自己风格的学习方法。要特别注意语感的培养，知识的归纳，积累知识之间的联系。
(五)要注意总结相关学习要点，浓缩知识精华。
例如:
1，叙事的要素:时间，地点，人物，事情的起因，发展，结果。
2.说明文的要素:对象和特点，解释顺序，方法，语言和观点的联系。
3.议论文写作要素:论点、论据、论据。
4.文章的表达:叙述、解释、讨论、描写、抒情。
5.修辞方法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、重复、设问、反问句、对比等。
6.人物描写的方法:外貌、语言、动作、心理描写。
7.词的分类:实词、名词、动词、形容词、量词和代词。虚词，副词，介词，连词，助词，感叹词，象声词。
8.短语分类:并列短语、偏旁短语、动宾短语、动补短语、主谓短语等。
9.句子中六个成分的位置顺序:主语、谓语、宾语、定语、形式和补语。
小学语文得高分的3种方法
第一，你要有一手工整但不一定漂亮的字。
语文老师:我喜欢写得工整的试卷。这不是废话。其他学科的很多老师都异口同声地说，写得工整的论文让人读起来很舒服。我参加语文阅卷多年，一直在承担作文阅卷的任务。对考生的文笔真的有不一样的感觉。那么，考生的卷子和字迹工整会有什么效果呢？
1.对阅卷老师的第一印象很好。
写作是语文学习的重要内容，语文试卷很多问题的答案都比较灵活。这时候阅卷老师一方面会根据题目回答的如何，另一方面会根据字迹写的如何来给分。
对于写得工整的卷子，阅卷老师往往会想:这一定是个学习努力、态度端正的好孩子，所以给时间自然大方；对于潦草凌乱的卷子，阅卷老师心里会想:看来这个孩子没有良好的学习习惯，扣分的时候自然不会心疼。
现在有些学校为了让孩子重视写作，专门在期末考卷上设置了写作分值(一般为5-10)，应该会引起大家的注意。
2.让我想看到这一切。
可以做这样的类比吗？一份糟糕的试卷，哪怕你有一些闪光点，也如同把黄金和垃圾混在一起。普通人怎么找？在作文评分中，亮点是获得高分的重要途径。字写得差也不让人认出来。客观上不就是拒绝拿高分吗？那些字写得好的卷子，阅卷老师完全看得懂，两点就够呈现了，拿高分的几率自然就多了很多。
第二，词离不开词，词离不开句子
语文学习离不开具体的语境。考试也是如此。答题的时候，一定要时刻记住上下文。具体方式是:词离不开词，词离不开句。
比如写反义词和同义词。如果放在特定的语境中，就会容易很多，不太可能出错。比如“虽然我懒，但我知道我害羞！”写出“懒惰”的反义词和同义词。只是尽量替换句中的同义词，可以是“懒”、“懒”，但如果写成“很懒”，在原句中就不行了。反义词可以在前面的词前加上“不”字，再想一想。”“不懒”“不懒”自然是“勤劳”“勤奋”。
做阅读题的时候更是如此。有些同学看完一遍阅读文章就迫不及待地去做下面的题，往往会掉很多分。正确的做法是:做阅读题的时候，一定要在原文中找到对应的单词或句子，在上下文中理解，然后开始答题。
第三，阅读理解题，多读，巧答
1，不得不答。只有回答阅读材料中提出的问题，才能得分。所以，对于阅读题，你要答，不答就没有分数。
2.不要乱答。不联系阅读理解要求答题叫乱答，本质上和不答题一样，不计分。在阅读理解训练中，强调的是答全行，而不是让学生乱说，写一些没用的东西。答题时要抓住要点，不能偏离题目要求。
3.懂得选择。如果一时做不了阅读理解题，就先放在一边，以免影响对其他更有把握的阅读理解题的回答。阅读理解题全部解决后，如果还有时间，再回来做放弃的阅读理解题。在回答阅读题的时候，不要慌张，要静下心来，遵循由易到难，由浅入深，由易到难，逐步打开思路的思路。
四、考场作文要有一些技巧。
1.写作一定要注意卷面的整洁。
一笔一笔地写这些单词。要养成良好的习惯，只要拿着笔，就一定要写正确的字。写字的时候，最好在网格上面留一些空间，让每一行都清晰。
你必须学会在5分钟内写出提纲。
要面对卷子的网格，想好哪段写什么，写在卷子的什么地方。做提纲的时候，开头和结尾一定要详细，最好提前写出来。
3.写记叙文的时候，要想好叙事的层次。
按照时间或者地点，或者按照故事的节奏，一个层次一个层次。注意，如果一个段落需要更详细，字数多，要注意分段，即使拖也要分段，一个段落不要超过七八行。如果你写一篇议论文，最初的论点提出后，后面的每一段都是一个论证过程，一个论点就是一个段落。结尾可以变相重复论点，抒情一点。
4.时刻注意“的，的，的”的用法
这是语言的苦练，不能懈怠，不能马虎。平时养成好习惯，考试不出错。
5.注意句子的完整性
一般来说，一个句子有主语、谓语和宾语等。，而这句话也基本结束了。此时，将使用句号。如果句子属于同一范畴，可以适当使用分号。不能逗到最后。在结尾或合适的地方，可以用感叹号、省略号等。标点符号要规则丰富。
小学语文得高分的4种方法
1，学习效果
树立正确的学习态度和采用正确的学习方法，明确学习目的，制定学习计划。学习语文，端正学习态度极其重要。多请教老师，多和同学讨论，多探索，有利于提高学习效率。
掌握好的学习方法，学习别人的学习经验，探索适合自己风格的学习方法。要特别注意语感的培养，知识的归纳，积累知识之间的联系。
2.打下坚实的基础
从古至今，几乎每个学生都是从学习语文开始就开始“学习”的。语文是其他所有学科的基础，数学、科学、文化、历史、地理、哲学都离不开对文字的理解。所以学生一定要打好扎实的语文基础，语文基础知识涵盖面广。学好语文，不能靠一时的突击，要注重基础知识的掌握，多积累，多总结，做到“积少成多”。
文学基础知识非常广泛，包括语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗歌鉴赏、语法应用等。这些知识要通过多读、多写、多提炼、多归纳来分别掌握。
3.阅读习惯
学习汉语应该是一项简单的学习活动。其实学语文不需要刻意去学，要靠日积月累，逐步积累。每天留出一些时间有规律地阅读和写作是非常重要的。
当阅读和写作成为一种习惯，任何一个学生都会对语文产生兴趣，发展成为一种爱好。久而久之，你的文化底蕴会越来越深。
4.仔细抄写
转录不仅仅是一种形式，它的黑与白直接影响着人们对转录者的态度、性格甚至个人品质的评价。卷轴是弟子呈现给老师的脸，老师往往会有意无意地标注“印象点”。从另一个角度来说，一个对抄袭认真的孩子，往往能把升学和很多其他意外看得很认真。
相似，一个连字都不想写好的孩子，很难做别的意外。因此，尽早关注并提出对儿童抄写的要求，不仅可以提高他们的抄写品格，获得许多精致的评价，还可以促进他们养成认真、全面的良好风尚。
5、思考
进入中学后，每一科都要求学生有细腻的观察力。数学本质的培养要建立在学生对自然界中图形与数量关系的观察上；物理的表现，化学的演示，都离不开准确的观察；生物要求学生长时间观察生命现象和动物；语文写作练习不言而喻。
这些观察要求学生不仅要感知事物的外在特征，还要把握事物的本质特征。光看很难下结论。所以要养成边观察边思考的时尚，勤于边观察边思考。家长可以引导孩子从身边的小事入手，经常提出问题，与孩子协商，从而鼓励孩子去观察和思考，自己去发明、提问和解决问题。
6.做好笔记，事后停止。
随着课程情况的增长和复杂，做笔记有助于抓住重点。如果由于时间限制，课堂上记录的东西比较复杂，那么课后就要进行屏蔽，使之全面、有条理。堵的过程是一个很有效的过程，也可以锻炼自己的解释和总结能力，达到多重目的。所以要培养堵钞的风尚。
7.自力更生
当孩子在升学上有困难，寻求帮助时，家长一定不能视而不见，也不能有所作为。他们应该热情友好地鼓励孩子试一试。如果孩子真的自己做不了事情，就要耐心地一步步启发，让孩子觉得自己是在父母的指导下独立完成的。只要你尝到了成功的喜悦，孩子就会增加信心，勇敢地接受下一次的戏弄。
8.主动继续深造