红领巾提案有哪些内容和建议？

小学生红领巾提案的内容和建议可以是，在学校多举办集体活动，丰富大家的课外娱乐生活，然后在举办这些活动的时候，大家可以在活动中表达自己，获得自己的参与感。

如下所示:

在这次小提案征集活动中，农民工子女和留守儿童也是少先队的一个关注点。近年来，随着农民工进城人数的急剧增加，他们子女的教育问题也备受社会关注。浙江上虞市盖北镇中心小学学生马文豪跟随外出打工的父母来到上虞，成为一名“飘花”。

他希望社区和学校能在周末建立更多的“家长学校”和“流动花房”，为农民工子女创造快乐学习和健康成长的环境。广西百色市龙琼同心小学的壮族女孩张玉玲是一名留守儿童。她建议成立志愿者服务队，关爱学校留守儿童，开通咨询热线，为留守儿童提供服务。

“很多留守儿童从小没有父母陪伴。希望能建立学校，开设心理辅导课，缓解心理压力。”来自四川宜宾的张忠岳认为解决学生的心理问题是最重要的。

红领巾小提议的目的和意义

少先队代表大会是队伍组织实施民主集中制领导和管理方式的具体体现，是少先队员实行民主权利和当家作主的保证，是队员学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人翁思想的重要形式。因此，少先队组织要为少先队代表大会的召开做好及时认真的准备，少先队队长和队员代表要积极支持，办好少先队代表大会。

少先队代表深入学校、社区、家庭、社会开展小调查。他们根据少年儿童成长发展的新情况、新需求，如少先队员在学习、安全、娱乐、心理健康、权益保障等方面的需求，创新少先队活动方式，认真听取身边少先队员的声音和建议，收集老师和家长对少先队组织的意见和建议，提出了小红领巾提案。