阳光大学课间自查报告

为落实市教育局实施的体育艺术“2+1”工程，全面推进“阳光体育课间”活动的工作安排和部署，我校海州中心校确定了“通过体育强身健体、通过教育寓教于乐、促进德育、助力智慧、创新发展”的工作目标，在全区各小学积极开展“阳光体育课间”活动。具体方法如下:一、加强管理激发动力。

为了保证大课间活动的扎实开展和有效实施，我们中心校和小学成立了由一把手挂帅的活动领导小组，职责明确，分工明确。分管体育、卫生艺术的副校长负责组织具体活动，教学主任负责亲自抓年期，正反班主任负责学生具体抓，体育、音乐、美体老师负责安排、指导、协调抓，形成全校的工作格局。中心校就此活动召开了多次专题会议，制定了切实可行的实施方案，明确了大课间活动的设计理念是让师生更健康，让校园更有活力，让运动更有魅力。就像你今天看到的新东小学，他的活动理念是:为每一个孩子提供绿色空间，让学生成为快乐学习、热爱运动、时尚健美、不断创新的阳光少年。在活动管理上，我们要求所有学校都要有组织、有计划、有衡量、有总结、有反思、有创新。同时鼓励各校师生走进操场，走进大课间，走进阳光，在快乐中强身健体，增长智慧。正是有了这样的设计理念和管理思路，学校才能热情参与，教师才能真情流露，学生才能激情澎湃，阳光运动才能全面开展。

第二，加强培训，注入活力

我们中心校倡导“走出去开阔视野，请进来提升品位”，努力让每一位老师“释放艺术潜能，体现自身价值”。比如新东小学课间的整体推进和不断创新，关键是在教育局的正确领导下，科学定位，先进理念，活动才有了今天的规模和创意。同时，学校还采取各种方式调动全体教师的积极性，通过网络在各类运动会开幕式中寻找创作灵感，从我市全运会背景平台的设计中研究创作方法。学校集合了所有老师的智慧，共同探讨大课间的设计方案。我们所收获的是，在康凯主任的带领下，我们的体育、音乐、美容教师去年多次赴北京、丹东、沈阳、锦州等地参观学习。各地的先进经验和成功做法极大地激发了我们教师的工作热情，增强了他们的创新意识，为阳光体育大课间活动的设计注入了新的活力。

第三，加强创新，展现魅力

1，科学训练，全面推广

为了让孩子们真正体验到阳光体育运动伴随我健康成长的快乐。在大课间的设计上，我校力求体现活动的艺术性、趣味性和科学性，合理设计大课间的内容。如新东小学根据学生的年龄特点和学校的体育特点，制定了大课间活动的四个板块:第一部分是轻松愉快的游戏活动；第二部分是团结向上的少儿体操；第三部分是优雅欢快的魅力球操；第四部分是变化方阵的乐器演奏。学校将活动训练分为个人强化训练、班级组织训练和全校集中训练三个阶段。在训练的每个阶段，学校都把握了三个结合:即在训练时间上，分散与集中相结合；在训练技能上，个人和团体相结合；方阵训练时，块块结合整体，全校领导教师兢兢业业，人人参与，人人到位，为大课间活动的顺利开展和全面推进打下了坚实的基础。

2.丰富内涵，突出艺术。

在每一次活动中，我们都欣喜地看到孩子们对学习充满热情，对运动充满信心，对参与充满兴趣。尤其是新东小学，每当钟声响起，孩子们就伴随着激昂的音乐迈着矫健的步伐进场，整齐划一，气势如潮，气势如风。规范的体操动作，体现了孩子们团结友爱、锐意进取的决心。伴随着音乐《春晓》的记忆，操场上一片绿意荡漾，嘹亮的道德礼仪歌曲响彻校园。健美在孩子们心中流淌，健康在孩子们的舞蹈中张扬，方阵在悠扬的音乐中艺术地变幻:学生们用优美的体态表达的“幸福”二字，凝聚着师生放飞理想的激情；斗志昂扬的孩子们书写的“XD”校徽，凝聚着海州人勇于创新的豪情。此时此刻，爱国、爱校、爱身边每一个人的情怀在师生心中油然而生。这是艺术的感悟，这是体育的魅力。

3、加深效果，健身益智。

开展阳光体育大课间活动是全面实施素质教育的需要；是丰富校园文化生活的需要；也是减轻学生课业负担的需要。随着这项活动的开展，师生们的心更近了，步调更一致了，心情更快乐了，身体更健康了，成绩更好了。在去年全市举行的六年制统考中，新东小学总分名列前茅。在中心校举办的各类竞赛和文体活动中，新东小学名列第一。事实证明，学生的德育、智育、体育、美育确实可以相互促进，全面提高和发展。

总之，在这次活动中，我们有三点感受:第一，阳光运动可以造就多种多样的个性；其次，阳光运动可以展现艺术的魅力；第三，阳光体育可以尝到教育的芬芳。

第二章阳光课间自查报告

为全面贯彻落实《关于切实保障中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和《国务院中央关于加强青少年体质健康的意见》精神，全面推进学校体育工作，增进学生身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校体育工作自查情况通报如下:我校现有标准篮球场4个，室外乒乓球台65438张，体育器材室3个。学校现有18个教学班，990名学生，5名专职体育教师。多年来，学校始终坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动。学校体育工作取得了显著成绩。

一是高度重视提高认识

学校领导首先在学校行政会议上向教师传达学习了文件精神，认识到体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育工作的重要举措。然后，他们组织全体教师学习了《关于切实保障中小学校园体育一小时的规定》。通过学习，大家提高了认识，统一了思想，决定搞好体育专项检查。

第二，认真制定计划，组织工作。

学校制定了《体育专项监督检查工作方案》。学校组织人员认真进行全校自查，收集整理信息。

第三，自查的结论

1.加强教师培训，建设高素质教师队伍。

学校重视体育教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体育教师参加各种师资培训，以提高自身的专业水平，提高学生的体育与健康素质。

2.严格执行课程计划，保证正常的教学秩序。

学校严格执行国家教育课程管理计划。学校配备有本科学历的专职体育教师。体育课课程按要求全面开课，体育课课率达到100%。课外活动有序开展，结合小型体育比赛。组织教师认真开展教研工作，加强教师对新课程标准的学习和理解，更新教育观念，充分体现以人为本、成功教育的办学理念。

3.积极筹集资金，改善办学条件。

硬件对于学校的发展非常重要。根据上级要求和我校实际情况，不断改善办学条件，积极投入资金发展体育工作。操场被重建了。2019铺了一条渣道，按标准配备了运动器材。一切都围绕着学生运动的安全和健康。

4.积极开展“阳光体育”运动课间休息和冬季长跑活动。

为了保证学生每天锻炼一小时，我校组织实施了大型体育课间活动，每天课间锻炼时间为30分钟。为了提高学生活动的质量，我们坚持自愿和主动指导相结合的原则。在组织学生参加大型课间活动的过程中，除了教师的引导外，还应尊重学生自主选择和自主活动的权利，在组织活动时营造学生自主操作和锻炼的良好环境和氛围。每天早上一次，大课间，时间、场地、内容、学生、指导老师“五落实”，让每一个学生都能在阳光下得到体育锻炼。实现师生全员参与，人人皆大欢喜，人人受益。冬天天气冷的时候，先在学校里进行有序的长跑，然后在不同的区域开展各自的活动。保证每天体育活动时间不少于一小时。

5、积极开展《学生体质健康标准》项目达标和成绩评定活动。

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展，鼓励学生积极参加体育锻炼的教育手段。它是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年体育达标测试，提高我校体育达标成绩，开学时制定了学校达标计划，要求各班体育教师认真进行达标训练和测试，将达标锻炼项目贯穿于各班的实践中，根据学生现有的能力和水平，采取切实有效的训练，提高学生的生理机能和水平。坚持每年向教育部数据库申报。每学期结束时，我们坚持为我们所教的学生测试和评估一些项目。现在，通过各方面的努力和共同努力，学生的身体健康水平得到了显著提高。并且每年按照要求将学生的体质健康数据上报给县、市、国家，得到了县领导的好评。

6.建立了中小学生每天一小时校园体育活动安全管理制度，制定了安全应急预案。努力把所有的不安全感扼杀在萌芽状态。

7.自觉接受社会监督，设立活动监督电话6501190，并向社会公示活动方案。

8.将学生参加校园体育活动情况纳入学生综合素质评价体系；将中小学生一小时校园体育活动组织情况纳入班级年度考核重要指标；每学年都会开展学校阳光体育活动先进个人和先进班级的评选。

我们的活动开展中还存在一些不足，主要是:

1，学校专职体育老师不够。

2.体育教学需要进一步改革。

3、在组织各班的活动时，要尽一点力，让每个学生都积极参与活动。

总之，为了保证每个学生每天都有一个小时的校园体育活动，需要我们社会、家庭、学校的配合，让学生的身体素质稳步提高，为未来的社会培养合格有用的人才。让我们行动起来。