浅谈如何在科幻绘画创作中培养学生的创新能力
摘要:儿童科幻绘画是学生对未来科学发展的想象和展望的表现。当科学插上想象的翅膀，它可以引领儿童的心灵，遨游天空，潜入海洋，飞向科技无法企及的任何领域，见证现实，创造未来。它对培养小学生的科学想象力和创新意识，倡导科技与艺术的结合，推进新课程改革有着非常重要的作用。
关键词:科幻绘画，创新能力，创新意识，兴趣
在童年时代，人类总是通过涂鸦来表达自己的情感和理想，尤其是小学低年级的学生，他们的语言表达能力还处于学习和发展的初级阶段。此时，绘画创作已经成为儿童交流情感、表达自我、表达科学实践和创作的最直接、最简单、最深刻的方式，充分发挥了其超越语言和心灵的优越作用。一旦它们被引入科学殿堂，它们所激发的能量对成年人来说是惊人的。儿童科学幻想画是学生对未来科学发展的想象和展望的表达。当科学插上想象的翅膀，它可以引领儿童的心灵，遨游天空，潜入海洋，飞向科技无法企及的任何领域，见证现实，创造未来。它对培养小学生的科学想象力和创新意识，倡导科技与艺术的结合，推进新课程改革有着非常重要的作用。
一、设计意境，培养兴趣，点燃创新思维的火花
兴趣是学习的动力。以科幻绘画创作为基础，以生动多样的方式呈现教学内容，努力点燃学生探索科学知识的热情，培养学生的创新兴趣。
在教学中，我首先让学生欣赏大量不同主题、不同表现形式的科幻绘画作品。通过欣赏，学生们对这种新颖的绘画——科幻绘画产生了浓厚的兴趣。然后开展“太空住宅”、“电梯不怕堵车”等一系列激发学生学习兴趣的主题讨论活动，让学生展开想象的翅膀写出创意，再对全班进行评价，看哪位同学的想象力最丰富、最大胆(想象的内容要有创新意识和科学元素)。通过以上训练，让学生逐渐培养敢于想象和创造的意识。
但是，学生独立思考并不意味着学生的思维是“无拘无束”的。教师要给学生设定一定的思维方向和主题，引导学生学会“有的放矢”，专注于某一方面进行创新思维，从而有所突破。
为了启发学生思考，我也上过一些思维训练课:比如在“图形变换”课上，我展示了一些基本的图形，比如圆、草莓、手等。通过联想和加法，学生们把它们变成了可以飞翔、奔跑和跳跃的新形状...经过训练，孩子们提高了对已有事物的思考能力，形成了从未见过或听过的新形象。在创作中，要尽可能地让孩子大胆而天真地去想象。事实上，这些想法必须是孩子们用自己的感受和经历想出来的。
第二，仔细观察，发现问题，培养学生的创新意识。
期刊图书馆艺术教学的重要任务之一是培养学生的观察能力和表达能力。所以，科学幻想画的创新教学是从引导学生学会观察事物开始的。首先，他们应该明确自己的观察任务。我要求学生从身边的校园、家庭甚至自己的周围去观察有哪些需要改进的地方，用自己的大脑和双手把一些不合理、不方便、不舒服、不方便的小事变成合理、方便的新事物，然后用绘画的方式表现出来。有人说，发现问题是创新的基础。在观察过程中，同学们确实发现了很多问题:比如校园垃圾的智能处理？人口增长与能源、交通、住房的矛盾，废旧电池的合理回收？发明点东西帮爸爸戒烟？随着地球上的人口越来越多，大大小小的问题很多，比如如何发明一种星际移民装置，把太空变成人类美好的家园。对于学生提出的问题，我和学生总是一起讨论交流，耐心启发他们科学思考。
第三，拓展思维，培养学生的创新能力。
在科幻绘画教学中，经常会发现学生的科幻绘画作品在题材上颇为相似，其中最多的是描绘未来的太空和水下探索。好像科幻画除了画太空和水下就没有其他题材了。针对这种情况，拓宽科幻绘画的内容就显得尤为重要。孩子的想象力是不可思议的。在创作中，要特别注意孩子那些看似幼稚甚至可笑的想法。教师不应该用大人的眼光和现在的知识来判断自己的创意是否合理，而应该用孩子的眼光来看，看自己的创意是否有实际意义，是否解决了实际问题。所以，教师需要有一颗童心，才能“慧眼识珠”。只要学生作品中没有违反科学原则的错误。
第四，实施鼓励性评价，激发学生的创新意识
卡耐基曾说过:“使一个人发挥最大能力的方法是表扬和鼓励”。美术教师要有一双善于发现的眼睛，恰当地使用启发性的语言来评价学生在学习中的表现，可以增强学生的自信心，培养学生的创新能力。
在课堂上，我们经常会听到“老师，我不会画”“老师，我怎么画？”有些老师会把孩子送去“随心所欲地画”，这对学生没有帮助。有耐心的老师会帮孩子画两笔，“就这样画”，大大扼杀了孩子自己的创造力。我们经常听到一些老师用形象、相异、画对错来评价学生的作品，这无疑忽视了学生在学习过程中构思创意的潜力，会让他们失去自信，失去自己独特的创作。在教学中，当学生问我问题时，我经常告诉他们:“你画得很好。我们再考虑一下吧。”“你知道吗？你这次比上次画得好。”“这个地方太有创意了，我真为你骄傲！”老师的肯定，让学生得到极大的心理满足。一个小小的微笑，一个拍手，一个鼓励的眼神，在细节中建立学生的自信，用自信搭建成功创作的桥梁。
实践表明，科幻绘画是超越语言的心灵，是创造力的金钥匙，有利于培养儿童的发散思维、集中思维等创造性思维和创新绘画能力。