德育教学工作计划
德育工作计划1一、指导思想
本学期，以永嘉教育局教学、科研和教师教育工作计划精神为指导，结合我校教育工作实际，以课堂教学为基础，以“促进有效学习”课堂改革项目为重点，以课堂教学方法和教学评价改革为抓手，以“备课和提高学生为本课堂”两个研究项目为载体，学校教学部开拓创新、务实进取，深入推进教育教学综合改革。围绕稳步提高教学质量，加强教学常规管理:解决教学科研中的实际问题，努力实现“轻负担、高质量”的目标，促进学校教育均衡发展，实现教学工作的新跨越。
二、工作重点
1，继续打以学生为本的教学牌，让所有教师转变教学观念，渗透以学生为本的教育理念，改进教学方法，培养学生自主学习能力，提高学生综合素质，让每个学生得到最大限度的发展。
2.扎实开展教研组活动，加强各学科教学管理，牢固树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的分步实施。
3.借助与城东小学校际交流的平台，通过多种渠道与先进学校合作，学习他们在教育科研方面的先进管理理念和方法，促进我校教师教学能力和教学科研水平的提高。
4.我们学校是永嘉县“促进有效学习”课堂改革试点项目的联盟学校之一，在我们学校的帮助下，可以推进我们学校的课堂教学改革。
三、具体措施:
(一)继续加强生本教育的理论研究，推进我校课堂教学改革。
1.要组织全体教师学习生本教育的教学理念，不断更新观念，转变思维，改进学生学业评价的方法和内容，做认真踏实的思考和实践。每一位教师都要认真阅读各种书籍，做好读书笔记，写出好的读书心得，理论联系实际，提高教学水平，促进教学反思，不断改进教育教学观念。
2.学校会继续派老师参加生本教育的培训，真正体现全员培训。
3.开展以学生为主体的教学交流活动。各教研组要以生本教育为教学主题进行探索，积极参与各级各类与生本教育相关的教育教学活动，督促教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。
(二)围绕课程改革实践，进一步开展有效的教研活动，加强校本研修力度。
1.本学期，学校将继续以聊天教研的方式为主，要求教师“多讨论、多积累、多评课、多反思、多思考、多写论文、多总结经验”，让学校的特色课程成为学校的一大亮点，让教师在教研中得到更多发展。
2、加强教研活动的课堂监控，做到有检查、有记录、有反馈、有总结，使活动持续改进。
3.要求每位老师按要求主动认真听课，做好评课记录。
(3)抓常规，保证规范教学，努力提高质量。
1.加强教师队伍建设，提高教师专业素质。
通过学习先进的教育理念，掌握现代教学理念和技术，潜心教学业务，可以有效提高教育教学的有效性，实现“减负增效”。要求教师努力做到“五细心”；
(1)认真研究教材和学生特点。
(2)精心设计教案，尤其是精心设计课堂练习和课后练习，期末交一份优秀的教案，包括教案、课件和教学反思。
(3)认真听课，激发学生的积累和自主性。
(4)认真批发作业，辅导“学困生”。开头给学困生制定辅导计划，结尾给学困生做辅导总结。
(5)认真指导和组织学生开展各种实验操作和综合实践活动。
2.严格执行国家课程计划，落实“三个规定”。
落实课程计划，按照国家规定的相关教学要求，真正保证不增加学生的学习负担。为此，我们坚决执行“三大规定”:
(1)丰富校园生活，开放并加强学校图书馆和班级图书角建设，开展丰富多彩的社团活动，促进学生身心发展。
(2)规范办学行为。
(3)没有有偿家教。
本学期，教导处将不定期抽查各班上课情况，看是否严格按照课表上课，是否按时上课，防止随意转班或不上课的现象，并做好记录，反馈给老师。
3、严格学生管理，逐步完善学生管理制度。
学生转学、休学严格按照市、县文件精神办理，学生登记表填写准确、档案完整，进一步落实学生学籍管理网络化。
4.严格控制作业量，减轻学生作业负担。
根据各年级学生特点和上级文件减负精神，在教学中严格控制学生作业量和时间，提倡布置积极实用的作业。一二年级不留书面作业，其他年级书面作业量控制在一小时以内。通常，布置作业的要求是三不:不允许布置惩罚性作业；不允许离开过度操作和重复操作；不允许批作业。
5.严格控制在校时间，给学生留有自我发展的空间。
学校严格控制学生的在校时间。组织学生在校期间开展丰富多彩的活动。本学期将通过晨会、社团活动、经典阅读活动、通关活动相结合，为学生提供锻炼意志、培养能力、提高兴趣的舞台，促进学生全面发展。
(4)加强教育教学的管理和监控，努力提高教学效率。
1，加强教学常规的检查、监督和激励制度，更好地将常规落实到教学活动的各个环节。本学期，教导处会定期或不定期检查教案和作业。
2.加强集体备课，积极探索集体备课的新渠道。本学期倡导集中备课与分散备课相结合，由备课组长牵头，实行“集体讨论、单独备课、集体研究”的做法，突出每节课教师该教什么、学生该学什么、怎么学的目的，积极有效地提高教学质量。
3.完善教育评价体质，建立质量监控机制，应以评价改革为课程改革的突破口，努力构建促进学生成长、教师发展和学校教育质量持续提高的教育评价体系，突出发展性和过程性评价，形成促进学校快速发展的良性评价机制。学校定期对各年级、各学科的教学质量进行调研，对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进行跟踪调研，加强薄弱学科的教学研究。
4.课堂采用集中研究和跨学科研究的方法。本学期定于4月初开展初一年级专业研究，分时段开展跨学科研究。
(5)扎实开展教研活动，提高我校教师的科研水平。
1.把教研工作纳入学校的常规管理，使教研工作走向制度化、规范化、科学化的轨道。努力提高校本教研活动的针对性和有效性。活动需要解决问题的初步想法和有效的活动。立足课堂教学，以教学研究为主线，以学科实践为切入点，以示范课、公开课、研究课、观摩课等形式推进校本教研，力争在理论和实践上有所突破，形成自己的教改特色。如“课堂学习诊断”活动。邀请学科教学或研究专家深入课堂，运用一定的课堂观察技巧，帮助教师发现影响学生有效学习的因素和教学问题，通过改善教育教学行为，促进学生有效学习。
组织一系列活动来促进有效学习。借永嘉教师发展中心决定举办20xx年中小学课堂改革实验优秀成果评价活动之机，各学段各学科结合课堂改革试点项目的研究与推进，整合各类科研培训活动与评价，有序策划开展以“促进有效学习”为主题的课堂教学评价，收集典型课例(案例)、学案、教学视频等学习资源。激发课堂教学改革学校的积极性和创造性，促进教师专业发展，加快课堂改革进程。
2.以与城东小学的教学联谊为契机，通过多种渠道与先进学校合作，学习他们在教育科研方面的先进管理理念和方法，促进教师教育教学能力和教学科研水平的提高，促进交流；努力使我校教师的教学水平再上一个新台阶。
(6)做好其他工作。
1，继续加强学生心理健康教育，特别重视学生青春期教育，坚持每天组织学生锻炼一小时，积极组织学生开展各种有益的活动。
2.努力拓宽学校的宣传渠道。每周的工作安排、重要的教育教学活动、师生的成绩等重要信息都会通过校园网和宣传栏及时公布，让师生和家长了解教育教学的方方面面，对学校起到促进作用。
德育工作计划2一、指导思想
以XX“8.31”重要讲话精神为指导，以“迎奥运”为契机，结合学校工作实际，努力探索德育工作的新途径、新方法、新举措。做好学生行为习惯教育，把行为规范教育贯穿于教育教学工作始终，进一步促进良好校风、班风、学风的形成。同时，继续弘扬民族精神，以主体性德育为理念，积极开展走进学生现实生活的主题教育活动，以“育人为本，以德为先”全面提高学生的综合素质。
二、工作目标
1.提高德育队伍的理论水平，建立学习型德育骨干队伍。
2.营造团结和谐的校园氛围，为全人教育、全程教育、文化教育创造全新的良好环境。
3.推广分级管理模式。
4、稳步提高班级学风水平。
5.培养学生成为热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、懂礼貌的合格社会人。
三。具体工作和措施
1，依托班级、年级开展各种主题教育活动，开展以学生生理、心理为主题的专题讲座教育活动。
2.毕业前的心理咨询与培训，心理健康教育，健全人格的培养。
3.继续规范住校生管理，落实各项检查评比制度，做好文明宿舍评比工作。
4.提高防范意识，确保学生安全，进一步完善各类应急预案，做好宣传教育演练，培养学生自我保护意识。
5.加强学校、家庭、社会“三位一体”教育网络建设，增强教育活力，密切家庭联系，全面做好学生家访工作。班主任在学期中通过电话、走访等方式与班里所有家长保持联系，联系重点要有针对性。
6.继续优化班级管理模式，充分发挥学生自我管理、自我教育的作用。以年级为单位，大力开展养成行为规范、培养学生责任感的教育活动，以达到学生自我教育的目的。
7.进一步明确年级组的责权利，建立年级管理目标责任制。做好班级日常事务和班级日记的管理工作，定期出版黑板报，进行窗口宣传，组织学生营造良好的班级文化氛围，努力形成主题鲜明、内容丰富、形式生动活泼的班级文化。
8.以全市优秀德育工作和优秀学生评选活动为契机，用先进事迹激励师生，营造良好育人环境。
9.加强法制教育，耐心细致地转化“后进生”，确保学校正常的教育教学秩序。
第四，具体时间安排
三月
雷锋精神
教育月
1，学校工作，安排班主任的学校工作会议，住宿会议，安排晚自习，午休，封闭管理，新学期，新气象，新挑战，向同学们提出希望和要求。
2.雷锋精神代代相传——要求每个班都要出一份这个主题的黑板报，开一次主题班会。3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”45周年纪念日。
3.高三学生面临高考。如何迎接这个关键时刻，如何在高考中发挥自己的水平？高三年级召开了“迎接高考，认真复习，努力学习努力实践，责任教育”专题会
4、各年级、各班教室、玻璃窗等。为了安全检查。
5.夜班辅导员对宿舍的电线和窗户进行安全检查。
6.学生每月必须交一次德育作业，班主任用书面形式与学生沟通，给学生发信息。
7.查班级日记和德育作业。
8.最后一周的星期一是“全国中小学安全教育日”。
四月
安全的
教育月
1，第一周是防溺水教育周。
2、广泛开展安全教育，交通、消防、网络、食品、自救等。通过主题班会、知识讲座、宣传栏、黑板报等多种形式开展宣传教育。每个班级都举行主题班会，并根据这个主题出版黑板报。
3.高二进入学习关键期，如何做人，如何看到自己的不足，如何寻找内因，高二会专门开一个会。
4.班主任批改学生德育作业，寄语引导学生树立正确的价值观和人生观。
5、各年级、班级对教室的安全检查。
6.夜班辅导员对宿舍进行安全检查。
7.查班级日记和德育作业。
五月
热爱工作
教育月
1，劳动是光荣的，劳动是伟大的，劳动创造财富——以此为主题，各班召开主题班会，并发布海报，唤醒学生的劳动意识。
2、高一召开专题会议，根据实际，自定主题。
3.查看学生的德育作业和班主任留言。
4、查看各班的班级日记。
5、检查教室电线、玻璃窗等安全问题。
6、检查宿舍电线、窗户等安全问题。
六月
迎接奥运会
舒心风
阳光体育
教育月
1.积极开展以“我运动，我健康，我快乐”为主题的阳光体育活动。迎接第XX届北京奥运会的到来。各班就此主题出版了黑板报，召开了主题班会，要求学生积极参加体育锻炼，放松身心，强身健体。
2.评选优秀班主任德育作业寄语。
3、评选优秀班主任评语。
4.评选优秀学生和先进班级群体。
5.评选优秀宿舍长、文明宿舍。
6、以年级为单位，试题“安全知识”，加强对学生的安全教育。
七月
1，收集学生德育作业并归档。
2.收集课堂日记并归档。
3.收集主题班会的教案并归档。
4.收集各年级的“安全知识测试”试卷并归档。
5.收集班主任的工作总结并归档。
道德是一个“内化”的过程。基于此，学生可以在主观活动中获得亲身体验，在亲身体验中受到教育，从而形成积极的思想态度、意志品质和价值观。
德育工作计划3一、指导思想:
坚持以党的重要思想为指导，注重行为习惯养成教育。我们要在容桂教育文化体育局的正确领导下，切实做好学校德育工作。继续结合学校“德育塑造人格、责任、成长”的德育理念，加强学生责任意识的培养。
二、工作目标:
1.加强学生日常行为规范教育，学生行为规范合格率保持在100%。加强法制教育，确保在校学生犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内不发生重大事故。
2.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生素质。组织综合实践活动，不断提高学生的综合素质，培养学生的责任感和良好的行为习惯，建设和谐校园，打造学校德育品牌，搭建家校社会联谊和学生综合素质评价平台。
3.继续开展“文明班”、“先进班”、“优秀学生”评选，重点规范学生课堂“三个姿势”，培养学生养成良好的行为习惯，内化为思想道德品质。加强德育，认真落实学生责任意识教育和教师职业道德，争创德育先进学校。加强学校常规德育管理，完善学生和班级评价体系，实施全员德育，争创德育先进学校。
4.结合学校德育理念和班级特点，打造特色班级，实现一班一特色。同时开展班级“手拉手”活动，为高年级学生创造实践锻炼的机会，班级帮助低年级班级开展各种活动。
5、做好“责任感”课题和市德育示范学校申报工作。
三、工作要点:
(一)构建德育网络体系
1，发挥学校德育的主体作用。要在全校营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，推动和促进学校的德育工作。全面推进学校和谐德育的发展。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质过硬、精干有效、开拓进取的班主任队伍。具体想法:
〈1〉继续做好班主任和辅导员的定期培训工作，通过交流、观察、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任用爱心塑造、用真诚影响、用榜样激励、用人格陶冶、用敬业精神落实。
< 2 >继续实行班主任工作承诺制；
对孩子微笑——没有一个孩子会被冷落和歧视；
②与孩子交谈——每个孩子都能与老师平等交谈；
(3)帮助孩子理解——让每个孩子在体验中分辨真善美；
(4)教会孩子求知——能够耐心回答孩子提出的每一个问题；
⑤让孩子独立——尊重孩子的意愿，张扬孩子的个性；
6.给孩子机会——每个孩子的特长都能得到充分展示；
⑦为孩子着想——帮助有特殊困难的学生完成学业；
⑧替家长分忧──孩子的校园生活是快乐的，也是安全的，家长不必担心。
(3)加强跟踪指导，每学期引入部分班主任品德课和班组长课，及时交流总结，提高班主任专业水平。
〈4〉加强宣传，利用学校广播、学校黑板报、升旗仪式宣传先进班和优秀学生的事迹，调动师生积极性。
〈5〉根据每周文明班评比制度和先进班评比制度，加大检查力度，每周五在广播上总结检查结果，并对结果进行公示。成绩与班级团队考核直接挂钩。
2.继续办好家长学校，提高家庭教育水平。家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式不可替代的。本学期，学校将继续办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、家校联系书、《致家长的一封信》等形式，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭的家教指导，以及这类家庭学生的教育管理。本期我们将继续评选优秀家长，鼓励优秀家长。邀请一些优秀的家长介绍“育儿经验”的经验，从而增进家长之间的沟通，提高育儿质量，与学校教育形成良好的合力。