小学教师个人工作总结报告

在日常学习和工作生活中，需要报告的地方越来越多。报告通常是工作总结报告，看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，总结了哪些经验，写报告要注意哪些格式？以下是我为大家整理的六份小学教师个人工作总结报告，仅供参考。让我们来看看。

小学教师个人工作总结报告1为了切实提高小学语文阅读教学的有效性，提高青年教师的教学基本功，2000年5月5日，15，杨桥乡中心小学二年级语文教学观摩活动在定平小学举行。

参加本次观摩活动的有18名青年教师，他们来自我家乡的12小学，大部分从事小学二年级的语文教学工作。本次活动由乡中心小学举办，由定平小学承办。

活动得到了中心小学领导的关注和各小学及老师的大力支持，使活动取得了圆满成功。以下是这项活动的摘要:

第一，目的明确

根据安排，组织实施了教学观摩活动。其宗旨是进一步促进教师新的教学理念和先进经验的学习，探索培养学生创新精神和实践能力的途径和方法，为教师提供相互学习和锻炼的平台，推动学校教学改革，提高教师整体素质，促进教育教学质量的不断提高。增进学校之间的友谊，达到相互了解，共同学习的目的。

二是组织实施细致严谨

根据学校的部署，制定了本次公开课的活动方案，活动于5月15日组织实施。本次活动注重二年级语文老师的全员参与，由定平小学二年级语文老师杨老师授课。

第三，师资准备充分，教研氛围浓厚。

所有参加会议的老师都做了充分的准备，思想上高度重视。从整体上看，教师的课堂教学水平有了明显的提高。成绩的取得离不开我们平时不断的学习，离不开自己的努力，离不开科研组浓厚的教研氛围。

老师:一是能认真备课，积极制作教具，等等。没有因为很多老师上课而手忙脚乱的现象。第二，在听课、讲课、评课的过程中，程序有序。讲师和讲课的人都很热情。他们以学习、研究、提高的心态积极参与听课、备课、讲课、听课、讲课、反思、评课，希望从这次教学活动中汲取营养，不断提高自己的专业水平。第三，课后每一位老师都可以从本节课的亮点、不足和今后改进的措施三个方面进行认真的总结、客观的分析和真实的评价。从老师们的发言来看，他们都很用心，对这节课进行了精辟的点评。从不同角度分析，并上升到理论的高度去评价，发现优点，指出缺点。并在会上进行交流，大家在相互讨论、相互学习中实现了* * *同晋升。

从这些可以充分体现出我乡教师对课堂教学改革的热情和殷切希望。充分显示了我乡教师努力工作，立足发展，努力提高教学质量的信心。对于学校教学活动来说，过程远比结果重要。用校长的话说，“不管结果如何，对每个老师来说都是一个很好的锻炼机会。”

整个活动，没有华而不实的环节和热闹的场面。从老师们的发言中可以看出，我乡所有的初级教师都在扎扎实实地进行“词句”的语言训练，培养“听、说、读、写、想”的能力，让学生在课堂上有所收获。这是极其可喜的，也说明语文教学正在向“实实在在、扎实”的方向发展。

通过这次活动，我们在教学工作中有所思考。课堂效率的构建需要教师和学生的共同努力，二者缺一不可。分清主次。在教学过程中，教师要始终坚持以学生为本，全方位、多渠道地为学生创造条件和氛围，充分调动学生的积极性和主动性，激发学生的想象力和创造力，发展学生的发散思维，进行赏识教育和创新教育，努力使课堂充满活力，让学生进入快乐学习的境界，有效提高教学效率。

6小学教师个人工作总结报告2转眼间，一年很快过去了。在这一年里，我一如既往地兢兢业业地教书，努力工作。我很高兴告诉你我这一年的工作。

第一，思想认识

这一年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，树立“以学生为主体”、“培养学生主动发展”的教学理念，重视学生个性发展，激发学生创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。这一年，我在思想上严格要求自己，热爱教育事业。作为一名共青团员要时刻约束自己，鞭策自己。严格要求自己，努力在思想和工作上在同事和同学心目中树立榜样。一年来，我还积极参加各种政治和业务学习，努力提高自己的政治和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。

二、教学工作

在教学方面，全年的教学任务很重。我尽量多听听课，博采众长，了解教学艺术，每次上课都做好了充分的准备。我的信念是——永远不要打一场没有准备的战争。备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。

这一年主要担任班主任，分管语文、思想品德、科技、社会。培养优等生，帮助差生是今年教学工作的重头戏，因为一个班里总有优等生和后进生。对于后进生，我总是特别照顾。第一，上课多提问，多巡视，多指导。然后，在课堂上对他们的一点点进步给予极大的表扬，课后和他们聊聊天，交交朋友，让他们知道老师并没有瞧不起他们，树立他们的信心，激发他们学习语文的兴趣。

最后，班上的尖子生被动员起来志愿为后进生当辅导老师。令我欣慰的是，优等生表现出极大的热情。我问他们为什么这么喜欢当家教。他们说:“老师这么有信心，一定会学好，我们也是。我相信他在我的辅导下会有很大的进步。”于是，我让他们组成“一对一”小组，给他们开了一个会，提出了“老师”必须履行的职责，主要是检查“学生”的作业，帮助“学生”掌握课本的基本知识和技能。根据自己的情况给后进生设定一个目标，让他们两个都朝着那个目标前进。“老师”们确实很认真，而“学生”们身边总是有一个“老师”，他们非常渴望学习。经过一段时间，所有的学生都取得了进步，有的进步非常快。

三、工头工作

在班主任工作中，我非常重视学生的思想教育。通过班会、晨会、思想品德课和各科教材的结合，对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老幼、爱学习的思想教育。使学生养成良好的班风和学风。班干部是老师的得力助手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的重要内容。我经常召开班干部例会，了解他们的工作情况，鼓励他们大胆工作。这样班干部才能在学生中树立威信，成为学生学习的榜样。

第四，出席率

在做好教育教学工作的同时，我也严格遵守学校的规章制度。按时上下班，不迟到，不早退，请假。工作积极，主动，努力。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

动词 （verb的缩写）主要成就

在这一年中，我们班的学生在校刊上发表了作文，在讲故事比赛中获得了二等奖，在学校运动会上取得了好成绩。上学期期末调查，语文合格率为%，优秀率为%。本学期期中调查，语文合格率为%，优秀率为%。

总之，我在工作中发扬了吃苦耐劳的精神，做到了不计个人得失，以校为家，以教为本；团结友爱对待同事，互相帮助，虚心向有经验的老师学习；用爱心对待学生，但绝不放松严格要求。

6个小学教师个人工作总结报告31年很快就过去了。在一年的时间里，在学校领导、系领导和同事的关心和帮助下，我圆满完成了各项工作，思想觉悟和各方面水平都有了进一步的提高。今年的工作总结如下:

一是思想政治表现、道德品质修养和几项职业道德。我坚持四项基本原则，认真参加学校组织的政治学习，积极通过报刊、杂志、书籍、电视、网络学习政治理论。遵纪守法，关心国内外大事，提高政治觉悟，严格遵守国家法律。认真学习、全面理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己的言行准则。永远记住你作为老师的基本职责:有强烈的责任感和奉献精神。履行教师职责，树立正确的教育观和人才观。为人师表，热爱本职工作，热爱学校，尽职尽责，教书育人。

二、专业知识、工作能力和具体工作。我在教育岗工作了31年。经过不断的学习和积累，我有了丰富的工作经验，在日常工作中，我能从容应对各种问题。经过多年的学习和锻炼，我的组织管理班级能力、综合分析问题能力、协调事情能力、文字表达能力都有了很大的提高。保证了课堂教学的正常运行，在实施教学和各项任务的过程中没有出现过差错和失误。

第三，工作态度和勤奋。百年大计以教育为本，教育大计以教师为本，教师大计以道德为本。要培养符合时代需要的高素质人才，教师具有良好的道德修养至关重要。作为一名小学教师，要以德治国，培养良好的师德。塑造师德风范，潜心践行，“给学生一杯水，教师要一桶水”。在对学生的教育中，我觉得在孩子的眼里，老师是一个完美的人物，最可靠最值得信赖的人。你的投球对孩子有潜移默化的影响。孩子们从老师身上看到无私奉献、孜孜不倦的追求精神和社会形象。师德不仅是一个知识问题，也是一个塑造良好教师形象的问题。

我深深懂得师德的重要性。所以我总是严格要求自己，也能给学生树立榜样。要求学生做的事，他们应该先做。学生就像新出土的蓓蕾，需要“园丁”的呵护和培养，培养学生良好的思想品德。这是我义不容辞的责任。由此，我是一名学生，我像母亲一样热情地爱着每一个孩子。认真备课，认真听课，认真批改作业；不敷衍了事，不传播有害学生身心健康的思想。关心和爱护每一个学生。尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四。工作质量的成就、效益和贡献。热爱教师和工会工作并正确认真对待，不含糊；我能全身心投入工作，热情为大家服务；自觉遵守劳动纪律，上班早，下班晚，全年无请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班才能按时完成工作，保质保量完成任务。教育教学也取得了显著的成绩，得到了家长和同事的一致好评。

犯错是人之常情。比如创造性的工作思路不多，需要在以后的工作中改进。

小学教师个人工作总结报告6 4又到了金秋时节，我听从上级的安排，再次接手了六年级的语文教学。六年级是初中的重要阶段，也是对学生六年来学习的一个交代和总结。现在冬天到了，为了更好地开展新学期的工作，我想对上学期的语文教学做一个总结。

第一件事就是按照学校的规定办事，爱岗敬业，尽职尽责。在日常工作中，遵循学生的作息时间，不要迟到、早退、缺课或耽误课程。在教学中，要提前了解学生的学习情况，根据实际情况进行备课，把备课中应该注意的每一点都记录下来，然后根据教学过程改变进度，让每一个学生都掌握知识点。

二是思考如何在教学过程中提高学生的学习成绩。六年级的学生对语文这门学科已经了解的够多了，但是有些同学在日常的学习中可能会对课堂上回答问题保持沉默，但是我明白他心里是知道答案的，因为课后批改作业的时候，我发现大家都做的很好，所以我一直在思考如何让学生在课后积极响应课堂。

上学期开始鼓励教学，让学生对学习有信心。一味攻击只会让学生讨厌老师，所以讨厌语文这门学科。所以我在工作中经常做的就是表扬每一个同学的进步，鼓励学生思考，发现生活中的兴趣，找到自己感兴趣的事情。同时进行不同的教学方式，激发孩子对语文的兴趣，比如在课堂上举办辩论赛、作文大赛，买一些小奖品作为奖励，让学生积极参与。

在教学的间隙，我会鼓励学生看课外书，自己不断地看书，找出适合六年级阅读的书，建议他们看，开阔学生的视野。语文学习的过程也是阅读的过程。无论哪个年级，你都是通过课文学习课文，通过老师的教学理解课文的意思，欣赏文章的精彩。鉴赏句子时，要求学生对美有一定的鉴赏能力，对词有一定的理解能力，所以要多读书，多品味文章。

在学生学习的过程中，尤其是写作的过程中，要求学生有良好的写作能力，知识面广，能写出优美的句子，做到心中有数，写起来一气呵成。不会的同学，我就直接给他们看别人怎么写文章，他们怎么组织语言。他们会根据作文的题目，建立一个原型，按照一定的顺序写出作文的提纲，即使不是因为一定不是最差的。

最后，在这一学期里，我阅读了不同教育学专家在杂志上发表的文章，并记下了每一个可取之处，以帮助我更好地了解孩子的内心世界。

语文的目的是培养学生的语言能力，启发学生的思维能力，简单了解现代中国文化。在课堂教学中，我所做的只是其中的一部分，更多的是在生活中以身作则。我会以此为目标，在新学期的教学中更加努力。

小学教师个人工作的最后总结时间到了。在这一学期中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，责任心强。服从领导分工，积极做好本职工作，认真备课、听课、听课、评课，获取广泛的知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高，不断提高教学水平，圆满完成教育教学任务。

第一，政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以我不仅注重政治理论的集体学习，也从书本中汲取营养，努力学习，了解新形势下如何当好一名教师。

第二，教育教学

提高教学质量，关键是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:

1，课前准备:备课。

2、认真学习教材，教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字都很清楚，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么资料，怎么教好。

3.了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4.考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

5.教室里的情况。组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往重复的问题，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂上教学与实践相结合，布置作业，减轻学生负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导，小学生爱运动，贪玩，缺乏自制力，经常不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业，为了解决这个问题，必须做好学生的思想教育工作，并使这项工作用于指导学生的学习，同时也要做好辅导和帮助学生，特别是后进生的转化工作，努力对后进生友好。从赞美开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以在和差生谈话时，要对他们的处境和想法表现出深深的理解和尊重，先说说自己的不足，再批评学生。

7、积极参加讲座、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8.热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀。良好的师生关系促进学生的学习。

第三，工作考勤

我热爱自己的事业，从不因为个人的事情耽误工作时间。并积极利用有效的工作时间做好本职工作。在工作中，我严格要求自己，努力工作，能完成学校交给的各项任务。为了提高自身素质，我不仅积极参加各种培训，还在各地听课学习。平时经常查阅相关教材。同时也经常在课后联系学生，时刻关心他们。当然，教学中也有不足之处，需要今后进一步努力。

小学教师个人工作总结报告。在小学开设英语课是当代社会发展的需要，可以有效提高我国的英语水平。小学生有很强的模仿性、形象性和可塑性，有很多成年人甚至中学生都没有的优势。在小学开设英语可以充分发挥他们的语言学习潜力。在小学开设英语课，可以使小学生了解其他国家和人民的优秀文化传统，开阔视野，扩大知识面，提高思想道德修养，树立国际意识。所以我市从小学三年级开始开设英语课，使用人教版教材。这套教材将语言功能、结构、话题和任务有机地结合起来，采用多种教学方法，并注意各电视台的使用。此外，有助于思想情感教育，注重中外文化交流，注重加强学科之间的融合与渗透。

本人从事一线英语教学四年，结合日常工作中的点点滴滴，总结出以下几点思考:

反思1。持续的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣。

小学英语教学要正视培养兴趣，但不能光靠唱游戏学，因为培养兴趣主要是为了学英语。学英语的小学生不是英美移民。只有不断学习语言知识，提高语言能力，满足成就感，才能培养持久的兴趣。目前小学生每周只有100多分钟的英语课，仅靠唱歌游戏是无法培养学生持久兴趣的。新鲜感一过，孩子就厌烦了。因此，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识和技能的手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以用各种手段帮助小学生多记单词，多学语言规则，尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音语调。英语学习中，听、说、读、写、译五种能力可以相辅相成。真正做到听说先行，读写跟上。不读不写，光靠听和说是很难收到高效率的。只模仿不培养学习能力，很难减轻学习负担。所以小学生还是要认真对待语言学习。

反思2。英语应用能力需要相应的词汇。

“如果不学习语言规律，掌握相当数量的词汇，你的英语应用能力就是海市蜃楼”。(包)俄语一般在初中一年级(相当于我国小学五年级)开设英语课，每周三节课。第一学年要求掌握1300左右的英语单词。学生高中毕业，必须掌握65，438+0，000以上的单词，基本能读懂英文原著。我国目前对高中毕业生的要求是掌握20个单词(包括孕期短语)，新制定的‘课程标准’要求掌握4000个单词左右。我们应该借鉴国外的经验，尽力应对英语教学过多而低效的现状。

目前，在小学低年级的英语教学中，学生不应该掌握词汇，而只是根据提示或图片说这个单词。其本质无非是要求学生死记硬背，鹦鹉学舌。由于小学生没有相应的发音训练，不熟悉单词的拼写规则，单词的音、形、义不能有效地结合在一起，导致单词形象难，成为小学生学习英语的瓶颈。

反思3。小学英语教师要有发展意识

长期以来，人民小学英语教师对语言知识和能力要求不高。他们认为小学英语很简单，不需要太好的语言能力，只要有好的教学技能就可以了。随着时代的进步和社会的发展，英语作为使用最广泛的交流用语之一，也随着高科技的飞速发展而发生着变化。如果我们的英语老师固步自封，不求上进，不仅自己的语言知识很快就会过时落后，还会被时代所切割。

《在变化的世界中改变英语》.现代英语，尤其是白话文的变化，可以反映在以下几个方面:

1.随着人们生活节奏的加快和互联网的形成，人与人之间的交流变得越来越简单。说话简单快捷是现代人生活的一大特点。现代英语在这方面的变化是“多用”。

2.随着现代科技的飞速发展，现代英语词汇急剧增加，我们发现现代英语词汇中有相当一部分是有新义的旧词，如“输入”、“存储”、“驱动”等。

3.英国英语和美国英语之间的距离越来越小。也许是美国对世界政治和经济影响越来越大的原因，美国英语的影响越来越大，尤其是对青少年，他们流行使用美国英语和发音美国音。

4.白话不断入侵书面语。学过英语的人都知道，英语可以分为正式语、非正式语、书面语、白话、方言和俚语。然而，它们之间相互渗透的现象在今天越来越普遍。

我们的英语老师没有跟上时代，没有坚持学习和接手新事物，不了解现代英语发展的现状和趋势。然后，一旦我们教的学生离开学校，走向社会，就会发现他们的英语是多么的书生气。老师自己甚至可能在一些小学生津津乐道的常用词上犯理解错误。

反思4。小学英语教师应具备文化意识。

在小学英语教学中，由于课文通俗易懂，信息量少，很多小学英语教师忽略了文化对语言的影响，导致了一些不真实的语言情境和虚假的语言。

跨文化交际意识的培养是英语教学的重要组成部分。词汇是文化信息的主要浓缩。准确理解英语词汇，熟悉、创造和掌握语言环境，需要对文化有更深的理解。外来文化知识的获取主要是通过学习和掌握本民族文化历史的过程，通过学习本民族语言和文学作品的过程，通过了解本民族文化习惯和生活方式的过程。阅读英文原版名著的学习是达到这三点的捷径。英语学习和英语教学越来越被人们所认识。随着时代的发展和社会的进步，英语已经从一种工具变成了一种思想和知识库。没有掌握英语就像缺少了一个想法和一个重要的知识来源。可以说，学英语不仅增加了一双秋水，一双耳朵，一条舌头，甚至还增加了一个大脑！因为语言是人们进行一般性思维和熟悉世界的工具，掌握一门语言就等于掌握了一种观察和熟悉世界的方法和习惯。

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