教师职业道德的核心内容是什么？

新《中小学教师职业道德规范》包含六条，体现了教师职业特点和时代特征的本质要求，“爱”和“责”是贯穿其中的核心和灵魂。

1，“爱国守法”——教师职业的基本要求。

热爱祖国是每个公民和每个教师的神圣职责和义务。

2."爱与奉献"--教师职业的本质要求。

没有责任就做不好教育，没有感情就做不好教育。

3."关心学生"-师德的灵魂。

亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心所有学生，尊重他们的个性，平等公正地对待他们。对学生严格要求，做他们的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

4.“教书育人”——教师的天职。

教师必须遵循教育规律，实施素质教育。要有说服力，不厌其烦地教人，因材施教。培养学生良好的品行，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。不要把分数作为评价学生的唯一标准。

5."为人师"--教师职业的内在要求。

教师要坚守高尚情操，知荣明之耻，严于律己，以身作则，在各方面为学生树立榜样，以自己的人格魅力和学术魅力教育和影响学生。关心集体。

6.“终身学习”——教师专业发展的不竭动力。

终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习的观念，拓宽知识视野。

扩展数据:

《中小学教师职业道德》共包含六条，不仅在原版本的基础上有所深化和升华，而且提出了更高的目标和要求，充分彰显了以人为本的思想，充分体现了“教育以育人为本，学生为主体”和“办学以人才为本，教师为主体”的理念。

当前，在教育快速发展的基础上，人民群众不仅要求“学会读书”，而且进一步要求“学好书”。因此，提高教育质量是学校的首要任务。提高教育质量的关键在于我们的教师。没有高水平的教师，就没有高质量的教育。

党的十七大强调建设人力资源强国，实施素质教育，提高教育质量和水平。“百年大计，教育为本；教育计划，以教师为本；教师之计，师德为先。”因此，师德是教师最重要的素质，师德水平也是人民对教育满意的重要标尺，更是教育改革发展的内在需要。

参考资料；百度百科-中小学教师职业道德