中小学生读书意味着什么？

中小学生游学是一种多学科教学模式，是学生行走的课堂，是校外的课堂，是自然的课堂。其基本要素是:研究基地的开发、研究课程的设计、研究导师的培训和研究行程的综合评价。导师培训和课程开发是保证研学旅行质量的两个关键因素。

动手探究式学习(Hibl)是指以学生为中心，在由教师和学生组成的学习环境中，以学生原有的概念为基础，让学生主动提问、探究和学习的一种归纳学习过程。

研究是基于研究的学习，也称为探究学习、探究科学教育、以学生为中心的教学方法等。，指的是以学生为中心，让学生在师生共同构成的学习环境中主动探索学习的诱导性学习过程。

扩展数据:

游学应以教学为目的组织实施，集体活动以年级、班级为单位进行。学生需要在老师和学习导师的带领下，根据不同的在校年龄段确定主题。

以课程为目标，以动手和边做边学的探究形式，提出了提出问题、猜测预测、设计实验、实验观察、寻找实证、收集数据、整理分析、得出结论、交流表达、集体讨论、记录过程六个步骤。在老师的帮助下，我们写研究日志，形成总结报告，提出新问题。