小学团队活动计划
为有效预防重特大安全事故的发生，及时消除各类隐患，特制定《小学班组活动计划1》。事故发生后，本着最大限度减少人员伤亡和财产损失，第一时间充分调动各方面力量投入应急救援工作的原则，根据国务院《关于特大安全事故行政责任追究的规定》、上级部门要求和相关法律法规，结合我校教育实际，制定本预案。
一.组织领导
对重特大安全事故的处理应以学校分级管理为原则。学校发生安全事故，应立即向当地政府和区教育部门报告。同时，学校要组织指挥调度现场救援工作，保护现场，防止事态进一步扩大。学校领导应及时赶到现场，主动参与组织救援工作。
第二，责任
1.各班主任是本班活动期间的安全第一责任人，年级负责人是本年级的安全负责人。活动期间，班主任不得离开本班学生，及时了解学生情况，遇有特殊情况及时做好本班学生的疏散和控制工作，并向有关领导报告。
2.活动负责人应及时安排和控制整个活动。
3.离开现场后，班主任和年级领导迅速组织本班本年级学生，整理队伍，清点人数，学生不得擅自离队。对不在场的，要登记好，及时向现场负责领导汇报。
三。申报制度
凡发生师生死亡或造成重大直接经济损失的重特大安全事故，必须在1小时内电告教育主管部门，并在12小时内附书面报告。报告的内容必须明确事故发生的时间、地点、人员伤亡和经济损失。区教育部门向县教育部门、区政府报告，通知相关人员立即赶赴现场实施救助工作。
四、处理突发事件的方式
1.安排人员负责人员有序疏散。
2.利用学到的安全知识自救。
3.及时送往急救中心或拨打120。
4、及时向领导汇报事件并向上级汇报。
5.最后，查明事故原因，追究相关责任人。
6.学校事故发生时，迅速了解、收集、汇总事故相关信息，及时向应急现场指挥部提供各类相关信息和资料。
7、组织事故损失、伤亡调查；评估、了解和总结应急工作派出的救援人员数量和抢救伤员等。
8.一旦发生事故，要组织人力及时抢救被困和受伤师生，确保师生安全，并及时向主管领导报告事故情况。
9.采取有效措施处理事故善后事宜。
动词 （verb的缩写）事故调查
安全事故发生后，学校应当做好现场保护工作。事故调查必须采取“四不放过”(事故原因不查清，事故责任不追究；师生没有受到教育；任何部门和个人不得违反规定隐瞒事故调查情况。
不及物动词本方案未尽事宜，按照相关法律、法规和规章执行。
小学团队活动计划2一、指导思想
在打造“高质量、有特色”精品学校的指导下，结合学校艺术教育的特点，有效开展艺术兴趣小组的各项活动。
团队名称:国画、儿童画和素描、手工制作
二、具体措施
1.活动对象的选择
每位美术老师结合日常课堂教学，注重观察，建立美术特殊兴趣学生库，在每位美术老师提供的学生数据库中，专职导师会挑选确定四个美术小组的人数，人数控制在每组40人左右。
2.活动的形式和时间
根据学期长短，基本上每个月都是一个时期，每个时期都有不同的人。每期每队十人，活动分四期进行，可以带动更多学生参与活动。
每周保证有四个课时的活动。
3.活动的具体分工
项目
国画
儿童绘画
手工制作的
写生
内容
把儿童国画和国画结合起来，由浅入深。
以各类版画、儿童画为重点，力求材料、方式、方法的创新。
它通过各种材料传达一定的审美价值和童趣。
以线描为主写生山水、静物、人物，加强学生线条的练习和场景的刻画。
三。活动度量
1.教师按时到岗组织团队学生活动，明确活动内容，努力提高学生的活动积极性和学生参与的兴趣。
2.定期在校内外展出团队学生的优秀作品，提高团队影响力，丰富校园艺术文化氛围。
3.组织学生积极参加类似比赛。
第四，浓厚的艺术文化氛围提升兴趣团队。
成立艺术团队的最初目标是以团队活动营造浓厚的艺术文化氛围，让团队成员受到美的熏陶，在活动中体验创造美的乐趣，培养学生热爱生活、积极主动的良好品质。
首先，小学生的审美能力有限，只能按照自己的意愿进行创作。提高学生的审美能力不是一朝一夕的事情。兴趣小组成员除了在平时的教学活动中逐步提高学生的能力外，还经常组织欣赏一些相关的优秀美术作品，作为提高学生审美能力的辅助手段。通过对优秀作品的欣赏，我们可以了解画家的感受。每一幅作品都是画家的情感体验和再现。可以了解作品的形式美和作品的朴素内涵，逐步提高学生的艺术文化素养。
其次，在团队活动中突出艺术兴趣小组的特色，组织一到两次课外写生活动，既能坚定成员的信心，又能让他们体验到活动的乐趣。活动结束后，开展作品交流活动，加强成员之间的交流，并在成员之间设置互评和老师评价的环节，让每个成员都能得到综合评价。定期举办学校艺术作品展览，让全校师生参观，保持参与活动的热情。
再次，组织并参加各级各类美术作品比赛，每个团队都会拿出优秀作品鼓励成员认真参与每一次创作。
艺术兴趣小组成立以来，在大家的共同努力下，取得了很多成绩。在县学生艺术节中，队员们总是取得自己最好的成绩，多次组织参加全国、省、市比赛取得好成绩，获奖率在80%以上。在近几届教育部主办的全国中小学生书画大赛中，连续有多人获得全国一、二等奖，被评为全国书画先进单位。在团队的活动室里，展示着团队成员的获奖证书和一些优秀的作品，优异的成绩总是感染着其他成员。同时，也要求教师更加认真地开展活动，促进艺术兴趣团队的建设。